陕西省2020届高三语文第二次教学质量检测试卷

陕西省2020届高三语文第二次教学质量检测试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文高考
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题
阅读下面的文字,完成各题。

    在中国快速城市化过程中,传统农业在萎缩,农业文化遗产快速消失,农民的精神面貌也面临衰退,很多问题随之出现。“中国农民丰收节”的意义,在于以特定节庆时空,(   ),从而再次激发农村农业的活力。把农村从以前纯粹种水稻种小麦种小米的地方,变成包含经济农业、生态农业、观光农业的多样性的农村,让全社会在“丰收节”这一天关注农村、聚焦农村,使农村获得新的发展机会。

    “丰收节”,是一个具有历史与未来的新型社会节日。它的设计既是一种责任,又有相当的文化技巧。而如何让农民真正享受这个节日,成为节日的主体,让农民自己的内生力量成为节日强盛的动力,还有许多工作要做。比如,在传播方面,不仅重视“丰收节”对农民的意义,而且强调农村文化在城乡融合过程中对城市的经济与文化亦有补充作用。在城市文化里缺少与自然土地的亲密,缺少无微不至的人情,缺少慰藉心灵的口头传统,而这些恰恰是农村能够给予城市的关照。作为东方农业文明的基因库,中国农村的文化与价值观,其实可以帮助城市人调整、充实自己的精神世界。

  1. (1) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(  )
    A . 调动农民的生产积极性与生活的趣味性 B . 从生活的趣味性与生产积极性上调动农民 C . 把农民的生活趣味性与生产积极性调动起来 D . 使农民的生产积极性与生活的趣味性被调动起来
  2. (2) 下列各句中的引号和文中“丰收节”的引号,作用相同的一项是(  )
    A . 聪明贤惠、心灵手巧的刘兰芝,虽有“蒲苇纫如丝”的坚韧,却无法改变悲剧命运。 B . 美国突然加大“关心”香港力度,其实是醉翁之意不在酒,想捞取战略博弈的筹码。 C . (我)更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 D . “杂交水稻之父”袁隆平获得了国家勋章,在颁奖仪式结束后,他又回到田间去了。
  3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A . 城市文化缺少人与自然的亲密,缺少无微不至的人情,缺少慰藉心灵的口头传统,而这些恰恰是农村能够给予城市的关照。 B . 城市文化缺少与自然土地的亲密,缺少嘘寒问暖的人情,缺少慰藉心灵的口头传统,而这些价恰是农村能够给予城市的参照。 C . 在城市文化里缺少与自然土地的亲密,缺少无微不至的人情,缺少慰藉心灵的口头传统,而这些恰恰是农村能够给予城市的关照。 D . 在城市文化里缺少人与自然的亲密,缺少嘘寒问暖的人情,缺少慰藉心灵的口头传统,而这些恰恰是农村能够给子城市的参照。
2. 现代文阅读
阅读下面的文字,完成各题。

    在现代化的生产工具造成生态破坏日益严重的今天,人们越来越关注与自然生态之间的关系,对于绿色环境的渴望也越来越多地表现在文学文本之中。在“五四”时期,诗人郭沫若创作了一首名诗《地球,我的母亲》,诗中写道:“地球,我的母亲/我过去,现在,未来/食的是你,衣的是你,住的是你/我要怎么样才能够报答你的深恩?”诗人以此来表达一个自然之子的地球观念。人类作为地球的儿女,无论是物质上还是精神上,都受之于地球上的自然万物,而人类应当报答地球母亲的恩情。可以说,这是现代中国文学中对人地关系最集中、最生动、最深刻的表述之一。

    作家和艺术家每一天都生存于天地万物之间与特定的社会形态之中,而丰富多样的、多姿多彩的社会生活,是文艺工作者观察社会、认识人生的重要对象;然而,人类所有的社会生活都有特定的人文环境,人文环境只有依托于特定的自然环境而存在。

