北京市西城区2018-2019学年八年级下学期语文期末考试试卷

北京市西城区2018-2019学年八年级下学期语文期末考试试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 语段阅读
学校语文组筹备“传统诗词中的家国情怀”主题活动时,找到以下材料,请根据要求,完成各题。

    ①家是最小国,国是千万家。每个人的生命体验都与家国紧密相连。对于很多人而言,最早接触并体会家国情怀是在传统诗词中。通过历代诗人留下的优秀诗词,让我们拥有了家国情怀。

    ②在唐代边塞诗里体现出的磅的家国情怀,每每读来无不令人为之惊叹和振奋。譬如:王翰“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的洒脱坚毅;(甲)(乙)”的 (丙);杜甫“挽弓当挽强,用箭当用长”的矫健从容。

    ③到了两宋时期,家国情怀更是成了传统诗词的主旋律。苏轼在他的词里怀古伤今,抒发报国之志,如“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈”的激昂壮志(Ⅰ)“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的旷达心胸。辛弃疾则在他的词中怀念沙场和军旅生涯,如“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵(Ⅱ)他希望力挽狂澜,实现重整河山的理想追求。当然,除了上述所说的诗人外,还有很多具有家国情怀的诗人,如陆游在“王师北定中原日,家祭无忘告翁”中,表现了他报国之志未酬的悲愤与不甘。即便是婉约派的掌门人李清照,也有阳刚之气的诗作——“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。这种浩然正气,就应该长存于天地之间。

    ④时光流转,风云变(  )。传统诗词中的家国情怀不仅是我们珍贵的文化遗产,而且是我们所有人对国家认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。家国情怀,本来就离我们不远,从我们学习传统诗词的那一刻起,就注定陪伴我们一生。

  1. (1) 给加下划线字注音,在括号里填入汉字,对加下划线字笔顺做出判断,全都正确的一项是(   )
    A . (bó)        风云变(换)        “乃”字的最后一笔是“丿” B . (bò)        风云变(换)        “乃”字的最后一笔是“ㄋ” C . (bó)        风云变(幻)        “乃”字的最后一笔是“丿” D . (bò)        风云变(幻)        “乃”字的最后一笔是“ㄋ”
  2. (2) 第①段画线句表达有问题,请你加以修改。

    修改:

  3. (3) 在第②段(甲)(乙)(丙)三处填入相应的内容,最合适的一项是(   )
    A . (甲)韩愈   (乙)挥手自兹去,萧萧班马鸣         (丙)潇洒放任 B . (甲)王昌龄 (乙)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 (丙)慷慨坚定 C . (甲)孟浩然 (乙)气蒸云梦泽,波撼岳阳城         (丙)飘忽不定 D . (甲)苏轼   (乙)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷     (丙)孤独高洁
  4. (4) 在(Ⅰ)(Ⅱ)两处分别填入标点符号,最合适的一项是(   )
    A . (Ⅰ) ;    (Ⅱ) 。” B . (Ⅰ) 。    (Ⅱ) ”。 C . (Ⅰ) 。    (Ⅱ) 。” D . (Ⅰ) ;    (Ⅱ) ”。
  5. (5) 下列诗句中没有表达“家国情怀”的一项是(   )
    A . 海内存知己,天涯若比邻。                (王勃《送杜少府之任蜀州》) B . 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。    (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) C . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。        (文天祥《过零丁洋》) D . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。        (龚自珍《己亥杂诗》)
2. 综合题
下面是几位书法家以唐代诗人王翰的《凉州词》为书写内容的书法作品。请根据要求,完成各题。

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(甲)行书:①                          (乙)②        书:端庄规矩    (丙)篆书:古朴圆润

  1. (1) 根据书法作品(丙)的鉴赏示例,①处可填,②处应填
  2. (2) 以上几幅书法作品所用书体按其在汉字演变过程中出现的早晚排序,正确的一项是(    )。
    A . (甲)  (丙)  (乙) B . (丙)  (乙)  (甲) C . (乙)  (甲)  (丙) D . (乙)  (丙)  (甲)
3. 文言文阅读
阅读《大道之行也》,完成下面小题。

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

  1. (1) 解释下列加下划线词的意思。

    ①故人不独其亲    亲:    ②男有   分:

  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

    选贤与能,讲信修睦。

  3. (3) 下列选项中关于“大同世界”的分析不准确的一项是(   )
    A . 《大道之行也》中倡导的“天下为公”“选贤与能,讲信修睦”的社会属于大同世界,人们有工作,有依靠,人人为我,我为人人,没有恶念恶行出现。 B . 《西游记》中的花果山属于大同世界,孙悟空在那里自称为“齐天大圣”。众猴对他俯首称臣,体贴照顾。孙悟空过着随心所欲的生活。 C . 《桃花源记》中的世外桃源属于大同世界,那里人们平等相处,生活富足,没有苛捐杂税,兵灾战乱,百姓安居乐业。 D . 《钢铁是怎样炼成的》中保尔为之奋斗的共产主义社会属于大同世界,那时候人们各尽所能,按需分配,为社会无私奉献。
  4. (4) 《大道之行也》中的“老有所终”“幼有所长”让人不由得想起《桃花源记》中“”这两句话。
4. 单选题
下列几则对《傅雷家书》摘抄的赏评不正确的一项是(   )
A . 亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么……我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事……使我们又快乐又惆怅。 赏评:这是一个父亲对孩子的喃喃细语。这些朴实无华的文字包含着父母对儿女多少的关爱和期盼! B . 尽量控制自己的感情,把它移到艺术中去。你周围美好的天使太多了,我怕你又要把持不住……不要让自己的热情升高之后再去压制,那时痛苦更多,而且收效也少。 赏评:做父母的为了孩子的感情、婚姻、事业操碎了心。傅雷苦口婆心,循循善诱。一封封家书不仅安慰了游子孤寂的心,也照亮了他前行的路。 C . 以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻……好孩子,我真该夸奖你几句才好……希望你从此注意整个的修养,将来一定能攀登峰顶。 赏评:傅雷既由衷地肯定孩子的成就,又提出了自己的希望,给孩子指明了前进的方向。 D . 在公共团体中,赶任务而妨碍正常学习是免不了的,这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场,向领导婉转而有力地去争取……从今以后,处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。 赏评:“少走冤路,多踏捷径”是天下父母的想法。傅雷自己的事业不是很成功,不能给孩子帮忙,只能提出一些“抄近路”的建议。
5. 默写
默写
  1. (1) 蒹葭萋萋,。 (《诗经·蒹葭》)
  2. (2) ,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
  3. (3) 虽有嘉肴,弗食,。 (《礼记·虽有嘉肴》)
  4. (4) 可怜身上衣正单,。 (白居易《卖炭翁》)
  5. (5) 无意苦争春,。 (陆游《卜算子·咏梅》)
  6. (6) 毛.泽东的《念奴娇·鸟儿问答》中“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”化用了《庄子·北冥有鱼》中的“”一句。
6. 诗歌鉴赏
阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

(唐)杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

  1. (1) 下列选项中对诗歌意思理解有误的一项是(   )
    A . 诗中对恶劣天气的描写非常精彩,“怒号”二字写出秋风威力之大,“卷”“飞”“渡”也呼应风之猛烈。 B . “忍”“欺”写出了作者面对群童抱茅而去的愤懑和无奈。 C . “布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”中的“铁”字,既写出天气的寒冷难耐,又写出被子的陈旧,表现作者生活极其贫苦。 D . “自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”写出诗人只是因为屋破漏雨,长夜难熬,才睡不着觉的愁苦情绪。
  2. (2) 班级要举办杜甫诗歌朗诵会,你想朗诵这首诗。为了让观众更好地体会杜甫的处境或情怀,你打算选一幅图作为朗诵背景。你会选择下面两幅图中的哪一幅?请结合这首诗的相关内容说明你选择的理由。

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                            甲                                                         乙

7. 名著导读
有人说:“《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》是青少年成长的‘人生指南’。”请你选择其中一部,结合书中内容谈谈你对这句话的理解。(100字以内)
8. 现代文阅读
阅读下列材料,完成下面小题。

    材料一:

