2022年高考文综政治真题试卷（全国甲卷）

2021 年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》强调，要以保障自然生态系统休养生息为基础，增值自然资本，厚植生态产品价值；充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动生态产品价值有效转化。这表明（    ）

①生态产品有使用价值，其利用要合理有效

②生态产品有商品属性，其价值必然会实现

③生态产品有价值，价值实现要通过市场途径

④生态产品有稀缺性，休养生息是其价值源泉

图2反映2015-2021年我国农村居民人均可支配收入变化情况、城乡居民人均可支配收入比值变化情况。

据此可以推断出（    ）

①城乡居民的支出结构日益趋同

②农村居民的消费潜力不断增大

③城乡居民的恩格尔系数逐年上升

④农村居民人均可支配收入增速快于城镇居民

为统筹利用东部地区日益增长的数据算力需求和西部地区丰富的空间资源、自然资源和电力资源优势，我国于2022年2月正式全面启动“东数西算"工程，通过构建一体化新型算力网络体系，把东部地区大量生产生活数据输送到西部地区进行存储、计算、反馈，推动算力资源有序向西转移，促进解决东西部算力供需失衡问题，推动数字经济均衡发展。“东数西算”工程正在吸引企业和资本的积极参与，其经济动因是（    ）

①西部算力具有资源比较优势，成本相对较低

②西部算力供应链完整，数字字经济的优势显著

③西部对算力需求大，资本投入有良好收益预期

④算力市场的供需缺口大，具有广阔的发展空间

据研究预测，2022年欧洲某国国经济增长将大幅放缓，经济增速将从上年的7.5%降至3.9%；2022年二季度该国通货膨胀率将升至 8%，比前月的预测高出1个百分点。5月5日，该国中央银行将利率从0.75%提高到1%， 这是该国自去年12月以来连续第四次加息。该国加息政策的目标及作用过程是（    ）

某市建立惠企平台，接入税务、社保、市场监管等部门数据，进行数据协同、数据比对、数据审核，实现了企业诉求在线直达、政府服务在线落地、政策绩效在线评价、审批许可在线完成等功能。用“数据跑”代替“企业跑”（    ）

①下放了行政事权，有助于理顺政企关系

②引入了科技手段，有助于提高行政效率

③扩大了监管职能，有助于维护市场秩序

④优化了政务服务，有助于改善营商环境

2021年开始施行的《云南省民族团结进步示范区建设条例实施细则》规定，省、州(市)、县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)民族团结进步五级联创，推进民族团结进步创建进机关、进企业、进社区(村)、进乡镇(街道)、进学校、进铁路、进医院、进部队、进宗教活动场所、进出入境边防检查机构等。上述规定（    ）

①有利于统筹推进民族团结进步工作机制的建设

②构成了边民族地区强边固防工作的选现基础代

③进一步强调全民参与民族团结进步事业的义务和责任

④是民族自治机关根据本地情况贯彻执行国家政策的表现

澜湄合作机制成立6年多来，中国和湄公河五国围绕水资源合作召开部长级会议，成立水资源合作中心，举办合作论坛，开展近60场次技术交流活动，招收培养100多名湄公河青年水利人才，实施包括大坝安全、农村安全饮水、水文监测及预报预警等在内的一系列项目。澜湄水资源合作（    ）

①形成了区域经济一体化的新模式

②能够推进流域各国务实合作、巩固政治互信

③反映流域各国坚持相同的对外交流合作政策

④有利于增进流域各国民生福祉、推动可持续发展

2022 年2月举办的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会被誉为届“无与伦比”的冬奥会，近3 000名中外运动健儿闪耀赛场，18 000多名赛会志愿者默默奉献，2项世界纪录和17项冬奥会纪录被刷新，带动中国3亿多人参与冰雪运动，是迄今收视率最高的一届冬奥会， 完美演绎了“更快、更高、更强更团结” 的奥林匹克格言。这表明（    ）

①体育运动以彰显文化自信为根本价值追求

②人民是体育运动的价值创造者和价值享受者

③体育运动具有塑造人生、促进全面发展的育人功能

④体育运动是消弭文化差异、促进文化融合的重要手段

在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，千百万志愿者投入疫情阻击战。他们忙碌在社区，买菜送药、排查隐患；奔走在街头，维持秩序、义务接送；活跃于网络，辅导学业、疏导情绪，展现了勇于担当、甘于奉献的精神风貌。志愿者的感人事迹（    ）

①赋予集体主义精神新的实践内涵一

②是社会主义核心价值观的生动写照

③表明时代精神根源于中华传统文化

④彭显了根植于多样化实践的文化多样性本

2022 年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是（    ）

①认识的目的全在于从实践中获得真理

②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识

③间接经验同直接经验相结合能够深化认识

④只有通过实践才能验证认识的客观真理性