安徽省安庆市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试卷

安徽省安庆市二中2021-2022学年高二下学期期中生物试卷
教材版本：生物学
试卷分类：生物高二下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是（    ） A . 若图①所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧 B . 若图②所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少 C . 图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度 D . 图④曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在K/2左右

2. 单选题
如图A、B分别代表的是在海平面到3800 m的海拔高度内，高山A、森林B不同的自然区内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（    ） A . 在高山A处，生物群落的分布只表现出垂直结构 B . 在高山A处，光照强度是影响植物分布的主要因素 C . 在森林B处，生物群落的分布表现出垂直结构和水平结构 D . 在森林B处，温度是影响植物分布的主要因素

3. 单选题
在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是（    ） A . 该食物网中，甲中的能量能通过5条食物链传递给辛 B . 若图中戊能提供10000kJ能量，则庚占据的营养级能够得到的最高能量值是400kJ C . 该生态系统中生产者有2种，属于次级消费者的生物有4种 D . 在丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系

4. 单选题
下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况．其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（　　） A . B . C . D .

5. 单选题
由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是（    ） A . 农田的存在，增加了松鼠的活动空间 B . 生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性 C . 不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离 D . 林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同

6. 单选题
下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法正确的是（   ） A . 农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 B . 利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值 C . 饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用 D . 该生态农业有效地促进了生态系统物质循环，提高了能量传递效率

7. 单选题
表中所图示的有关概念之间的关系中，正确的是（   ） 概念图 1 照射到地球上的总太阳能 神经元 免疫活性物质 生态系统 2 初级消费者摄入体内的能量 突触小泡 抗体 种群 3 地球上全部生产者固定的总能量 细胞体 淋巴因子 物种 选项 A B C D A . A B . B C . C D . D

8. 单选题
下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。不考虑其他种群的影响，据表分析，下列说法正确的是（　　） 年份 — 二 三 四 五 六 七 甲种群数量/乙种群数量 1.3 1.35 1.1 0.95 0.65 0.33 0 A . 甲乙两种群均为S型增长，增长速率均受本身密度制约 B . 甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者 C . 甲乙两种群为竞争关系，第四年开始乙种群占优势，且甲种群逐步被淘汰 D . 甲乙两种群可分别代表草原中的兔子和牛，二者是此消彼长的竞争关系

9. 单选题
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型生长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列关于种群在某种环境中数量增长曲线的叙述，错误的是（   ） A . 当种群数量达到E点后，种群数量达到最大 B . 种群数量增长过程中，C点的增长速率最快 C . 阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力 D . 随着种群数量的增加，种群种内斗争逐渐加强

10. 单选题
下图a-d表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（   ） A . 若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈 B . 若M表示物种丰富度，a-d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强 C . 若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级 D . 若M表示基因多样性，a-d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的坏境中最不易被淘达的是b