黑龙江省鸡西市密山市农垦牡丹江管理局高级中学2021-2022学年高三上学期语文期末试卷

黑龙江省鸡西市密山市农垦牡丹江管理局高级中学2021-2022学年高三上学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文高三上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读
论述类文本阅读

市上有许多所谓的“大哲学家”,他们所谈的命运是指“先定”,既有“先定”,就有人要“先知”它,以便从中获利。古人也谈命,如孔子说:“知天命。”孟子说:“莫之为而为者,天也;莫之致而至者,命也。“荀子说:节遇之谓命。”我说的“命”就是他们所说的“命”。“莫之致而至”是不想它来而来;“节遇”是无意中的遭遇。所以说“命运”就是一个人无竟中的遭遇。

命和运不同:运是一个人在某一时期的遭遇,命是一个人在一生中的遭遇。在一时期中,幸的遭遇比不幸的遭遇多,是运好;在一生中,幸的遭遇比不幸的遭遇多,是命好。所谓努力能战胜“命运”,这个“命运”是指环境而言。环境是努力可以改变的,至于“命运”,人力不能战胜,否则就不成其为“命运”。孟子说:“知命者不立于岩墙之下。”一座墙快要倒了,你还以为命好,立在下面,因而压死,那是活该,不能算是知命。

人生能有的成就有三:学问、 事功、道德,即立言、立功、立德。而成功的要素亦有三:才、命、力,即天资、命运、努力。

要成为大学问家,必须有天资,即才。有人从未学过作诗,他的诗形式上虽然不好,却有几个字句很好,这种人是可以学作诗的,因为他有作诗的才。一个人的才的分量是一定的,有几分就只有几分,学力不能加以增减。譬如写字,你能有几笔写得好,就只能有几笔写得好。学力只不过将原来不好的稍加润饰,来陪衬好的,它只能增加量而不能提高质。不过诸位不要灰心,以为自己没有才便不努力。你有没有才,现在还不晓得,所谓“自有仙才自不知”,或许你大器晚成呢!既有天才,再加学力,就能在学问上有所成就。

至于事功的建立,则是“命运”的成分多。刘邦因为项羽的不行而成功,如果项羽比他更行,他绝不会成功。学问是个人之事,成功则与他人有关。康德能够成为大哲学家,并不是因为英国没有大哲学家。而希特勒能够横行,却是英国的纵容和法国的疏忽所致。所谓“时无英雄,坚子成名”,所以,事功方面的成就靠命运的成分大。“卫青不败由天幸,李广无功缘数奇”,我们不应以成败论英雄。

道德方面的成就则需要努力,和天资、命运的关系小,因为完成道德,不必做与众不同的事,只要就其所居之位,做自己应该做的事,尽伦尽职即可。能尽自己和别人的关系,做自己该做的事,就是道德,和自己的地位、事业都没关系。不论何人,只要尽心竭力,对社会的价值是没有分别的。做官发财是“求之有道,得之有命”,唯有道德是“求则得之,舍则失之”,做不做的权全在自己。

(摘编自冯友兰《论命运》)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解与分析,不正确的一顶是(    )
    A . 孔孟等古人说的“命”,指人无意中的遭遇,和开头所说的“大哲学家”观点不同。 B . 人的命运是人力绝对不能战胜的,而环境却是可以通过个人努力来改变和战胜的。 C . 建立事功更多的靠命运,所以“以成败论英雄”是不合理的,项羽的经历即可证明。 D . 因为完成道德只要居其位行其事尽伦尽职即可,所以道德的成就与人生的遭遇无关。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )
    A . 文章在阐明“命运”内涵的基础上,着重论述人生能有的成就与成功三要素的关系。 B . 文章在综述人生成就与成功要素后,以并列结构从立言、立德、立功方面进行论证。 C . 文章引述孟子之言和因立于危墙下被压死的事例,论证了“命”与“运”的不同点。 D . 文章采用道理和事例论据相结合的论证方式,语言通俗易懂生动形象,观点鲜明深刻。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法正确的一项是(    )
    A . 立志成为大学问家或大政治家,不一定能实现,但只要自己努力,定能成为道德模范。 B . 某人购买福利彩票中了特等奖,说明他今年“命”好, 至于将来好不好,还不能确定。 C . 成功与他人有关,如果没有英国的纵容和法国的疏忽,希特勒必然无法横扫欧洲战场。 D . 既然学力不能增减才的分量,那么如果现在写不好字,即使再努力,也无法成为书法家。
2. 现代文阅读
实用类文本阅读