即将消失的沙漠——毛乌素沙漠

    据2019年3月9日《科技日报》报道,中国第五大沙漠,面积约4.22万平方公里的毛乌素沙漠即将消失,变成毛乌素森林。毛乌素沙漠形成不过上千年的历史。它雄踞在苍茫的鄂尔多斯高原。鄂尔多斯草原是大自然    ①    (留给    赐予)人类的优良牧场。但是滥垦的铁犁和无休止的战争铁蹄无情地践踏着鄂尔多斯草原,沃野变荒成沙,成为中国四大沙地之一,也是京津地区重要的风沙源。

    1959年以来,人们大力兴建防风林带,引水拉沙,引洪淤地,开展了改造沙漠的巨大工程。到了21世纪初,已经有600多万亩沙地被治理,止沙生绿,如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地,榆林市还累计新辟农田160万亩,榆林这座“沙漠之都”变成了“大漠绿洲”。

    材料二:

库布齐沙漠变成绿洲

    中国第七大沙漠——库布齐沙漠发生奇迹:死亡之海变成绿洲。库布齐沙漠坐落在鄂尔多斯高原北部。这里曾经森林葱郁,水草肥美,牛羊遍地。后来由于气候干旱、人为破坏等原因,库布齐沙漠由草原渐渐退化成为寸草不生的“死亡之海”,面积约1.86万平方公里。

    从新中国成立算起,库布齐沙漠每年向黄河方向“移动”,把近2亿吨黄沙倒入黄河,使黄河水位上涨。同时,频繁的风暴天气使包括北京在内的沿线城市饱受沙尘暴之苦。

    上世纪80年代中期,当地企业在沙漠里打通第一条纵贯沙漠南北的柏油公路——川沙公路,并用网格沙障固沙,长达30多年的治沙之路由此展开。库布齐沙漠治理工程取得巨大成就,沙丘整体高度下降了一半,1/3的荒漠变成绿洲,每年阻止上亿吨黄沙流入黄河。更可喜的是,沙漠中还出现了几百万亩厘米级厚的土壤,使其初步具备农业耕作条件。还创造了300多亿的生态收入,让沙漠地区10多万人彻底摆脱贫困。2015年库布齐生态创造模式被巴黎气候大会标举为中国样本,完全可以照搬。如今,库布齐沙漠治理模式已经成功进入沙特、蒙古国等“一带一路”国家和地区,并在中东、中亚、东南亚等地落地生根。世界上沙漠国家的专家     ②     (川流不息  纷至沓来),向中国取经。南非《独立报》报道称:库布齐模式可以在世界各地    ③    (移植    复制)。

  1. (1) 本班宣传小组准备出一期以沙漠治理为主要内容的板报,收集到上述材料。你认为下列作为本期板报的主题最恰当的一项是(   )
    A . 沙漠很神奇,未来是粮仓 B . 沙漠潜力大,开发前景广 C . 治沙成效大,世界在期盼 D . 沙漠在消失,绿洲在招手
  2. (2) 宣传小组在对两则材料的内容进行整理时,对三个横线处应填词语犹豫不决,你认为依次填入词语最合适的一项是
    A . ①赐予    ②川流不息        ③移植 B . ①赐予    ②纷至沓来        ③复制 C . ①留给    ②川流不息        ③复制 D . ①留给    ②纷至沓来        ③移植
  3. (3) 宣传小组为了让大家对两个沙漠的治理情况有更为直观的认识,整理出一个表格。请你梳理内容,补全信息。

    毛乌素沙漠

    库布齐沙漠

    形成原因

    气候干旱、人为破坏等

    治理方式

    兴建防风林带,引水拉沙,引洪淤地

    治理效果

    即将消失,变成毛乌素森林

    沙丘整体高度下降了一半,1/3的荒漠变成了绿洲

  4. (4) 阅读链接材料后,你对沙漠治理有什么新的思考?你将采取怎样的实际行动?

