| 1. 单选题 | |
|
意大利洞穴专家毛里奇•蒙塔尔独自住进一个地下溶洞一年。一年中，蒙塔尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，看了100部录像片，在健身车上骑了 1 600 多公里。一年后，他走出溶洞时，脸色苍白，情绪低落。 尽管这时的他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。这说明( )
A . 个人是社会的有机组成部分
B . 人的身份是通过社会关系确立的
C . 人需要在社会中获得精神滋养
D . 该专家内心不够强大，应该更加自立自强
|
|
| 2. 单选题 | |
|
社会实践活动有利于我们走进社会、了解社会生活、促进人的社会化。下列活动有利于我们了解社会的是（ ）
①社会调查 ②玩大型游戏 ③志愿服务 ④研学活动
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
|
|
| 3. 单选题 | |
|
从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ）
A . 血缘关系
B . 法律关系
C . 地缘关系
D . 业缘关系
|
|
| 4. 单选题 | |
|
小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的儿子，是某中学八年级(1)班的学生，是班上的体育委员，是小丽的同桌，他和班上的小杨是邻居。对于小涛拥有的多重身份，下列说法中错误的是（ ）
A . 人的身份是通过社会关系确定的
B . 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C . 小涛是善变的，没有可以确定的身份
D . 根据不同的标准，可以将社会关系分为多种
|
|
| 5. 单选题 | |
|
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ）
A . 每个人都是社会的一员
B . 个人是社会的有机组成部分
C . 个人可以脱离社会而生存和发展
D . 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
|
|
| 6. 单选题 | |
|
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，这是因为（ ）
A . 社会能提供阳光、空气和水
B . 人的身份是在社会关系中确定的
C . 个人是社会的有机组成部分
D . 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
|
|
| 7. 单选题 | |
|
我们应了解社会服务社会，养成亲社会行为。以下对亲社会行为理解错误的是（ ）
A . 助人为乐、遵守公共秩序是亲社会行为
B . 对他人一个友善的微笑是亲社会行为
C . 与亲社会行为对立的是反社会行为，如暴力游戏、电脑黑客
D . 亲社会行为就是指有利于他人不利于自己的行为
|
|
| 8. 单选题 | |
|
小福想利用暑假策划组织“垃圾分类义务宣传队”，他应该（ ）
①召集人员、制定计划、分工协作 ②确定主题、阐明理念、明确目的 ③深入社区、开展活动、进行反馈
A . ①→②→③
B . ①→③→②
C . ②→①→③
D . ③→①→②
|
|
| 9. 单选题 | |
|
作为新时代的青少年，我们要做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②树立积极的生活态度，倾力奉献社会 ③谦让、分享、帮助他人 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
|
|
| 10. 单选题 | |
|
“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，下列观点最能体现这句话的主旨的是（ ）
A . 亲社会行为是自然而然形成的
B . 我们的社会生活丰富多彩
C . 人的成长是一个社会化的过程
D . 个人的生存和发展离不开社会
|
|