材料一:近年来,随着“互联网+”战略和“中国制造2025”战略的提出,中国智能制造产业快速发展,引起了全球国家的高度关注,海外各大媒体争相报道。此次,日本《富士产经商报》再次聚焦中国智能制造,认为海尔大规模定制模式实现了从原来的大批量生产、大批量销售的方式,向根据消费者需求定制生产的方式转变。

全球聚焦中国智能制造,正在成为一种趋势。在此之前,日本发行量最大的两大报纸《读卖新闻》和《朝日新闻》在其官网上同日刊发题为《海尔、SELTECH、ITIC在COSMOPlat上研发智慧工厂安全方案服务全球》的新闻,报道了海尔赋能日本企业SELTECH、ITIC,联合研发智慧工厂安全方案的消息。在2018汉诺威工业博览会上,德国工业4.0之父、工程院院长孔翰宁表示,欢迎海尔到德国来助力企业转型。

以“人单合一”为理念基础的海尔,通过互联网平台构建起共创共赢的生态,满足了用户个性化需求,实现了由大规模制造到大规模定制的转型。未来海尔将赋能全球更多企业,助力全球制造业加速转型升级。

(摘编自《日媒称中国构筑互联网时代制造业海尔打造创新性智能制造》,

《参考消息》2018年6月5日)

材料二:6月13日至6月15日,亚洲消费电子展(以下简称CES Asia)在上海新国际博览中心举行。作为“主场”的中国企业,在参展数量和技术创新性都取得突破,全面展示诸如人工智能、 新型显示技术、增强现实和虚拟现实技术、5G互联互通、数字医疗、汽车自动驾驶技术等尖端领域。“本届CESAsia正值中国改革开放40周年,如今中国科技企业无论是技术还是实力已经超前。”美国消费技术协会总裁兼首席执行官盖瑞·夏培罗讲到,在他看来CESAsia已经根据记者在现场的观察和体会来看,中国企业凸显着从“中国制造”向“中国创造”的转变的姿态,将肩负起重塑全球科技未来的重任。大国品牌TCL便是这其中的重要一员,不仅“霸气”携带旗下包括黑电、白电、通讯设备在内的全品类领先产品出展,同时也展现了旗下在新兴显示技术、人工智能、智能家居互通互联等领域的最新成果,成为让全球了解中国的科技盛会。

(摘编自海外网《智能制造推动行业脱胎换骨》,2018年6月15)

材料三:习.平总书记曾多次强调,“人才是科技发展的根本,是科技创新的关键”。人才体系的建设与培养,是发展科技的基石。2018年4月,教育部印发《高等学院人工智能创新行动计划》要求,到2030年高校要成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地,为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。

    有了政策的支持,人工智能人才的培养得以如火如荼的展开。况且一直以来,人工智能的热度高居不下,成为众多科技企业追寻的“风口”,人工智能产品纷纷面世。

    当然,在人工智能发展上,我们还有很长的路要走。近段时间掀起的设立人工智能学院的热潮,就有专家学者担心,人工智能是热门行业,很多公司都投入人工智能研发,却不一定有实力做。高校也是这样,如果学院本身都没有足够的积累,又怎么能培养出人工智能的高端人才呢?这就对于高校设立人工智能专业提出了新的要求,师资队伍的建设培养同样重要。

目前,中国推动发展人工智能的制度保障格局正在形成,越来越多的高校开始投身人工智能相关学科的建设,将完善人工智能学科体系作为下一阶段人才培养的目标,以此来推动人工智能产业的健康持续发展,为实现跻身创新型国家前列和经济强国的目标奠定了重要的基础。