    链接材料:

    蚂蚁森林

        2019年4月22日,支付宝宣布蚂蚁森林用户数达5亿,5亿人共同在荒漠化地区种下1亿棵真树,种树总面积近140万亩。马云在微博写道:“蚂蚁森林的用户在支付宝每种一棵树,地球上就会多出一棵真树……三年前吹的这个牛,现在成了如此惊人的现实。”

        蚂蚁森林是阿里巴巴集团为支付宝的首期“碳账户”设计的一项公益行动。用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等,就会减少相应的碳排放量,可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后,公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们,可以“买走”用户的“树”,在现实某个地域种下一棵实体的树。

    思考:

    行动:

9. 现代文阅读
阅读《邂逅白洋淀》,完成下面小题。

邂逅白洋淀

须一瓜

    ①很多南方人,从小对北方就有积极的想象。但后来我们发现,除了北京,我们心目中的北方,实际是一张模糊的远景,辽远迷蒙。雪啊,面食啊,大平原啊,其实都模模糊糊,想也想不真切。而这积极的想象,源自对陌生的向往。上个月,千里北飞,落地河北,我们直接走进了葱茏的白洋淀,触摸了华北最大的淡水湖泊的水温。北方,鲜活了。

    ②猛一看,白洋淀是南方景色的亲戚。水波潋滟,荷花绽红,碧绿连天长。但是,纵深游走下去,你就知道这不是南国西子,这是真正的北方水域,壮阔浩瀚。白洋淀的“淀”是什么意思?进入白洋淀,当看到浩瀚连天的芦苇荡,我们就大致明白了。淀,就是浅湖泊。这是一个三四百平方公里的浅湖泊。这是什么概念?北京整个海淀区有四百三十多平方公里。白洋淀之大,可想而知了。

    ③这就是传说中荆轲壮士一去不复还的告别地,“风萧萧兮易水寒”的那个易水啊。《战国策•燕策》中记载,太子和宾客们都穿着白衣戴着白帽,流着泪,给荆轲送行。到了易水上,高渐离敲着筑,荆轲和着节拍唱歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返!”然后荆轲就慨然上车离开,始终不曾回头看一眼。

    ④(甲)船慢慢开进白洋淀深处,两边都是绿色的芦苇,只看到绿墙风动。远方水色天光,看不清轮廓边际。恍惚之间,不知道是走在水的岸边,还是走在陆地的沟边。仔细聆听,能听到清脆密集的鸟鸣,但你别妄想能看到它们的身影。只能在碧波绿苇的摇曳中,猜想它的轻灵与娇俏。白洋淀人说,这是一种叫“呱呱鸡”的鸟,爱叫,小小的,很灵活,学名他们也不知道。它们是这里数量庞大的居民。白洋淀内大量的水生生物,河、湖、港、汊及荷塘苇丛,为鸟类提供了美好的栖息场所。我们是夏天进淀,看到的是“呱呱鸡”。在春天,这里百鸟翔集,鸣翠颂雅,有大雁、鸪顶、灰褐、灰燕、鸳鸯,据说还有美丽的天鹅与戴胜鸟。有一种可爱的小野鸭子,在芦苇的边缘出没。(乙)一不留神,一个小毛球一样的身影就滚游出来,像一个小台球滚出偌大的台球桌,小身子稍纵即逝,光留下“叽叽叽叽”的稚嫩叫声。再盯着,又一个稚拙的小鸭子从芦苇丛中蹿了出来,好像从课堂里溜出来的小孩子。

    ⑤白洋淀是鸟的天堂,也是鱼的世界,充满了生机与活力。记载说水里的鱼类有三十多种,鲤鱼特别多。说到鱼,又想起了鸬鹚。那艘载满鱼鹰的小船和我们邂逅过。鸬鹚也叫“鱼鹰”。叫“鱼鹰”更贴合鸬鹚的英气。它像鸭子,但比鸭子威猛,站在那里肩羽刚硬,更有鹰的悍然霸气。船上的十来只鱼鹰,都是黑色的,下巴一抹白。一个渔人在划双桨。鸬鹚沉默着,随时扎猛子扑进水里。据说,三只鱼鹰可养活一家人,可见鱼鹰的武功强大。