    自然也可以作为独立的对象,成为文艺作品的重要内容,同时也会有作家和艺术家气质与个性的流露,甚至有他们自我的存在与规约。作家艺术家可以表现人类的社会生活,也可以表现人与自然山水之间的关系,更可以表现处于天地之间的自然山水本身。在唐代大诗人寒山的作品中,对于自然山水的发现、地理现象的感知、宇宙时空的想象,占有主体的地位。当代中国的许多作家特别是自然文学与地理文学作家,也特别关注自然山水的形态及其内涵,如刘醒龙的《上上长江》、邹惟山的《邹惟山十四行诗选》等。

    社会生活是文学艺术的重要源泉,自然山水也是文学艺术的源泉,并且是无限丰富、生动的源泉。

    自然本有生命,山水自有情怀。春天来了,山清水秀;夏天来了,花果飘香;秋天来了,树红草黄;冬天来了,雪花如月光,大地似白霜。历代的文学艺术作品中,对此时空的构成与变化,多有记载、表达和保存,成为人类绚丽多彩而美好可贵的记忆,并且是人类所积累下来的宝贵的精神财富之一。最为典型的就是美国作家梭罗,他在湖边隐居两载,每日每夜地进行观察与思考,写就的《瓦尔登湖》成为世界文学名著。华兹华斯终其一生都没有离开英国北部的湖区,他的作品几乎都与湖区存在直接的关系,他的作品可谓是湖区的百科全书。

    从哲学而言,自然山水是与人类同等重要的、与人类相生共存的伟大的生命共同体。然而,今天仍然有许多人对此缺少基本的认识。有人认为,自然山水没有生命,只是供人类驱使的对象,肆无忌惮地进行破坏;有人认为,只有人类生活才可以进入文艺,完全忽略了大自然的存在;有人在研究文学作品和文学史的过程中,不承认有自然文学或地理文学的存在,只重视那些表现人类心灵和相互斗争的作品。有的诗人只表现自我小小的内心世界,阴暗而混乱;有的影视作品热衷表现宫廷争斗,让人整天关注那些阴谋诡计;有的小说只是表现个人的情欲,而不关心民生的变迁与民众的疾苦……所有这些现象,都值得引起重视。如果有了对自然的尊重和崇尚,有了对人民的爱护与敬重,何愁文学艺术没有卓越而伟大的作品不断产生呢?

(摘编自杜雪琴《大自然是文艺书写的富矿》)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 作为独立对象的自然一旦进入作家、诗人的诗文,就无不打上了他们情感个性的烙印。 B . 英国湖畔派三位诗人的作品,表现处于天地间的自然山水本身,有着重要的审美价值。 C . 自然山水和社会生活都是文学艺术的重要源泉,并且前者比后者更为无限丰富与生动。 D . 有了对自然的尊重和崇尚,对人民的爱护与敬重,就可能产生卓越而伟大的文艺作品。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(  )
    A . 文章从文学和哲学两个方面论证自然的重要性,从而证明大自然是文艺书写的富矿。 B . 文章用郭沫若《地球,我的母亲》的诗例,论证了人们关注自然和对绿色环境的渴望。 C . 文章第二自然段逐步深入地论证了即使是认识和观察社会生活,也脱离不了自然环境。 D . 文章最后列举了一些对自然的错误认识和文学上的错误现象,这应是本文的写作缘起。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法正确的一项是(  )
    A . 人与自然的关系密不可分,失去自然条件,人类就无法生存,但文学却能别样生长。 B . 梭罗的《瓦尔登湖》之所以能成为世界文学名著,是因为它是人类宝贵的精神财富。 C . 历代文艺作品对自然山水的构成变化多有记载、表达和保存,留给人们美好可贵的记忆。 D . 当代中国有一些关注自然的自然文学、地理文学作家,但有些研究者却不承认这些作家。
3. 现代文阅读
阅读下而的材料,完成各题。

材料一:

    日前,文化和旅游部公布了《2018年文化和旅游发展统计公报》,全方位、多角度直观展现了2018年我国文化建设和旅游发展全貌。红色旅游是去年旅游市场中的一抹亮色。公报显示,为大力推进红色旅游工作,我国召开了红色旅游“五好讲解员”建设行动推进会,开展了6期红色旅游示范性培训,培训红色旅游行政人员、景区和旅行社负责人、骨干讲解员、导游员1300 余人。中国旅游研究院博士韩元军认为,红色旅游火爆首先是受政策利好影响;其次,红色旅游产品不断创新吸引了大量游客;再者,研学旅行带动了大批青少年在红色景区开展红色教育,形成了红色旅游发展的新高潮。未来,要将更多元素与红色旅游资源开发紧密结合,进一步激发红色旅游市场的活力。

(摘编自张雪《红色旅游成为市场一抹亮色),<经济日报》2019年6月27日)

材料二:

    旅游是民众休闲、娱乐、放松、陶冶情操、增长见闻的日常活动。红色旅游作为旅游中的特殊一类,有其独特的一面。红色旅游所依托的,并非青山绿水等自然资源,而是中国共.产.党浴血奋战、攻艰克难所凝结成的红色文化,所利用的,是记录着中国人民“站起来”艰辛历程的革命文物和精神遗产。所以红色旅游不同于一般的旅游。红色旅游不能只是娱乐、休闲、放松,不能只是猎奇般地长点见闻,更不能只是为了搞活经济,红色旅游首先必须以精神为魂,以教育为用。任何红色旅游,如果没有寓教于游,没有在旅游中贯穿红色文化,贯通红色精神,贯彻红色教育,那就是把“红色”二字当幌子,是不合格的红色旅游,是走偏了的旅游发展。

    红色文化的严肃性,红色精神的厚重感,决定了它和别的文化类别具有本质的区别,决不能只是作为“幌子”。一段为国为民壮烈牺牲的故事,不能将它作为单纯娱乐和休闲的卖点;一种为了追求全人类的解放而奋不顾身的崇高道德,不能在它面前熟视无睹地嬉笑作乐;一个个宁死不屈、舍生取义的英雄先烈,更不容调侃、戏说、侮辱和丑化。

    红色旅游既然是一项寓教于游的活动,那就天然地具备了教育性。而教育作为一项科学,里面大有学问。对于红色旅游来说,因其教育性,所以在设计和建设过程中,就更要注重阶段性,注重渐进性,注重可接受性,注重系统性、趣味性,注重方式方法,归结起来,就是红色旅游,也要符合教育规律。

(摘编自肖罗《红色旅游寓教于游》,《光明日报》2018年7月31日)

材料三:

    日前,俄罗斯旅游署红色旅游路线协调委员会秘书沙罗夫表示,旅游署为中国游客制定了5条红色旅游路线,俄罗斯的“红色旅游”将成为中国红色旅游的一部分,未来将与中国红色旅游联通发展。

    自2004年以来,我国红色旅游人数累计超过50亿人次,年均增长16%,高于旅游业增长率。红色旅游如火如荼的发展现状以及未来的广阔前景振奋人心。但个别景点,疏于管理,盲目经营,使红色旅游走偏。近日一则有关地道战遗址的新闻引起轩然大波,有游客换上汉奸或是伪军服装在此嬉笑拍照。这与红色旅游的发展初衷背道而驰。还有一些红色景区在景区建设上单纯追求硬件设施“高大上”,存在旅游产品单一,景区讲解套路化、娱乐化、庸俗化等现象,对游客尤其是青少年游客易产生价值观误导。

    通过旅游,实现对国民进行本国历史教育的目的,在一些发达国家和地区已经成为制度。德国一些州要求每个学校都要定期组织学生到纳粹集中营等地游览参观,勿忘历史,中小学生参与反法西斯教育的修学旅游成为常态。目前,我国的红色旅游已成为学校、机关、企事业单位、党团工会组织的爱国主义教育的重要途径。