(摘编自海外网《“人工智能热”背后,中国也有冷思考》, 2018年5月30日)

  1. (1) 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 随着中国智能制造产业快速发展,全球高度关注中国智能制造,正在成为一种趋势。 B . 中国企业在亚洲消费电子展的展示凸显了从“中国制造”向“中国创造”转变的姿态。 C . 人才体系的建设与培养,为我国跻身创新型国家前列提供有力的科技支撑和人才保障。 D . 在人工智能发展上,许多高校将完善人工智能学科体系作为下一阶段人才培养的目标。
  2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 以“人单合一”为理念基础的海尔,受到了日本和德国的青睐,海尔将助力它们的企业成功转型。 B . 大国品牌TCL在亚洲消费电子展的参展,使本次参展成为让全球了解中国的科技盛会。 C . 目前人工智能是热门行业,虽然有了政策的支持,但在人工智能发展上,我们还有很长的路要走。 D . 人工智能的制度保障格局正在形成,这为我国实现跻身创新型国家前列和经济强国的目标奠定了基础。
  3. (3) 根据上述材料,概括说明针对中国智能制造情况,这三则材料发文的立足点有什么不同?
3. 现代文阅读
文学类文本阅读

孤    独

冯继芳

他站在台上,滔滔不绝地演讲。

台下,有人站起来,高声问,你一旦竞选成功会不会违背自己的承诺?

他微笑着摊开双手,如果你提出这样的疑问,我只能告诉你,等我竟选成功后,等着瞧!否则,我说再多你仍然不信。

台下的欢呼声,一浪高过一浪。

演讲结束,他往台下走,忽然一个趔想,差点掉倒。他被台上的电线绊了一下。台下一片惊呼,他转回身,笑着说,你看,意外随时都有,但我没有倒下。

台下的人释然,传出一片善意的笑声。

走下讲台,脱离开民众的视线,一种无法言说的疲惫突然而至,像海上刮起的十级大风。

夜晚来临,寂静的月光,白练一般裹着大地,风都是轻手轻脚的。 他站在窗前问自己,这是自己想要的人生吗?没有人回答他,他只听到自已的呼吸。

他觉得自己像极了那弯月牙,孤零零地悬挂在空旷的夜空,他伸出手拼命想抓住点什么,却只有浮云飘过。

他四处看看,总觉得周围埋伏着什么,他们隐藏在夜的影子里,看不透,他努力把光散过去,依然看不透。

第二天,天刚微微亮,瓦尔问他,今天,还去吗?他点点头。以前,他是不用演讲稿的,每次都讲得游刃有余,今天他手里拿着演讲稿站在台上,神情有些恍惚。

可以开始了!瓦尔在台下示意他。有一瞬间,瓦尔看到他茫然的眼神。

演讲结束后,瓦尔找不到他了。

找到他时,他一个人站在屋后的海边,孤单的影子被夕阳拉得细长,这让瓦尔想起他的父亲。

你父亲年轻时,也像你这样走过来的。瓦尔走到他身边轻轻拍下他的肩膀。

他盯着夕阳,没有回头。

当年,你父亲曾经说过,为了家族的事业,我别无选择。只能不停地向前冲。

正是因为这个,我一直顺着父亲的轨迹努力往下走,只是,有些时候,我会找不到自己,你能明白这种感受吗?

明白,当年,你父亲也和我说过同样的话。可你父亲却没停下来,公司能发展到现在,你父亲付出的努力,常人根本无法想象。

以前不惜,现在懂了。为了竞选,竞争对手给我安了许多虚名,骗子,黑心商人,甚至伪娘。我不明白的是,父亲为什么一定要让我竟选州长,我们经营自家的企业,不是挺好的?