    ⑥我们在白洋淀一座荷叶环绕的水上人家吃饭,上了很多条鱼。其中一条鱼和大白菜一样粗,比大白菜还长一半,跟小乳猪似的。我想鱼鹰肯定抓不住它,但有人说,碰到大鱼,鱼鹰会合作抓捕并抬鱼出水。那只小乳猪一样的大鱼,上桌时非常壮观,可惜非常咸。整桌的白洋淀人都吃得津津有味,腾不出嘴说话。他们喜欢用玉米饼子之类,蘸着鱼汤浓汁吃。他们还坚持说,鱼就要咸,白洋淀人讲究个咸鱼淡肉。有一道菜,是用最嫩的荷叶切丝凉拌。嫩叶碧绿,卷曲,脆爽;麻油很香。卷巴巴的小荷叶,入口极为美妙。但吃到第三口,就觉得咸得无法坚持了。嫩荷叶确实诱人,请求人家再来盘淡点的。人家送了一盆,结果,矫枉过正,完全没了滋味。看来啊,淀上的人怎么煮,你就怎么吃吧。千万别调整他们的调味剂量,要不,可能你吃不到那里的真滋味。

    ⑦水路沟壕四通八达,荷叶荡漾。浓厚的绿意上,有零星的粉白色荷花开放。导游说那是野荷花,花瓣大都是单瓣的。我们也分辨不出野生和家养,总之放眼绿多红少,接天绿色。不过,即使满淀数百公里荷花铺天盖地,我想我可能还是为白洋淀的芦苇愣神。夏天的芦苇绿得纯粹,浩浩荡荡,合着天风绿水的节拍,合着鸟鸣声声的律动,起伏跌宕。导游说,如果是秋天,满淀的芦苇一湖金色,芦花飘荡,那才是热烈;到冬天,湖面芦苇地都坦荡无垠,直到来年生发,小芦芽细芦苇一排嫩绿紫光。

    ⑧据说全国其他地区的芦苇都在退化,只有白洋淀12万亩的芦苇依然保持远古的强健风骨。毕竟慷慨悲歌豪侠之士的故乡,谁能给英魂这样莽荡浩瀚、与天地同呼吸的历史大背景?我觉得白洋淀的独特魅力,首先归功于芦苇。白洋淀养育了芦苇,芦苇扶持白洋淀鲜活的生命。莽莽芦苇,不仅用四季轮回的大色块,在天地之间,大手笔地书写着生命,还为整个白洋淀的植物动物,提供了恢弘的生命互动的舞台,为这些生命彼此的交相辉映,提供了最辽阔的空间。

    ⑨在陆地上,可能再也没有其他淡水湖,像白洋淀这么具有生命力地喧腾,四季不息;这么张扬,深厚,富有动感,无论天空、地面和水下。

    ⑩我愿意,再次邂逅白洋淀。

(有删改)

  1. (1) 白洋淀之行让作者印象深刻。阅读文章第②-⑦段的内容,填写表格。

    在白洋淀的见闻

    给作者留下的印象

    白洋淀是一个三四百平方公里的浅湖泊

    白洋淀是鸟的天堂,也是鱼的世界

    白洋淀人坚持生活习俗

    白洋淀的芦苇让人入迷

  2. (2) 第③段中作者讲述了荆轲的故事,请你说说有什么作用。
  3. (3) 本文的语言生动形象,请从第④段(甲)(乙)两处中任选一处,作简要赏析。
  4. (4) 结合全文内容,说说作者为什么在文末提到“我愿意,再次邂逅白洋淀”。
10. 写作题
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:

    惜,形声字。由古文字形可知,表意的“忄”强调心理,表音的“昔”也有“参差不平、错综交杂”之意,从而可知“惜”字的本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情。随着汉字语义的发展,“惜”字由“哀怜”引申出“珍视”的含义,又由“珍视”引申出“舍不得”的含义,由“哀伤”引申出“害怕、担心”的含义。《现代汉语词典》中的“惜”字下有以下词条:

    惜别:舍不得离别。

    惜福:珍视自己的福气,不过分享受。

    惜老怜贫:爱护老年人,同情穷人。

    惜力:不舍得用力气干活。

    惜墨如金:写字、绘画、做文章等下笔非常慎重,力求精练。

    惜阴:珍惜光阴。

    请阅读以上材料,结合自己的生活经历和体验,以“惜”为题,写一篇文章。

题目二:

    约会名山大川,我们看到了自然的表情;约会古今圣贤,我们感受到亘古的情思;约会宇宙星河,我们思考着人类的未来……

    请你将“我和                               有个约会”补充完整,构成你的题目,发挥联想和想象,写一个故事。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。②不限文体(诗歌除外),不少于600字。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。