| 1. 单选题 | |
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从修辞格的角度来审视，与例句相同的一项是（ ）
例句：直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实
A . 联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。
B . 语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言。
C . 联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。
D . 熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走……没有一点新奇的意味。
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| 2. 问答题 | |
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下面是有关新版发票的一段报道，请将关于防伪措施的文字进行压缩，不超过80个字。
新版发票自今年8月1日由北京市地税局正式启用以来，已经越来越为人们所熟悉。但很少有人知道，每张发票中都包含了多项科技成果。 据北京市地税局同志介绍说，新版发票采用的数字喷码丝网工位印刷技术是目前世界上最先进的印刷技术之一，有效提高了字迹的分辨率。如将新版发票放在5倍放大镜下，可以发现票面字迹呈点状分布，而普通技术印刷的字迹油墨结成一团。这项技术大大提高了造假的难度和成本。在每张发票上，人们都可以看到“发票号”和“密码”两项，发票号为一个18位的数字，而密码区是被覆盖的，只有刮开以后才能见到。据介绍，密码是在印制发票时随机生成的，与发票号保持着一一对应的关系，并且每张发票由哪个商家买走在税务局的数据库里都留有记录。消费者要想知道一张发票的真伪，打地税局的查询电话或登录相关网站一查便知。 |
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| 3. 单选题 | |
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下列加下划线词语读音有误的一项是（ ）
A . 晕车（yùn） 红晕（yùn） 轮外圆晕（yùn） 晕头转向（yūn）
B . 咀嚼（jué） 嚼舌（jiáo） 细嚼慢咽 （jiáo） 咬文嚼字（jiaáo）
C . 没镞（zú） 斟酌（zhuó） 蕴藉丰富（yùn） 清沁肺腑（qīng）
D . 岑寂（cén） 付梓（zǐ） 锱铢必较（zī zhū） 尺牍宣言（dú）
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| 4. 单选题 | |
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下列解释有误的是（ ）
A . 才高八斗：形容富有文才。 援引：引用成例。 援，引用。
B . 学富五车：形容书读得多。 尺牍：书信。古代书简约长一尺，故名。
C . 锱、铢：古代很小的重量单位。 蕴藉：含蓄而不显露。
D . 杀青：泛指写定著作。 付梓：把稿件印出来。
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| 5. 单选题 | |
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下列各句中加下划线的词语使用恰当的一句是 （ ）
A . 文章要简捷 ， 努力将可有可无的字句删去。
B . 每讲一题，老师都要告诉我们一些简洁的解题方法。
C . 我们要养成学习所必须的好习惯。
D . 我们必须养成良好的学习习惯。
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| 6. 单选题 | |
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下列成语使用正确的一项是（ ）
A . 语文课上，王老师咬文嚼字 ， 引经据典，深受同学喜爱。
B . 王祥同学学习上锱铢必较 ， 一丝不苟，令人敬佩。
C . 对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝 ， 恨不能把他们全部扫地出门。
D . 经过三个月的奋战，我们终于摔掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意起来。
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| 7. 单选题 | |
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下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A . 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B . 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C . 一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D . 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置.
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| 8. 单选题 | |
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下列各句中，语意明确的一句是（ ）
A . 松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B . 美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C . 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D . 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有巷不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
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| 9. 单选题 | |
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读一读下列加下划线的字的注音，请选出正确的一项（ ）
A . 嫌这话不够味（xián） 研究一番（fān）
B . 锱铢必较（zǐ） 分量（fèn）
C . 倒涎（xiǎn） 调和（huó）
D . 惊讶（yà） 付梓（zī）
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| 10. 单选题 | |
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下列选项中没有错别字的是（ ）
A . 这是练字的好例，我们不妨借此把练字的道理研究一番。
B . “你是什么”便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上现出。
C . 他仿佛是乘月夜访友，他自己不干寂寞，那寺里假如不是热闹场和，至少也有一些温暖的人情。
D . 无论是阅读，或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。
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