你父亲是一个做大事的人,当年,为了把企业做大,他忍受了很多常人无法忍受的孤独。

父亲曾经说,要把我培养成一个能忍受孤独的人,当时,我还不理解,现在,越来越明白父亲的用意,

因为你父亲太知道那种感受,当年你不肯经商,接手家族企业,你父亲就很无奈。那时年轻,只想做自己喜欢的事。

但你父亲却看好你,一个能在喧嚣中特立独行,有毅力去登峰顶的人,一定不会太差。这是你父亲当年亲口跟我说的。

虽然,现在我依然不喜欢做这些事,但我会尽力去做,那些诽谤者无时无刻不在煽动,诬蔑,不用尽全力抵挡,根本无法支撑。

我知道,为了父亲的梦想,你会坚持下去的。

有时,我感觉很累。

嗯,我理解。瓦尔又轻拍一下他的肩膀。

人有了财富以后,要学会分享,分享能让人快乐,还能增加动力。这是你父亲当年捐款建立第一所大学时说的。

一所学校,能改变很多人的命运,所以,我们停不下来,是吗?

他若有所思。

瓦尔点点头,冲他笑一下。

有时候,身不由己的背后,藏着很多无奈,但是我们做过的事,总会有人记住,比如那些上不起大学的孩子。

是,我喜欢看他们朝气蓬勃地走在校园里。

可我们的能力毕竟有限,你父亲让你竞选,是想借助一些力量,改变更多人的命运。

嗯,我明白。

我知道你不喜欢招摇,不喜欢万众瞩目,更不喜欢被舆论和绯闻包围,这有些为难你。

只有你懂我,瓦尔叔叔。他冲瓦尔笑一下。

从你父亲接手企业第一天,我就一直跟着他,你很像你父亲。

我很像父亲?

别忘了,你父亲也曾经年轻过,他也是一个特立独行,有想法的人。

所以,他明白我所有的感受?

当然。只是他现在不在了,但是,你父亲会看到你所有的努力,无论结果如何。

但愿天堂的父亲能够欣慰。他看着天边的落日,轻声说。

(选自《小小说大世界》2018年7期)

  1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A . “你看,意外随时都有,但我没有倒下”,这句话富含艺术性,巧妙地解决了当时的窘境,表现了他的机智,也让读者感受到了他内心的坚强。 B . 小说擅长于心理刻画,“觉得自己像极了那弯月牙,孤零零地悬挂在空旷的夜空....”借助于环境意象,生动地表现了主人公内心的空虚与寂寞。 C . 在人生的奋斗过程中,他的心理比较复杂,有进取,有茫然,有疲倦,有无奈,有孤独,有为难,但他最终决定继续努力奋斗,以慰藉去世的父亲。 D . 文中的父亲是一个成功的家族企业家,他执著,有想法,特立独行,能忍受孤独,同时他还有大胸襟、大情怀,积极运营慈善事业,帮助别人。
  2. (2) 阅读这篇小说,简要分析瓦尔这个人物形象的作用。
  3. (3) 文中画线句属最物描写,请从修辞角度进行鉴赏,并说说此处景物描写的作用。
4. 文言文阅读
文言文阅读

    李业兴,上党长子人也。祖虬、父玄纪,并以儒学举孝廉。玄纪卒于金乡令。业兴少耿介志学,晚乃师事徐遵明于赵、魏之间。时有渔阳鲜于灵馥亦聚徒教授,而遵明声誉未高,著录尚寡。业兴乃诣灵馥黉舍,类受业者。灵馥乃谓曰:“李生久逐羌博士 , 何所得也?”业兴默尔不言。及灵馥说《左传》,业兴问其大义数条,灵馥不能对。于是振衣而起曰:“羌弟子正如此耳!”遂便径还。自此,灵馥生徒倾学而就遵明。学徒大盛,业兴之为也。后乃博涉百家 , 图纬、风角、天文、占候,无不讨练。李业兴尤长算历虽在贫贱常自矜负若礼待不足纵于权贵不为之屈后为王遵业门客举孝廉为校书郎迁邺之始,起部郎中辛术奏:“今皇居徙御,百度创始,营构一兴,必宜中制。李业兴硕学通儒,博闻多识,万门千户,所宜询访。今求就之披图案记,考定是非,参古杂今,折中为制。”诏从之。于时尚书右仆射、营构大匠高隆之被诏缮修三署乐器、衣服及百戏之属,乃奏请业兴共事。五年,齐文襄引为中外府谘议参军。后坐事禁止,业兴乃造(九宫行棋历》,以五百为章,四千四十为蔀,九百八十七为斗分,还以己未为元,始终相维,不复移转,与今历法术不同。至于气序交分,景度盈缩,不异也。业兴爱好坟籍,鸠集不已。手自补修,躬加题帖,其家所有,垂将万卷。览读不息,多有异闻,诸儒服其深博。性豪侠,重意气,人有急难,委命归之,便能容匿。与其好合,倾身无吝。至于学术精微,当时莫及。业兴二子,崇祖传父业。

