河南省信阳市潢川县2020年中考语文一模试卷

河南省信阳市潢川县2020年中考语文一模试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文中考
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下面词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(   )
A . 近/饿    像/惟妙惟    令行止/情不自 B . 源/方    秆/冰清玉    人心散/千呼万 C . 应/卷    状/沐猴而    螳臂车/直截了 D . 击/咒    肪/苦心孤    一顾城/一碧万
2. 单选题
下面词语中没有错别字的一项是(   )
A . 争辨   枸杞   路由器   如火如荼   恍然大悟 B . 稽查   浩瀚   发详地   优柔寡断   铤而走险 C . 甩锅   佛系   戴口罩   装聋作哑   一枕黄粱 D . 伫立   熔断   替罪羊   草长莺飞   大跌眼睛
3. 默写
古诗文默写。
  1. (1) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
  2. (2) ,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
  3. (3) 范仲淹《岳阳楼记》中“”一语,动静相融,以神来之笔描绘出洞庭湖的月夜美景。
  4. (4) 假如生活欺骗了你,与经典古诗对话,忧郁的日子里内心会变得镇静。王安石《登飞来峰》中的“”可坚定你藐视困难,相信成功的信念,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”能点燃你直面逆境,乐观向上的希望。
4. 名著导读
名著阅读。(任选一题作答)
  1. (1) 穿过岁月的风云,而今,美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》这部经典纪实作品依然熠熠生辉。请从下面红军高级将领群像中任选一位,就肖像、出身、特点等方面,讲好一个红色中国故事。

    毛.泽东      周恩来      朱德      彭德怀      贺龙

  2. (2) 《水浒传》中108位英雄,每个人的出场“首秀”都是一个精彩的故事。请从下面人物中任选一位,说说这位好汉是如何出场的,从这第一印象中你读出他是一个怎样的人。

    宋江        吴用        林冲

5. 语言表达
下面文字中的画线句有语病,请提出修改意见,并在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

2020年4月16日央行首个数字货币应用场景在苏州湘城区落地,这意味着我国数字货币正式发放并开始使用。央行数字货币就是指中央发行的数字货币,属于央行负债,具有国家信用,与法定货币等值。数字货币是电子货币形式的替代货币,可用于真实的商品和服务交易。用最简单易懂的语言来说,数字货币就是一个钱包,只要里面有钱,就可以利用这个钱包的钱去消费。数字货币消费跟现金消费唯一区别就是, ,数字货币消费是你把钱包的钱转移到他人钱包里去。随着数字货币的到来,让我们生活中又多了一种支付方式,而且更方便更安全了

6. 语言表达
阅读下面材料,按要求回答问题。

    材料一

    截至2020年4月28日24时,据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,现有新冠肺炎确诊病例647例,累计治愈出院病例77578例,累计死亡病例4633例,累计报告确诊病例82858例,现有疑似病例10例。累计追踪到密切接触者731910人,尚在医学观察的密切接触者8283人。

    (新浪新闻网)

    据美国约翰斯·霍普金斯大学的跟踪数据显示,截至北京时间2020年4月28日7时,全球新冠肺炎确诊病例达3035177例,死亡病例达210611例。其中美国的新冠肺炎确诊病例已达985443例,死亡病例达55952。

    (参考消息网)

    材料二

    中国/海外新冠肺炎新增确诊病例趋势对比图(2020.2.1-2020.4.28)(下)

   

    材料三

    在我国新冠肺炎疫情最严重的时候,很多国家、国际组织伸出援手,为我们提供政治支持及抗疫物资援助。目前,中国的疫情防控形势在好转,国际抗疫形势日益严峻,知恩图报的中国人民立即行动起来,为国际抗疫提供力所能及的帮助。当初,日本援助中国抗疫物资上的“山川异域,风月同天”引发网络热议;现在,漂洋过海的抗疫物资上面,也有一句句优美诗文,给人温暖、希望和力量。在很多中方对外提供的援助物资上都写有寄语:“千里同好,坚于金石”“青山一道,同担风雨”“人心齐,泰山移”……有诗句,也有名言,一行行简短而真挚的文字背后是中国投桃报李的情谊,也是和世界各国共同战“疫”的坚定决心。

