1. 语段阅读 | |
阅读下面文段,回答问题。
①从浸种这一天开始,一年的农事就来临了。早起,水qú_____的水明亮而丰满,种子已经浸好,发出了星星点点的芽 bāo_____。看看天候,年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月,一声牛哞,荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好,嘹亮的“布谷— —”声声催耕,田壤上到处是明亮的水洼子。shǎng( )午,老者出现在田埂上,年轻人紧随其后,一老一少言笑晏晏,真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语 , 让人心旷神怡;杂花生树,令人眼花缭乱。 ②一场雨后,种子就疯长开了□仟陌上,屋舍后,草篱前,万木争荣。桃花□蔷薇竞放,十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中,渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙,几重瓦檐,一东桃花,两三春鸭,一蓑烟雨吗□ (节选自王建中《耕织记》,有删改)
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2. 语言表达 | |
富有诗意的想象,能实现有创意的表达。请自选对象,展开想象,写一句或几句话。句式不限,示例仅供参考。
示例:雪化了是水吗?不,雪化了是春天! |
3. 名著导读 | |
根据《朝花夕拾》的相关内容,按要求答题。
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4. 综合题 | |
综合性学习
生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动,你是“生活中的广告词”活动组组长,请完成以下任务。
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5. 默写 | |
学校将举行诗歌朗诵会,请补写开场白中的诗句。
古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳,先民低唱“,白露为霜”(《<诗经>二首》);登楼远眺,崔颢吟诵“,芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》);持节塞上,王维长叹“ ,归雁入胡天”(《使至塞上》);羁旅天涯,马致远感慨“,小桥流水人家,古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)。 古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪,似杜鹃低语,“,”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);欢乐的心情,如禽鸟闹春,“,”(白居易《钱塘湖春行》)。 古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。文天祥精忠报国,发出了“?”(《过零丁洋》)的铮铮警言。 |
6. 文言文阅读 | |
阅读下面的文言文,回答问题。
小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 , 日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
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7. 现代文阅读 | |
阅读下面的文学类文本,回答问题。
鸟和冰山 曹文轩 这一年,寒流提前了,并且来得特别迅猛。一群大鸟,不分日夜,从北方飞向南方的家乡。 海上有一座冰山,阳光下,光芒四射,像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了,迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤,催它赶路,可它还是一个劲地飞向了冰山 越靠近冰山,大鸟越觉得冰山迷人,它绕着冰山飞了两圈后,落在了冰山上。在冰山的光芒里,它痴迷地呆了好一阵,才突然想起它还要向南方飞去。 可是,它却再也飞不起来了,它的双脚被冻住了。它拼命扇动双翅,挣扎了很久很久,到底也没有再能飞上天空。它耷拉着翅膀,无奈地看向南方,不住地喊叫,听上去像在哭泣。 等大鸟慢慢平静下来后,它发现本来向北漂的冰山,却在向南方漂。它心里满是疑惑:“你为什么向南方漂去?” 冰山与海水相碰,发出声音:“真的对不起,我把你冻住了。我要把你送回南方。” “那可不行,海水越来越暖,你会融化的!” “可我如果向北漂,你就永远也不能飞向天空了。" 不分白天黑夜,冰山不顾一切地漂向南方,不管大鸟怎样阻止它。 明亮的月光下,一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上,观看着美丽的冰山,不住地赞叹着:“真漂亮!” 有人发现了冰山漂去的方向,感到很惋惜:“它在向南漂去,这样,过不了多久,就要化掉的呀!" 大鸟几乎是在恳求冰山了:“停下吧,停下吧!”它又拼命地扇动翅膀,想赶快飞起来,但还是失败了。 冰山以更快的速度向南方漂去。 一群海豹游了过来,对冰山说:“不能向南,你会化掉的,赶紧回头吧!"冰山依旧向南方漂去。 海水越来越暖,冰山的底部在不住地融化。 大鸟哭了起来:“你赶紧往回漂吧,往回漂吧!” 冰山却一个劲地说:“不行呀,如果不是我,你都快要回到家乡了。, 这一天,阳光明亮,大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说:“我能飞了,我能飞了,我可以回家啦!”它扇动翅膀,飞了起来。可是,大鸟很快掉进了海水里。它好几天没吃东西,已经没有一丝力气。 “快,快回到我身上来!”冰山一动不动地停在大鸟的身边。“不,不!”大鸟扇了几下翅膀,却根本飞不起来。 冰山在不住地融化,“我一定要送你回到你的家乡!”冰山坚定地说。 大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪,一些小鱼被海浪冲到了冰山上,大鸟有了食物,气力在一点一点地恢复。 大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞,一边焦急地对冰山说:“你快点回去吧,你快点回去吧!” 可是,冰山再也回不去了。两股洋流形成旋涡,困住了它。 海水越来越暖,冰山在不住地融化。 大鸟不肯飞走,日夜守着冰山。 冰山的声音越来越微弱:“你飞走吧,飞走吧!" “不!”大鸟在空中呼叫着。 冰山还剩花生米那么大,但依然闪着钻石般的光芒。 大鸟绕着它,飞行了数圈之后,向水面一伸脑袋,用嘴巴街住了它,将它吞进肚里,急速升向高空,向着南方,向着家乡不住地飞去…… (选自曹文轩绘本故事《鸟和冰山的故事》,有改动)