(选自《北史)卷八十一·列传第六十九,有删减)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 李业兴尤长算历/虽在贫贱/常白矜负/若礼待不足/纵于权贵/不为之屈/后为王遵业门客/举孝廉/为校书郎/ B . 李业兴尤长算历/虽在贫贱/常自矜/负若礼待不足纵/于权贵不为之屈/后为王遵业门客/举孝廉/为校书郎/ C . 李业兴尤长算历/虽在贫贱/常自矜负/若礼待不足/纵于权贯/不为之/屈后为王遵业/门客举孝廉/为校书郎/ D . 李业兴尤长算历/虽在贫贱/常自矜负/若礼待不足/纵于权贵/不为之屈/后为王遵业门/客举幸廉/为校书郎/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 孝廉是察举制的主要科目之一。被举人的资历,大多为州郡属吏或通晓经书的儒生。 B . 博士,古代官职名,专掌经学传授,太学或国子监中设有此官职,在文中即为此意。 C . (左传》,相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部编年体史书。 D . 百家,即诸子百家,对春秋战国时期学术派别的总称,包括儒、道、墨、法家等。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 李业兴聪明机智,善于辩对。李业兴面对鲜于灵馥不能回答他所提出的有关《左传》的大义问题,他说“羌弟子正如此耳”,使老师徐遵明的学识得到认可。 B . 李业兴通晓各种学问。起部郎中辛术认为应请李业兴来参考古今制定制度,同时高隆之也希望他能参与修缮治理三署乐器,衣服以及百戏之类。 C . 李业兴精通历法。他被软禁期间, 制定了《九宫行棋历》,和当时的历法术有所不同,但节气顾序的交换和分界、日影度数的长短则与当时的历法无异。 D . 李业兴勤奋读书,并喜爱搜典籍。李业兴不断收集图书典籍并亲自补修,家藏书近万卷,他不停地读书获得许多遗闻逸事,深得当时儒生们的佩服。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①而遵明声誉未高,著录尚寡。业兴乃诣灵馥黉舍,类受业者。

    ②人有急难,委命归之,便能容匿。与其好合,倾身无吝。

5. 诗歌鉴赏
古代诗歌阅读

望金陵

元·萨都剌

行人雨霁金陵去,萧寺钟声又远听。五月潮声方汹涌,六朝文物已凋零。

春风玉烛留歌韵,暮日青山立画屏。干古兴亡堪一笑,买花载酒赏心亭

【注】①萧寺:佛寺。南朝梁武帝萧衍时大建佛寺,曾命书法家萧子云在寺门上大书一个“萧”字,于是后人常把佛寺称为“萧寺”。②玉烛:出自《尸子》“四气和,正光照,此之谓玉烛”,“玉烛”谓四时之气和畅,形容太平盛世。③赏心亭:宋时建在南京城秦淮河边的一座亭子。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 这首诗以怀古咏今为主题,以“望”字作为抒发情感的起点,最后才揭示出“望”的地点是“赏心亭”。 B . “疏钟”指寺院传来的一下又一下缓慢的钟声。钟声用“疏”来形容,表现出钟声节奏的缓慢稳重。 C . 颈联写如今春风中的金陵在夕阳余晖的照耀下像一座美丽的画屏,吸引无数诗人写下歌咏的诗篇。 D . 尾联总结全篇,“一笑”既有诗人内心的感触,也有他对历史的评判,更显示出诗人旷达的胸襟。
  2. (2) 本诗颔联“五月潮声方汹涌,六朝文物已凋零”很有特色,请加以赏析。
6. 默写
名篇名句默写
  1. (1) 王湾的《次北固山下》表现平野开阔大江直流、风顺船快的句子是“”。
  2. (2) 在《诗经·氓》中,女子对婚后的悲惨遭遇有着清醒的认识,其中“”两句对比鲜明,指出了男女婚后行为上的不同。
  3. (3) 在《逍遥游》中,庄子以“”两句表现宋荣子看淡世间荣辱,不因外界的评价而改变自己的人生态度。
7. 综合题
阅读下面的文字完成各题。

