初中生物苏教版七年级上册第三单元第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 章末测试

根据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有机物（填“较多”或“较少”），积累的有机物（填“较多”或“较少”），所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

①将盆栽天竺葵暗处理24小时，然后用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，与叶片未遮盖处形成一组对照。该处理改变的因素是。

②把天竺葵移到光下，几小时后摘下处理过的叶片，去掉遮光的黑纸片。

③将叶片放入盛有酒精的小烧杯里，水浴加热，使叶片变成黄白色。

④用清水漂洗叶片，将叶片放在培养皿里，滴加碘液染色。

⑤稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。

⑥实验现象：叶片遮光部分颜色变化是（选填“变蓝“或“不变蓝”）。

⑦光合作用的过程可用下列式子表示，请你根据本实验将该式子补充完整。

二氧化碳+水+  （储存能量）+氧气

①该实验应控制各组的（至少写两个）等条件保持相同。

②有人认为，叶片气孔导度与植物的光合速率密切相关。图中气孔导度的变化（选填“支持”或“不支持”）以上说法。

③综合上述实验结果，0.5mg/kg组的光合速率最大可能是因为，进而增强光合作用。