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8. 现代文阅读 | ||
阅读下面的实用类文本,回答问题。
材料一: 有同学常为这样的事而苦恼,觉得老师教的知识都记住了,但考试时却不能正确作答。这是为什么呢?原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的(如图 1),因此答题时不能准确提取相关知识,或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识(如图 2),在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息,大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢?这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。
(改编自微信公众号“给思考留点时间”) 材料二: 结构化思维就是以事物的结构为思考对象,来引导思维,从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用: 1将复杂问题简单化。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题,对复杂信息进行梳理归类,并对问题进行剖析,从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题,再逐一解决,最终把问题全部解决。 2能理清思路,清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点,利于他人理解。在说话时运用“因为……,所以……”“第一……;第二……;第三……”“在 X方面,应该……;在Y方面,应该……”等表示逻辑关系的词语,能让表达更加清晰。 3帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构,建立了这种结构后,在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去,不断地丰富和完善知识体系。 (改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》) 材料三: 用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构,寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度,寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。 1自上而下找结构 自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分(即按照一定维度进行拆分),建立起一个框架,再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如,语文老师这样教写议论文:开篇亮出观点,然后将观点分解为几个分论点(分论点之间的关系可以是并列的,也可以是层层递进的),再用论据证明分论点,最后对文章进行总结。这样就形成了一个树状结构或线性结构(也叫流程图),如图3图4: 2自下而上找结构 自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系,我们需要根据这种关系(即分类的维度)来建立框架。如,对以下词语进行分类: 白菜 香蕉 大象 牛 李子 豆角 通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物,再将香蕉、李子归入水果类,将白菜、豆角归入蔬菜类,将大象、牛归入动物类。 在具体运用时,可按照下面的步骤从庞杂的信息中找到结构: 第一步,头脑风暴。尽可能列出所有思考的要点。 第二步,连线分组。找出所列要点之间的关系,对要点进行分类。 第三步,提炼结构。总结概括要点,提炼观点。 第四步,补充观点。通过补充观点完善思路,如果没有补充,这一步可以不做。 自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分,在实际运用时,彼此互为补充。 要形成结构化的思维能力,就必须经常练习。一是归纳积累结构,在看书学习时,看到关于结构的理论或者好的结构,可以将它记下来,并试着运用到具体的例子中;二是按结构化的思维方式写作,尝试每周写一篇文章,先建立文章结构,再填充素材,如果没有时间写文章,可只搭建文章结构,写出关键点即可;三是用结构化思维论证议题,每天给自己一个议题,用结构化的思维去论证这个议题,列出论证结构,能证明你的观点即可。 (改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》)
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9. 写作题 | |
以下两题,选做一题。
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用 A、B、C 等英文大写字母代替;③不得抄袭。 ⑴“济”是 2022 年年度推荐热字之一。济(jì),本义为过河,如“同舟共济”,比喻同心协力战胜困难;引申为救济,如“接济”;又引申为补益,如“刚柔相济”。 请围绕“济”字的含义,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限。 ⑵相识如昨,离别在即。回首过往,几多感慨,几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此,你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师,亲爱的父母,朝夕相伴的同学。 你将代表全班同学在晚会上发言,请写一篇发言稿。注意:在作文答卷第一行居中写明“毕业晚会发言稿”。 |