每逢节假,全国各大景区游客       , 人们愉悦身心的同时,一些不和谐的现象也随之出现。有的儿童在家长的默许下,攀爬文物拍照,有的游客在景区遛狗,更有甚者为了拍一张照片而跑到安全警戒线之外,将社会公德与个人安危      

细究这些事件背后的原因,不外乎是不守规矩、不讲素质。内心踏实守规矩,外在即表现为素质。(       )。 前不久,一名游客不听劝说,竟然翻越张掖丹霞地貌围栏到保护区内拍照,这种不文明行为已       。凡此种种没素质的体现,皆因为满足一己之私,挑战、漠视规矩和秩序所致。之所以还发生这类事件,只能说明守规矩的意识,在部分人身上并未       。没有规矩,不成方圆,试想人人随心所欲,这世界岂不乱套。山水优美、观者文明,二者和谐,才是最美的风景。

  1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
    A . 络绎不绝  置之不理  见怪不怪  坚如磐石 B . 源源不断  置之度外  见怪不怪  根深蒂固 C . 络绎不绝  置之不理  屡见不鲜  根深蒂固 D . 源源不断  置之度外  屡见不鲜  坚如磐石
  2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
    A . 一个人的素养水准在人潮涌动的公共场所更容易表现出来 B . 在人员拥挤的场所,一个人的素养水准更能表现出来 C . 越是在人潮涌动的公共场所,越能见出一个人的素养水准 D . 在人员拥挤的场所,一个人的素养水准才会得以真正展现
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A . 凡此种种没素质的体现,皆因为满足一己之私,挑战漠视规矩和秩序。 B . 凡此种种没素质的表现,皆因为满足一已之私,漠视、甚至挑战规矩、秩序。 C . 凡此种种没素质的体现,皆因为满足一已之私,漠视、挑战规矩和秩序所致。 D . 凡此种种没素质的表现,皆因为满足一已之私,挑战 、漠视规矩、秩序所致。
8. 语言表达
下面是某同学写的自主招生自荐信的草稿片段,其中有五处表达欠妥,请找出并作修改。

令人敬仰的自主招生领导,您好!我是一名即将毕业的学生。三年来对待学习我一直在玩命,同时我的爱好十分广泛,在体育、美术等方面成就显赫。曾在多方面取得骄人成绩。我对贵校向往已久,希望贵校能慧眼识金,如若最后能被录取,我定当奋发努力,力争成为贵校优秀的学子。

9. 语言表达
仿照下面示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:知己知彼、科学训练、采众长巧备战,女排精神是与时俱进的探索精神。

材料:协作、爱国、拼搏

强民族壮国威、尽全力斩荆棘、输同扛赢共欢

团结奋进、逆境奋起、一致向前、勇于奉献、甘流血汗、永不言弃

10. 写作题
阅读下面的材料,根据要求写作。

《论语·八佾》中有一段记载孔子和弟子宰我的文字:哀公问社于宰我,宰我对曰:“夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗,曰使民战栗。”子闻之曰:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”大意是:哀公向宰我询问有关立社的事,宰我回答说:“夏朝用松树立社,商朝用柏树,周朝用栗树,是想让百姓因此恐惧。”孔子听后说:“已做过的事不必再解释,已完成的事不要再劝说了,过去的事情就不必再去追究它的得失与责任了。”

孔子也曾说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。对于上述材料,你有什么思考?

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。