备考2021年高考生物一轮专题第33讲种群的特征和数量的变化

备考2021年高考生物一轮专题第33讲种群的特征和数量的变化
教材版本：生物学
试卷分类：生物高考
试卷大小：1.0 MB
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发布时间：2024-05-01
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1. 综合题

如图为种群年龄组成3种类型的示意图，请据图作答：

（1）图示A，B，C各为什么类型？A；B；C ．
（2）种群C的密度会，在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图（填代号）所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年．人口控制的目标是力争使人口年龄的组成趋于图（填代号）．
（3）濒于灭绝的生物其年龄组成的类型可能是（填代号）．

2. 实验探究题

某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：

第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．

第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作．

第三步：用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样并计数，做好记录．

回答下列问题：

3. 综合题

某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。

（1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：
①A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是。
②这种鱼在t₂时期后，种群数量不再增加，原因之一是有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。
③在t₁时该种群的年龄组成可能为，t₂时该种群的年龄组成可能为。
④若在t₂时种群数量为K，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在水平。若不考虑食物因素，下图能表示同水层中不同种鱼的关系是。
（2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用等环境资源的能力，又为动物的分层提供了食物条件和。该红树林曾经被人类过渡砍伐后，后来由于人类加以保护，使该红树林群落中的大量植物和动物的种类增多，从群落的演替角度分析，该演替为。

4. 单选题

下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是（）

年份	—	二	三	四	五	六	七
甲种群数量/乙种群数量	1.3	1.35	1.1	0.95	0.65	0.33	0

A . 甲乙两种群均为S型增长，增长速率均受本身密度制约 B . 甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者 C . 甲乙两种群为竞争关系，第四年开始乙种群占优势，且甲种群逐步被淘汰 D . 甲乙两种群可分别代表草原中的兔子和牛，二者是此消彼长的竞争关系

5. 单选题

研究者对本地的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm² ，对初次捕获的田鼠进行统计、标记后放归，7日后进行重捕，所得到的调查数据见表。以下分析正确的是（）

A . 该地区田鼠的平均种群密度约为130只/hm² B . 综合两次捕获情况，该田鼠种群的（♀/♂）约为10：7 C . 此调查方法也可用来调查土壤中小动物的种群密度、物种丰富度 D . 若田鼠在被捕捉过一次后更难被再次捕捉，则统计的种群密度比实际值低

6. 单选题

浙江某地乌鸫连续 10 年的种群数量变化情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍。下列分析正确的是（）

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A . 第 1 年乌鸫种群的出生率大于死亡率，迁入率大于迁出率 B . 第 3 年和第 9 年的乌鸫种群的年龄结构类型不同 C . 第 6 年的乌鸫种群数量最少 D . 乌鸫种群数量受气候、病原体和领域行为等外源性因素的调节

7. 单选题
对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是( ) A . 出生率和死亡率、年龄组成 B . 迁入率和迁出率、年龄组成 C . 迁入率和迁出率、性别比例 D . 出生率和死亡率、性别比例

8. 单选题
动物学家考察某个牧区后，认为当地的鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群数量变化趋势的是（） A . 种群的数量和密度 B . 种群的年龄结构 C . 种群的性别比例 D . 出生率和死亡率

9. 单选题
如图是种群特征的概念图，下列说法不正确的是（） A . 种群密度是种群最基本的数量特征 B . 利用性引诱剂干扰害虫的正常交尾会影响② C . 预测种群数量变化的主要依据是④ D . 春运期间，城市人口数量变化主要取决于图中的①②

10. 单选题

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述，不正确的是（）

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A . 实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变成衰退型 B . 种群数量在不同时间的增长速率可能相同 C . 对培养液中酵母菌计数时的操作是：振荡试管→滴培养液→盖盖玻片→稍待片刻→显微计数 D . 每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

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