(澎湃新闻网)

  1. (1) 一门户网站欲在同一页面上转发材料一中的两则新闻,请以编辑的身份整合相关信息,为网页拟写一个对比性的标题。
  2. (2) 细读材料二,归纳中外新冠肺炎新增确诊病例趋势,然后得出结论。
  3. (3) 细读材料三,从中筛选两条主要信息,并联系材料一、二,以诗化的语言说说当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道。
7. 现代文阅读
阅读下文,完成后面小题

卖凉皮的小男孩

郑玉超

    ①天水,一个很诗意的名字,历史上最早用马匹换取茶叶的茶马古道,它位于甘肃最东面的城市,和陕西宝鸡接壤。二十多年前,在兰州大学读书时,我曾坐晃晃悠悠的绿皮火车,许多次经过那座城市。

    ②那时,天水火车站并不大,三五条铁道横亘在站外,乘客也稀稀拉拉。倒是做生意的很多,男男女女,老老少少,透着股精明。他们一律挎着个竹篮,篮子大小不一,里面放着兜售的物品,有红红的花椒,有茶叶蛋,有包子油条,给我印象深的还是天水凉皮——当地最出名的风味小吃,方便盒子装着,一块钱一盒。吃在嘴里,凉凉的,滑滑的,口感甚好。倘在夏日,又渴又饿时,吃上筋斗绵长、柔滑细腻的天水凉皮,胜似天上美味。

    ③那天由兰州乘火车去徐州,刚坐上火车不久,困意袭来,很快睡着了。到了天水站时,已是中午,叫卖声吵醒了我。我打开车窗,见车下站着许多叫卖者。一个小男孩,瘦瘦的,酡红的小脸蛋,肩上斜挎着一个小书包,碎花布做成,赤橙黄绿青蓝紫,调色板一般,焕发低调的灿烂,上面用笨拙的字体绣着四个字:好好学习。      

    ④小男孩手里也拎着竹篮,比大人的小了许多,里面整整齐齐放着盒子,一看便知是凉皮。他不像别人那样高声兜售,一言不发,躲在人群里,满脸羞赧,像是生怕被人发现似的。

    ⑤看样子是小学生,瑟缩着身子,他的眼光躲闪着。我向他招招手,他望着我,不动一步。站在他身边的老太太推了推他,说:娃子快去,那叔叔要买你的凉皮呢!

    ⑥小男孩机械地移动了两步,趁老太太不注意,像拉长的弹簧突然失去了外力,立马又缩回了原处,低着头,重新躲到了人群后。

    ⑦我好奇地看着这有趣的一幕。小男孩抬起头,瞥到我望去的目光,忙又怯怯地低下了头。我忙喊:小男孩,给我来份凉皮。

    ⑧小男孩又抬头。我又向他招了招手。他确信我在喊他后,一丝喜悦不经意地滑过嘴角。他红着脸,半是羞涩半是开心地跑向我,篮子有点重,他跑起来像只可爱的小企鹅。     

    ⑨我从窗口递出十块钱给小男孩。他踮起脚尖,先将凉皮塞了进来,然后,放下脚尖,个儿一下子矮了下去。他手忙脚乱,解开书包的纽扣,开始找钱。

    ⑩这时,“咣当咣当”声音传来,火车启动了。小男孩似乎还未反应过来,依然弯着腰找钱。我对零钱已经失去了希望。

    ⑪忽然,小男孩发现车子开走了,忙追上来。路面并不太平,我看到他磕磕绊绊的样子,一种心疼从心底里浮起来。我连忙向他摆手,大声喊:不用找了,不用找了。

    ⑫火车渐渐加速,小男孩根本不理会,他边跑边喊不远处的一个汉子。那汉子急急抓过钱,风一般奔跑着,很快靠近了我的窗口。我清晰地看到汉子鼻尖上沁出的汗珠。他气喘吁吁,将捏成一团的钱扔进车窗,声音远远地送来:娃子来不及找了,钱给你。

