2017-2018学年北师大版八年级上学期期中模拟试卷

2017-2018学年北师大版八年级上学期期中模拟试卷
教材版本:生物学
试卷分类:生物八年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题
实验探究:某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案。三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露空气中)。
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答:

  1. (1) 提出问题:

  2. (2) 作出假设:

  3. (3) 该实验的变量应该是有无 ,甲乙两组要不要用相同的树叶? 。 

  4. (4) 为什么要保持树叶湿润?

  5. (5) 三个实验方案中的方案 最合理。

2. 实验探究题
实验探究题:
a.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
c.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
e.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

  1. (1) 实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。

  2. (2) 实验d说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。

  3. (3) 实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。

  4. (4) 实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的 。

3. 单选题
青少年要注意正确的坐、立、行的姿势,这是因为他们骨的特点是(  )

A . 弹性小,硬度小,容易变形 B . 弹性大,硬度小,容易变形 C . 弹性大,硬度大,容易变形 D . 弹性小,硬度大,不容易变形
4. 单选题
为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难降解的垃圾带离南极,还需把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极(  )

A . 缺少生产者 B . 没有消费者 C . 分解者很少   D . 缺乏必要的生活设施
5. 填空题
动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动,都是动物的行为.

6. 单选题
物先天性行为的控制因素是(  )

A . 环境因素 B . 后天“学习”所得 C . 遗传物质 D . 亲代训练
7. 单选题
“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的(  )

A . 防御行为、取食行为 B . 防御行为、迁徙行为 C . 取食行为、繁殖行为 D . 繁殖行为、攻击行为
8. 单选题
动物具有节律行为,是由于(    )的作用.

A . 动物的生活环境 B . 动物的习性 C . 动物的生活经验 D . 生物钟
9. 单选题
运动是动物主动适应环境的表现,其意义是(    )

①有利于获取足够的食物②有利于迁移到适宜的环境③有利于生殖④有利于逃避敌害

A . B . C . ①② D . ①②③④
10. 填空题
请将有关微生物知识的概念图补充完整:

;②;③;④;⑤