苏教版七年级上册第三单元第13课《火把节之歌》

苏教版七年级上册第三单元第13课《火把节之歌》
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题
给下列划线的字注音。

    吞     口  

        涅槃

2. 填空题
找出下列每组词语中的错别字并改正。

①污浊  差役  火焰  按布就班  

②祈祷  情韵  丰资  循规蹈矩  

③朗诵  秩序  营造  大放异采  

④蒸气  摔跤  奔腾  遮天蔽日 

3. 单选题
下列划线的成语使用有误的一项是 (      )

A . 对于那些电子设备,最重要的一点是你要自始至终都掌握控制权。 B . 我正兴致勃勃地看着足球比赛,突然“啪”的一声,停电了。 C . 张景因为德高望重而获得全票支持成为下一届的校学生会主席。 D . 同桌上课总是全神贯注 , 从不开小差。
4. 单选题
下列各句中,没有语病的一句是(   )

A . 舞蹈艺术要反映现代社会生活。能否用肉体来表达灵魂,恰恰是中国现代舞所欠缺的。 B . 他能有如此优异的成绩,完全靠的是自己的努力取得的。 C . 大量的事实告诉我们,环境灾害是没有国界的。 D . 虽然面临数不清的诸多困难,但队员们还是迎难而上。
5. 问答题
文章《火把节之歌》描写了火把节的哪几个场面?

6. 单选题
依次填入下列语段空白处的句子或词语,最恰当的一项是(     )

    侗族人有一个特殊的成人仪式:滚泥巴。5岁时,由母亲牵着去滚泥巴,孩子从田间的这头滚向另一头,______________。10岁时,由父亲领着去滚泥巴,______________。15岁时,由祖父领着继续滚泥巴,______________,以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白,在这个世间,母亲可以给我________,父亲可以给我______________,祖父可以传授我______________,但人生的道路最终靠自己去摸索,生活才是最好的导师。

①田间的另一头却空无一人,孩子滚到尽头后,要自己走路回家  ②那头有父亲接着  ③田间另一头则是祖父  ④帮助  ⑤经验  ⑥关爱

A . ③①②⑤④⑥ B . ②③①④⑤⑥ C . ③②①⑥④⑤ D . ②③①⑥④⑤
7. 语言表达
阅读下面同学搜集到的资料,请仿照例子(语言形式可与示例不同),拟写一条20字以内的宣传标语。   

    材料一:梅州市拥有丰富的非物质文化遗产,其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。

    材料二:梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌,它盛行于广东省东北部客家地区,并流传到海外客家人聚居地。

    材料三:被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐,是广东三大乐种之一,传入广东梅州至少有700多年历史了。

    材料四:很多非物质文化遗产保护项目都通过与大、中、小学合作等不同形式在扩大影响,培养了众多的后继人才,为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。

例:保护非物质文化遗产,打造客家人精神家园。

8. 现代文阅读
读短文回答问题

听民歌

    ①听过民歌。

    ②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。

    ③从小听的是闽北山歌。曲调很简单,旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱,翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音,以与下一句相区别。那时,常有一个老翁,走在弯弯的崎岖长路上,他一边赶着牛,一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和,没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后,唱得再也唱不下去了,就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时,我听不懂老人唱的山歌,因为隔得太远,老人又豁了牙,吐字不清。但我至今闭上眼睛,还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛,一个老翁,一首首拖音很长的山歌。

    ④后来参加山场劳动,穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上,开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人,往往分得很开,往往是隔着一条山岙,这边望得见那边的人,那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的:有人觉得要唱了,就停下手中的活儿,把箬笠往脑后掀了掀,吸一口气,然后扬脖仰头。“哎——”,这个哎字由低往高,高到一定音阶,然后平滑着延伸,“哎——”,然后波动,上挑,收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌,底气十足、穿透力强,同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情,但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱,还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比,年轻人的山歌欢快、短促,更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱,老人则是对着大山与天空唱。

    ⑤时间继续往后推移,就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多,而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比,乐清的山没有那里的深,没有那里的高,也没有那里的大,但人也因此而复杂了许多,山歌也因此而华丽了些,想来并非没有道理。

    ⑥如今听民歌,是听磁带上、音响中的民歌,流畅,华彩,大白菜上扎红绸,早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出,“民歌”已不再是民歌了。

  1. (1) 文中写了作者几次听民歌的经历?分别听的什么?

  2. (2) 文章写听民歌的经历是按什么顺序写的?文章结构有何特点?

  3. (3) 第③段中作者说“听不懂老人唱的山歌”,但为什么至今闭上眼睛,还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景?

  4. (4) 第⑤段画线句子中说“想来并非没有道理”,说说你领会到了什么道理。

  5. (5) 纵观全文,表现了作者怎样的思想感情?