(摘编自《红色旅游不可走偏》《人民日报·海外版》2018年03月19日)

  1. (1) 下列对“红色旅游”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 红色旅游所依托和利用的并不是青山绿水等自然资源,也不是为了搞活经济,而是其中的红色文化革命文物和精神遗产。 B . 红色旅游因其教育性,就要符合教育规律,因此在设计和建设过程中,要注重阶段性、渐进性,也应注重趣味性、可接受性。 C . 那些把“红色”当幌子,旅游产品单一,疏于管理,盲目经营,讲解套路化娱乐化、庸俗化等现象,都是走偏了的红色旅游。 D . 旅游是民众休闲、娱乐、陶冶情操等的日常活动;红色旅游是其中的特殊一类,它是2018年旅游市场中的一抹亮色。
  2. (2) 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
    A . 大批青少年来到红色景区接受红色教育,形成了红色旅游发展的新高潮,在一定程度上这与研学旅行的带动是分不开的。 B . 壮烈的革命故事,不能作为单纯娱乐和休闲的卖点;革命英烈,不容调侃戏说、侮辱和丑化,这是其红色性质决定了的。 C . 俄罗斯旅游署为中国游客制定红色旅游路线,使其成为中国红色旅游的一部分,这与其上个世纪的红色历史是有关联的。 D . 通过类似红色旅游对国民进行历史教育,使勿忘历史,这是我国特有的形式,更是对青少年等进行爱国主义教育的重要途径。
  3. (3) “红色旅游”与其他类型的旅游本质区别主要是什么?请结合材料简要分析。
4. 现代文阅读
阅读下面的文字,完成各题。

推磨

高军

    朱大爷老两口看到胡同志住进来后很担是非儿,见了面总是笑着打招呼。这些日子,和同志们接触多了,朱家人也早已没有了任何拘束。现在整个沂蒙山区正在春耕备播,老百姓都在忙农活儿。胡同志也是忙得脚不沾地,要么出去一天不着家儿,要么招来一些人商量事情。大家都各忙各的,相互见面的时候并不多。

    这里的风俗堂屋是主屋,胡同志被安排到家里来住,朱大爷老两口一直想把他让到堂屋里住。胡同志看到西屋虽然低矮,但里面东西并不多,就坚持住了西屋。从西屋门里就能看到左前方的堂屋西窗下那盘磨,磨眼圆筒状向天空敞开着,磨台周边凸起一层边沿儿,只有正南方留出了一个稍微向前伸出的石嘴儿,方便从这里向下刮煎饼糊子。沂蒙山区家家户户在院子里都有一盘磨,用来磨糊子然后在鏊子上烙煎饼的。

    其实,胡同志是带着重大使命来解决山东分局和115师一些关系问题的,所以非常忙。他经常到深夜还不休息,在灯下一会儿皱眉思索,一会儿奋笔疾书,实在太累了就站起来活动一下腰身,然后又坐下了。

    第三天鸡还没叫,窗外漆黑一团,沉睡中的胡同志就听到院子里有了动静,他抬头从窗棂里向外看去,影影绰绰看到是朱大爷和朱大娘每人抱着一根磨棍已经开始推磨了。他两眼辣辣的,连着打了几个哈欠,应该是自己刚睡着才不长的时间。但是磨盘有规律转动的咕噜咕噜声和两个人杂沓的脚步声交织在一起,在黎明前的寂静里显得格外清晰,他知道自己想再休息一下已经不可能。于是他也就起来了,他小声制止随行同住的警卫人员起床,打开门走出去。

    朱家老两口停下了脚步:“哦,把胡同志聒噪醒了吧?”

