吉林省白山市抚松县一中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试卷

吉林省白山市抚松县一中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试卷
教材版本：生物学
试卷分类：生物高二下学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程，以下说法错误的是 A . ①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程 B . ②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合 C . ③过程中高尔基体活动旺盛 D . 最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体

2. 单选题
下列植物的组织或器官不可能是组织培养“外植体”的是（    ） A . 茎的韧皮部 B . 导管 C . 顶芽 D . 叶的表皮

3. 单选题
图显示小鼠恐惧反射的建立过程。小鼠刚建立该反射后，此时仅给灯光刺激测得小鼠心率为P，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，则（    ） A . P＞Q B . P=Q C . P＜Q D . 无法判断

4. 单选题
突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+ 参与，下列有关突触传递的叙述正确的是（   ）   A . 若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可使突触后膜持续兴奋 B . 突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点 C . 递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制 D . 若突触小泡释放的是抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化

5. 单选题
科学家在研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异（见下表）。下列叙述正确的是（   ） 组别 甲 乙 丙 丁 处理方式 不处理 细胞分裂素处理侧芽 赤霉素处理顶芽 去顶芽，赤霉素处理切口 侧芽生长情况 抑制 抑制解除 快速生长 抑制 A . 比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能是因为侧芽缺少生长素 B . 比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象明显 C . 比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关 D . 顶端优势表明生长素浓度越高，生长越快

6. 单选题
据报道，在某餐馆就餐的多位客人均在餐后半小时出现恶心、呕吐、腹泻等症状。食品卫生监督管理局的工作人员接到群众举报后立即出动，在该餐馆采集样本，并进行培养，检测鉴定，最终发现该餐馆使用的筷子未经严格消毒，大肠杆菌等多种细菌数量严重超标。据此判断，工作人员选用的培养基按功能分，应属于（　　） A . 选择培养基 B . 液体培养基 C . 固体培养基 D . 鉴别培养基

7. 单选题
空气中的微生物在重力等作用下会有一定程度沉降。某生物兴趣小组欲利用平板培养基测定教室内不同高度空气中微生物的分布情况。下列关于该实验的叙述，正确的是（　　） A . 该实验不需要用接种工具进行接种 B . 实验组和对照组都要持续打开皿盖 C . 将平板培养基放置在教室不同地点的不同高度 D . 实验过程中需要开门开窗通风确保接种的效果

8. 单选题
平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是（   ） A . 都要将菌液进行一系列的梯度稀释 B . 平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面 C . 稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养 D . 都会在培养基表面形成单个的菌落

9. 单选题
生长素促进生长的作用，在于它促进细胞的纵向伸长，其生理过程包括促进细胞壁伸长和细胞内 RNA 和蛋白质的合成。相关实验指出， 用生长素处理豌豆上胚轴，三天后，顶端 1cm 处的蛋白质含量比对照组增多 2.5 倍，RNA 含量增多 4 倍。下列分析不正确的是（  ） A . 细胞壁伸长后，可以增强细胞渗透吸水的能力，随着液泡的不断增大，细胞体积不断增大 B . 上述实验说明生长素可通过调节基因的表达，从而调节代谢过程 C . 生长素使 RNA 和蛋白质增多的同时，细胞核内 DNA 的含量也随之增加 D . 用浓度不同的生长素处理豌豆上胚轴，实验结果可能相同

10. 单选题
如图为人体局部组织物质交换示意图，其中a、b代表人体内的物质，①②③代表体液。下列说法正确的是（   ） A . ①渗透压明显偏低时将导致②的量减少 B . ①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质 C . ③内若产生乳酸，则会引起①②内pH的剧烈变化 D . 若组织细胞为肌肉细胞，b为葡萄糖，则饥饿时肌肉细胞中的肌糖原可直接分解为葡萄糖以补充血糖