内蒙古呼和浩特市武川县第二中学2020-2021学年八年级上学期生物期中考试试卷

内蒙古呼和浩特市武川县第二中学2020-2021学年八年级上学期生物期中考试试卷
教材版本:生物学
试卷分类:生物八年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
乳酸菌和酵母菌是发酵经常用到的两种微生物,下列有关二者比较的说法,正确的是(   )

A . 乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,生殖方式相同 B . 酵母菌能以芽孢的形式抵抗不良环境 C . 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的 D . 它们属于自然界中分解者
2. 单选题
下列哪项属于海葵的主要特征(     )
A . 有口有肛门 B . 身体呈两侧对称 C . 身体呈辐射对称 D . 背腹扁平;有口无肛门
3. 单选题
下列关于脊椎动物的叙述,正确的是(     )
A . 鲫鱼体表有鳞片;用鳃呼吸;通过鳍的摆动游泳 B . 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C . 鸟的前肢变成翼;有喙无齿;用肺和气囊呼吸 D . 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
4. 单选题
下列叙述不正确的是(     )
A . 先天性行为是学习行为的基础 B . 动物越高等,学习行为越复杂,适应环境的能力也越强 C . 没有动物,生态系统的物质循环也可以进行 D . 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环
5. 单选题
下图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是(     )

A . ①是病毒,其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B . ②只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者 C . 以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的 D . ④和⑤都是真核生物,是生态系统中的分解者
6. 单选题
烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者引起的病斑不同,如图甲。将TMV病毒的遗传物质和蛋白质分离,并分别单独感染健康烟叶,结构如图乙。科学家将不同病毒的遗传物质与蛋白质之间重新组合形成杂种病毒,然后感染健康烟叶,如图丙。依据实验,下列推论合理的是(      )

A . 甲图实验结果说明病毒的蛋白质外壳能感染烟叶 B . 乙图实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶 C . 丙图实验结果是烟叶被感染,并且表现出b病斑 D . TMV和HRV两种病毒具有相同的遗传物质
7. 单选题
用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌(除研究因素外,其它条件都相同),培养36小时后获得如下结果,能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是(   )

培养皿

培养基

温度

培养皿上的菌落数

I

琼脂、糖类

30℃

35

琼脂、糖类、维生素

30℃

250

琼脂、维生素

30℃

0

琼脂、糖类、维生素

25℃

150

A . B . Ⅱ和Ⅲ C . I和Ⅱ D . Ⅱ和Ⅳ
8. 单选题
下列关于动物运动和行为的叙述正确的是(   )
A . 一块骨骼肌的肌腱可绕过关节连接在不同的骨上 B . 营社会行为的动物,群体内一定形成等级 C . 只要运动系统完好,动物就能正常运动 D . 关节由关节头、关节腔和关节软骨组成
9. 实验探究题
我们的周围有数不清的细菌和真菌,甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌,有时还会有真菌。冼手能否减少手上的细菌和真菌呢?下面是我们为幼儿园的老师设计的实验,通过实验告诉小朋友们知道并养成饭前,便后洗手的良好卫生习惯。

培养皿号

A

B

C

配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用

用无菌棉棒在洗手前的手心取样,然后涂抹到培养基表面。

用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后涂抹到培养基表面。

用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。

将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养,每天定时观察、记录,直到菌落不再增加。

实验结果

许多菌落

少数菌落

  1. (1) C组在此实验中起作用。
  2. (2) 实验步骤②,用无菌棉棒对手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同?。其目的是
  3. (3) 上表中,C组实验结果“?”理论上应该是
  4. (4) 此实验得出的结论是
10. 单选题
下列有关动物行为的叙述,不正确的是(   )
A . 学习行为可以不受遗传因素的限制,使动物适应更为复杂的环境 B . 先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖 C . 社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率 D . 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流