| 1. 单选题 | |
|
在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是（ ）
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨胰岛素．
A . ②③④⑥
B . ①③⑤
C . ①③⑤⑦
D . ③⑤⑥⑧⑨
|
|
| 2. 单选题 | |
|
某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤．受损伤的区域是（ ）
A . 大脑皮层运动区
B . 大脑皮层S区
C . 大脑皮层内侧面某一特定区域
D . 大脑皮层H区
|
|
| 3. 单选题 | |
|
短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（ ）
A . 起跑动作的产生是非条件反射的结果
B . 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C . 该反射有多个中间神经元先后兴奋
D . 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
|
|
| 4. 单选题 | |
|
在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（ ）
A . 电信号→电信号→电信号
B . 电信号→化学信号→电信号
C . 化学信号→化学信号→化学信号
D . 化学信号→电信号→化学信号
|
|
| 5. 单选题 | |
|
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）
A . 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B . 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C . 乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D . 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
|
|
| 6. 单选题 | |
|
T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记．下列叙述中，正确的是（ ）
A . T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞
B . T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死
C . 记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体
D . 记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
|
|
| 7. 单选题 | |
|
下列生理过程发生在内环境的是（ ）
A . 唾液淀粉酶催化淀粉水解
B . 肝糖原的合成
C . 葡萄糖分解为丙酮酸
D . 抗原抗体的特异性结合
|
|
| 8. 单选题 | |
|
正常情况下，人体进食后血液内（ ）
A . 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B . 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C . 胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D . 胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
|
|
| 9. 单选题 | |
|
科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降．有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降．该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是（）
A . 给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度
B . 既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度
C . 给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度
D . 给老鼠服用三周阿司匹林，在停药 一段时间后，测试血糖浓度
|
|
| 10. 单选题 | |
|
下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是（ ）
A . 抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素
B . 胰高血糖素、胰蛋白酶
C . 性激素、促性腺激素
D . 生长激素、促甲状腺激素
|
|