    他赶紧说道;“不是,我每天都是这个时候醒。——怎么这么早就起来推磨啊?哦,是了,农活忙了,早干完家务好去忙地里的活儿哟。”

    “是啊,三春大忙时候,都这个样子。”老两口不好意思地笑笑。

    “来,我推一会儿,”胡同志说着就接过了朱大娘的磨棍,推起来,“你来添磨吧。”

    朱大娘一会儿往磨眼里添上一勺地瓜干糁子,磨台上的糊子就逐渐多起来。

    胡同志和他两人继续说着话:“我们老家那里也有磨,只是形状不太一样。还有一个花鼓戏专门唱磨豆腐,怎么唱来?哦,这样——我叫张古冬,做事好懵懂,老婆说我呷饭,要呷一水桶。时来铁树开花,运去生姜不辣……”

    “哈哈哈。”老两口被逗得大笑起来。

    一边推着磨,胡同志一边了解村里的各种情况,并征求对根据地开展减租减息运动的意见,老两口异口同声地说:“这个事主要在东家,老百姓哪能有不欢迎的?”

    太阳从东边露出红红的脸,一大瓦盆地瓜干糁子磨完了。

    白天,分局的同志知道这个情况后立即表态说:“我们马上安排有关干部和朱大爷老两口谈谈,让他们不要这么早就推磨,以免影响胡服同志休息……”

    他使劲摆摆手,笑道:“千万不要小题大做,群众都忙于春播春种,起早贪黑干完家里的事,好去忙地里的活儿呢,何况也没有影响我休息,反而让我听到很多真心话,你们绝对不要去说这个事儿。”

    翌日一大早,胡服又在那个时辰醒来,可是院子里推磨的声音并没有响起来。他感到很奇怪,就悄悄地起来走进院子,来到作为厨房的东屋,只见泡好的地瓜干糁子还静静地在那里,于是他回到西屋,轻轻叫起警卫员:“来,咱们推磨去。”

    他们一人抱起一根磨棍,咕噜咕噜推起来,走几圈胡服就往磨眼里添上一勺瓜干糁子,不一会儿就推下糊子来了。这时候,朱大爷老两口急火火走出堂屋门:“这可使不得,胡同志!俺这不是想让你和同志们多眯一会儿,怎么……唉……”

    “你们都能起来,我们怎么还要多睡,真的不用见外哟。”他一边说着,一面继续推着磨,脚步显得更有劲,“那个歌子怎么唱来?我叫张古冬,做事好懵懂,老婆说我呷饭,要呷一水桶。时来铁树开花,运去生姜不辣,抓到朴鸽子飞上天,做一套豆腐五天还发芽……”

    大家都爽声大笑起来,气氛是那么融洽。

    多年后省里有个下乡演出活动来到村里,有个来看演出的青年人竟然很有韵味地念白道:

    “我叫张古冬,做事好懵懂,老婆说我呷饭,要呷一水桶。时来铁树开花,运去生姜不辣,抓到朴鸽子飞上天,做一套豆腐五天还发芽……”

    演员们很奇怪:“啊,这是湖南花鼓戏《磨豆腐》啊,在咱们山东你是从哪里学来的?”

    “俺爷爷过去经常这样念叨,我小时候就学会了,他说当年有个叫胡服的革命同志住在俺家里,从他哪里听来的。”

    演员们明白了:“哦,原来你们家里住过大人物啊。”大家笑着告诉他胡服的真名是谁,他一下子睁大了眼睛:“啊哟,原来是他啊……”

(有删改)

  1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A . 胡同志住在西屋,从屋门内就能看见石磨,这石磨是磨煎饼糊子用的。这个开篇介绍,既有着独有的地域特色,也交代了故事发生的背景。 B . 分局同志要和老两口谈谈被胡同志制止,但翌日一大早,“院子里推磨的声音并没有响起来”,暗示分局同志为了首长休息,还是谈过话了。 C . 胡同志听到“推磨”声,“小声制止随行同住的警卫人员起床”,后来则“轻轻叫起警卫员”一起“推磨”,主要表现了他体贴、理解百姓的一面。 D . 小说以沂蒙山的磨为道具,构思别致,结构工整,语言生动,价值取向正面。革命同志和老百姓之间的相互理解和体贴,在两次推磨中尽显。
  2. (2) 小说以“推磨”为题,有什么作用?请结合作品简要分析。
  3. (3) 小说结尾写“多年后”老人的孙子再次唱起《磨豆腐》,这样写有什么用意?请结合作品简要分析。
5. 文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题。