    ⑬我一看,十元钱。鼻子一阵发酸,我飞快地又将钱扔出窗外。那汉子走过去捡起钱,交给已走到身边的小男孩。我远远地望见,那个小男孩呆呆地立着,望着载着我的火车远行的方向。良久,才见他扬起小小的臂膀,挥着,挥着,直到消失在我的视线之外。

    ⑭那以后,我每一回经过天水,都会下意识地张望。我希望能从来来往往的小贩子里看到熟悉的身影,然而,我失望了,再也没见过那身形瘦弱的小男孩。

    ⑮终于,有一回我看到了一张熟悉的面孔,是替小男孩追我的那个汉子。听了我的描述后,汉子笑了笑:你说的是小马驹啊。那时,他的爷爷身体不太好,小马驹跟着他奶奶一起来卖凉皮,脸皮薄,张不开口。

    ⑯汉子忽而想起来,告诉我:那次你是不是付了十元钱,买的一盒凉皮?他一家人一直在念叨呢,小马驹直跺脚,说自己贪了你的大便宜呢。

    ⑰那小马驹不卖凉皮了?我笑了笑,问汉子。

    ⑱爷爷病好后,小马驹就安心上学读书了,每回考试都是优呢。红脸汉子张开大嘴,乐呵呵地笑着,像是说自己的孩子。

(选自《微型小说选刊》2020年第2期  有改动)

  1. (1) 请采用顺叙,转换视角,以“小男孩”的口吻简要叙述故事情节。
  2. (2) 故事中的“小男孩”令人难忘,请结合相关内容赏析其形象特征。
  3. (3) 品读文章,完成问题。

    ①文章第①段写天水的文字别有深意,请说说你的理解。

    ②下面这句话,细节描写中跳动着人物的心音,请根据情境写一段文字再现“我”的心理活动。  

    我一看,十元钱。鼻子一阵发酸,我飞快地又将钱扔出窗外。

  4. (4) 本文语言富于个性,请以第②段为例加以品赏。
  5. (5) 小说的中的“汉子”这一角色对刻画主角“小男孩”不可或缺,请从主题表达和艺术创作两方面探究作者这样设计的匠心。
8. 现代文阅读
阅读下文,完成后面小题

阅读的红利

    ①每当集体面对灾难时,个人过去阅读的积累,就显现出好处。对应现实发生的种种,你会发现当下人们所遭遇的艰难或者苦难,其实在过去的书中都曾经有过详细的描写,如果你读的书足够多,就能够学会分辨,不被流言、歪理带偏,找到安定内心的方式,冲破焦虑的“荆棘丛林”,或者起码能够做到一定程度的忍耐与等待。

    ②阅读是有红利的,而这种红利的获得,不是一容易的事情。

    ③阅读得是一个漫长的过程,它不可能是“创可贴”——在你需要精神支撑的时候,拿过来一本书就能直接找到答案。答案藏在千万本书里,而且没有标准答案。你得从无数答案中找到最适合自己的那个,答案也不见得绝对正确,但它可以成为一个人内心的隐秘信仰。

    ④阅读有点像到银行存款,今天存点儿,明天存点儿,这个月存一笔,下个月存一笔,但别老去盯着累积的数字,否则就是太在意结果而丢失了意义。雨滴满陶罐需要一个过程,河水涨满整条河床需要一个过程,麦子从土地到达麦缸也需要一个过程……读书更是如此,等到有一天,你面对日常生活或者生命里重大变化,虽然也惊惧、也担忧,但内心却有一块澄明之境时,那就是阅读的红利兑现的时候。

    ⑤读书人大多希望拥有一份澄明心态,像柏拉图对“精神之爱”深刻又轻松的追求,像海德格尔所认为的“澄明就是极乐”,像陶渊明归隐后的自在悠然……这无不是思想的成果。读书是通往思想的最佳途径途径。现代人读书,哪怕只是为了得到实用目的很强的慰藉感,可读的书多了、读的是好书,也总是会有意外的收获,比如拥有一种读书人的气质。

