部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习

部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列加点字的读音正确的一项是(    )
A . (hàn)   射(bìng)   切(kěn) B . (háo)   扑(cī)   匐(pú) C . 地(ào)   亮(liáo)   匍(fú) D . 身(shě)   开(pì)   着(dèng)
2. 单选题
下列加点字注音全部正确的一项是(    )
A . (bì)   亮(liáo)   B . 狂(fēnɡ)   造(shòu) C . 猾(jiǎo)   两(dū)   D . 护(yǎn)   射(bìnɡ)
3. 单选题
与例句中破折号作用相同的一句是(    )

例:战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

A . 那个书包很漂亮,而且装有很多东西——现在不见了。 B . 老师大声喊到:“预备——跑!” C . 我永远忘不了加入少先队的那天——2020年6月1日。 D . 自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
4. 单选题
下列诗句与其它三句不是一类的一项是(   )
A . 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?   B . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 C . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。   D . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
5. 单选题
《董存瑞舍身炸暗堡》讲述的是什么时期战斗英雄董存瑞的故事?(    )
A . 抗美援朝   B . 解放战争   C . 红军长征
6. 填空题
作者通过对董存瑞的描写,赞扬了他的精神。
7. 填空题
给下面的句子加上恰当的关联词语。
  1. (1) 全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。
  2. (2) 指导员对老班长说:“多么艰苦,你要把他们带出草地。”
  3. (3) 我们找不到东西吃,无法走出这茫茫的草地。
  4. (4) 老班长瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,一直用饱满的情绪鼓励着我们。
  5. (5) 我接受了指导员交给的任务,得把你们带出草地。
  6. (6) 哪一天吃不上东西,说不定会起不来。
8. 语言表达
按要求写句子。
  1. (1) 董存瑞和郅顺义同时跃出战壕,冲了上去,像。(把句子补充完整)
  2. (2) 董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进。(缩句)
9. 语言表达
读句子,完成练习。

他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”(仿写句子,通过描写人物的言行表现人物的品质)

10. 现代文阅读
现代文阅读

永远的白衣战士

①科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

②2003年春节前后,一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

③这是一场没有硝烟的战争!

④随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

⑤原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又【拖  带】着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

⑥为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作。她有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

⑦3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,【察看  巡视】病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切【注视  关注】着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔最终没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。

⑧叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

⑨3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。

⑩人们的心中仍回荡着她那爽朗的笑声。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

  1. (1) 用“√”选择文中括号内使用恰当的词语。
  2. (2) “卒”的解释有:①兵;②死亡;③完毕。“身先士卒”中的“卒”意思是(填序号),这个词在文中的意思是
  3. (3) 文段⑤中,哪些语句体现了叶欣抢救工作的“高强度,高效率”?找出来。
  4. (4) 在文段⑥中的提示处做批注。
  5. (5) 短文开头与结尾的联系是【  承上启下】(选择正确答案),这样写的好处是
  6. (6) 叶欣给你留下了怎样的印象?请结合课文内容谈谈你的感受。