    张守珪陕州河北人姿干瑰壮慷慨尚节义善骑射以平乐府别将从郭虔瓘守北庭突厥侵轮台,遣守珪往援,中道逢贼,苦战,斩首千馀级,禽颉斤一人。开元初,虏复攻北庭,守珪从儳道奏事京师,因上书言利害,请引兵出蒲昌、轮台夹击贼。再迁幽州良杜府果毅。时卢齐卿为刺史,器之,引与共榻坐,谓曰:“不十年,子当节度是州,为国重将,愿以子孙托,可僚属相期邪?”稍迁建康军使。王君㚟死,河西震惧,诏以守珪为瓜州刺史、墨离军使,督余众完故城。版筑方立,虏奄至,众失色。守珪曰:“创痍之余,讵可矢石相确,须权以胜之。”遂置酒城上,会诸将作乐。虏疑有备,不敢攻,引去,守珪纵兵击败之。于是修复位署,招流冗使复业。徙幽州长史、河北节度副大使。俄加采访处置等使。契丹、奚连年梗边,牙官可突于,胡有谋者,前长史赵含章、薛楚玉等不能制,守珪至,每战辄胜,虏遂大败。帝喜,诏有司告九庙。契丹酋屈剌及突于恐惧,乃遣使诈降。守珪得其情,遣右卫骑曹王悔诣部计事,屈刺无降意,徙帐稍西北,密引突厥众将杀悔以叛。契丹别帅李过折与突于争权不叶,悔因间诱之,夜斩屈剌及突于。守珪次紫蒙川,大阅军实,赏将士,传屈刺、突于首于东都。久之,复讨契丹馀党于捺禄山,卤获不訾。会裨将赵堪、白真陀罗等强使平卢军使乌知义度湟水邀叛奚,且蹂其稼,知义辞不往,真陀罗矫诏胁之。知义与虏斗,不胜,还,守珪匿其败,但上克获状。事颇泄,帝遣谒者牛仙童按实,守珪逼真陀罗自杀,厚赂使者,还奏如状。后仙童以赃败,事逮守珪,以功贬括州刺史,疽发背死。

(节选自《新唐书·张守珪传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 张守珪/陕州河北人/姿干瑰壮慷慨/尚节义/善骑射/以平乐府别将从郭虔瓘守北庭/ B . 张守珪/陕州河北人/姿干瑰壮/慷慨尚节义/善骑射/以平乐府别将从郭虔瓘/守北庭/ C . 张守珪/陕州河北人/姿干瑰壮/慷慨尚节义/善骑射/以平乐府别将从郭虔瓘守北庭/ D . 张守珪/陕州河北人/姿干瑰壮慷慨/尚节义/善骑射/以平乐府别将从郭虔瓘/守北庭/
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A . 别将在秦、汉时期,是配合主力作战的部队的将领;在唐代是属官。别将一般用作偏将代称。 B . 奏事分面奏和书奏,面奏是有一定身份等级的大臣当面向皇帝报告。张守珪这次去京师是面奏。 C . 版筑是我国古代修建墙体的一种技术,指把土夹在两块木板中间用杵捣坚实,即为墙,也叫夯筑。 D . 古时帝王立庙祭祖,有太祖庙、三昭庙、三穆庙;王莽增为祖庙五、亲庙四,共九庙,后皆沿此制。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
    A . 张守珪初入仕途,对敌作战勇敢。突厥入侵轮台时,郭虔瓘派遣张守珪前往救援,途中遭遇贼军,张守珪率众苦战斩获一千多首级,生擒颉斤一人。 B . 张守珪遇事冷静,善用疑兵之计。担任瓜州刺史时,敌军突至,众人惊慌,他冷静分析,巧设“空城计”,使敌疑心有诈,引兵退去,他发兵打败贼军。 C . 张守珪善察内情,部将有谋有勇。屈刺及可突于图谋诈降,张守珪得知内情,派王悔去议事,屈剌等准备杀死王悔,王悔则巧计取胜,张守珪犒赏将士。 D . 张守珪巧报战况,被贬患疾而逝。乌知义作战失败而归,张守珪巧妙奏报战况,皇帝派人核实时,他严厉处置部将,应对使者,后来他被贬患疾去世。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①不十年,子当节度是州,为国重将,愿以子孙托,可僚属相期邪?

