| 1. 单选题 | |
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下列有关动物或行为的叙述错误的是（ ）
A . 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因
B . 鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
C . 一般来说，动物越高等学习行为越复杂
D . 大象营群体生活，具有一系列社会行为
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| 2. 单选题 | |
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下列现象中不属于信息交流的是（ ）
A . 鸟类的鸣叫
B . 工蜂跳“8”字舞
C . 蟑螂昼伏夜出
D . 雌蛾分泌性外激素
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| 3. 单选题 | |
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下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述中，错误的是( )
A . 蛔虫的体表有角质层，可防止被人体内的消化液消化，适于寄生生活
B . 蝗虫的体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适于陆地生活
C . 家鸽体内有气囊，可进行气体交换，适于飞行生活
D . 家兔的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
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| 4. 单选题 | |
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下列关于各类动物的叙述中，正确的是( )
A . 腔肠动物都生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B . 线形动物都生活在寄主体内，靠获取寄主体内的养料生存
C . 软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D . 节肢动物都生活在陆地上，有三对足两对翅
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| 5. 单选题 | |
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诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）
A . “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力
B . “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C . “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D . “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
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| 6. 实验探究题 | ||||||||||||||||||||||||
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我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。冼手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验告诉小朋友们知道并养成饭前，便后洗手的良好卫生习惯。
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| 7. 单选题 | |
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名称里有鱼的动物有的其实不是鱼，名称里有“马”的动物有的不是马、下列对应不正确的是（ ）
A . 墨鱼、章鱼﹣﹣软体动物
B . 海马、鲸鱼﹣﹣哺乳动物
C . 甲鱼、鳄鱼﹣﹣爬行动物
D . 桃花鱼（桃花水母）﹣﹣腔肠动物
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| 8. 单选题 | |
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下列动物中，有口有肛门的是（ ）
A . 水螅
B . 绦虫
C . 蛲虫
D . 血吸虫
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| 9. 单选题 | |
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小明的生物分类笔记中出现错误，请指出下列分类错误的一组（ ）
A . 扁形动物：涡虫、血吸虫
B . 软体动物：河蚌、蜗牛
C . 节肢动物：蝗虫、螃蟹
D . 两栖动物：大鲵、鳄鱼
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| 10. 单选题 | |
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下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（ ）
①蚯蚓-体壁 ②缢蛏-鳃 ③鲫鱼 -鳃 ④青蛙-肺和皮肤 ⑤蝗虫 -肺 ⑥家鸽 -肺和气囊
A . ①②③④
B . ②③④⑥
C . ②④⑤⑥
D . ①②④⑥
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