    ⑥当然,阅读的红利不能等同于阅读的功利,功利的阅读是没法造就人的气质的。什么是功利的阅读?最明显的一个表现是:没有判断性与选择性的跟随式阅读——不明白自己的阅读需求,或者无力找到自己的阅读方向,任由自己成为阅读的“消费者”而非真正意义上的读者。带着消费欲望的阅读,大多是功利阅读,我自己的个人经验是——每当经受不住诱惑,购买并阅读了一本市面上被炒得很热的流行图书,那么最后得到的阅读感受多半不舒畅。

    ⑦想要拥有阅读的红利,有必要把自己的阅读愿望分为有目的与无目的两种。有目的的阅读,是深阅读,读一些经典,读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作,这样的阅读可能并非轻松、愉快的,但读书的初阶与中阶,向来都是辛苦的,自古读书苦,这点永远不会改变。而无目的的阅读,恰是深阅读的补充,无目的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下,读得进去便读完,读不进去便放弃,不用有什么心理负担,这是一种阅读休息。在这样的阅读节奏下,你终会与给自己带来巨大影响的一本书相遇。

    ⑧每个读书人一生都会遇到给自己带来巨大冲击的一本书,这本书出现在青少年时期的几率最大,也不排除到中老年时才遇到。这本书其实就是阅读的红利体现,它是你所有阅读积累的财富中的金子、宝石,每每在拥有它之后你仿佛拥有了一座“避难所”,你会时不时地想到这本书,并把它带给你的经验与感悟应用到现实生活中去,拥有了这样一本书,你便拥有了一位陪伴自己前行的挚友。

    ⑨人与书的相遇就像人与人的相遇一样。你以为的“缘分”,其实不过是一个早晚要发生的、必然的交集。人是流动的,书也是流动的,但总会有一个时刻,人与书会暂停脚步,彼此凝视,由此诞生的一切,是阅读行为产生的所有魅力所在。

(作者:韩浩月。选自《中国青年报》2020年02月28日 有改动)

  1. (1) 请说出这篇文章的中心论点。
  2. (2) 本文逻辑严密,结构清晰,请说说文章的论证思路。
  3. (3) 文章第④第⑤段的论证方法独具特色,请具体分析并说出作用。
  4. (4) 联系下面两则材料,切合个人生活体验写一段话,印证文章第①段的观点。

        材料一

        2011年3月16日,日本地震海啸造成核泄漏,有谣言称食用碘盐可以防核辐射,也有称海盐遭受核污染,从而引发多个省市地区出现群众抢购碘盐现象,盐价暴涨15倍,由原来的1元一袋变成15元一袋,多地食盐脱销。

        材料二

        不轻易相信流言,不轻易传播流言,思考一下、求证一下,确认流言不实或者没道理,自己就自然不去以讹传讹了;在听到已被自己否定的流言时,稍加说明,也就消除了一个流言传播的途径。止流言,给真相和真理腾出时间和空间,维护社会发展,造福子孙,是为智者。

9. 文言文阅读
阅读下面两段古文,完成后面小题

    (甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    (节选自《孟子·滕文公下》)

    (乙)天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能捄④,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”

(节选自《宋史·文天祥传》)

(注)①弘范:元军元帅。②扞(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同“救”。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    ①岂不大丈夫

    ②天祥泫然出

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    往之女家,必敬必戒,无违夫子!

  3. (3) 文天祥以“千秋尚凛然”的刚正气节为孟子推崇的“大丈夫”之道作了生动的注脚,请结合(甲)(乙)两文相关内容加以阐释。
  4. (4) 请根据文体特点,简要分析(甲)(乙)两文的内容与写法有何不同。
10. 诗歌鉴赏
阅读下面宋词,完成后面小题

水调歌头

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。   转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  1. (1) 这首词句句扣“月”来写,情感起伏,请梳理词人的心绪,说说其中表达了他怎样的人生思考。
  2. (2) 请从炼字的角度赏析“转朱阁,低绮户,照无眠”。