    ②契丹别帅李过折与突于争权不叶,悔因间诱之,夜斩屈刺及突于。

6. 诗歌鉴赏
阅读下面两首唐诗,完成各题。

劳劳亭

李白

天下伤心处,劳劳送客亭。

春风知别苦,不遣柳条青。

离亭赋得折杨柳(其一)

李商隐

暂凭樽酒送无憀 , 莫损愁眉与细腰。

人世死前惟有别,春风争拟惜长条。

【注】①无憀,即无聊。②争拟:怎拟,即不拟。

  1. (1) 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 李白这首诗前两句笔墨洗练,高度概括,破题点旨,将离别伤心情怀聚集到劳劳亭。 B . 李白这首诗因地起意,构思新巧,落想奇特,移情于景,风格俊逸,语言明快自然。 C . 李商隐这首诗前两句先写双方的心绪,再写对居者的劝慰,“损”和下句“惜”呼应。 D . 李商隐这首诗形象鲜明,语言新颖,蕴涵丰富,意蕴深婉,体现了朦胧的美学追求。
  2. (2) 这两首诗都写了“离亭(劳劳亭)”“春风”“柳条(长条)”“离别”,但同中有异,请简要分析。
7. 默写
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《曹刿论战》中曹刿在“”之后,才决定追击败逃的齐军,表现出他善于观察,沉着果断。
  2. (2) 韩愈《师说》中以孔子为例,分析推出相关结论后,紧接着用“”这两句说明产生这个结论的原因。
  3. (3) 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写刘义隆本希望建立像霍去病“”那样的功业,但因草率北伐,最终却“”的悲惨结局。
8. 填空题
在下而一段文字横线处补写恰当的语句,便整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

    疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏休、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后,,如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当动物再次接触到这种病原菌时,动物休的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来

9. 语言表达
请对下而这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。

    2019年9月25日8时54分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭,成功将云海一号02星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,任务获得圆满成功。云海一号02星,主要用于大气海洋环境要素探测、空间环境探测、防灾减灾和科学试验等领域。云海一号02星和长征二号丁运载火箭均由中国航天科技集团有限公司所属上海航天技术研究院研制。本次发射是长征二号丁运载火箭的第44次发射,是长征系列运载火箭的第313次飞行。

10. 写作题
阅读下面的材料,根据要求写作。

    中国精神在哪里?在英雄的生命和鲜血里!在盛大阅兵式中那一位位头发花白的老兵的深情敬礼里!在董万瑞将军的眼泪里!在林俊德院士生命最后的冲锋里!在李小文院士的布鞋里!在“中国量子之父”潘建伟的眼泪里!在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里!在几代女排姑娘不放弃就有奇迹的顽强拼搏里!在三代塞罕坝人用55年创造的世界奇迹里!在钟南山奔赴疫区匆忙的脚步里!在无数“逆行者”义无反顾的身影里!在所有自觉“居家隔离”的普通人的坚持里……

上述材料引发你怎样的感悟与联想?请结合材料内容,写一篇发言稿,在秦华中学团委与学生会联合举办的“弘扬中国精神,放飞青春梦想”的主题座谈会上交流。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。