人教版2021-2022学年第一学期九年级化学月考试卷（1,2,3单元）

人教版2021-2022学年第一学期九年级化学月考试卷（1,2,3单元）
教材版本：化学
试卷分类：化学九年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 单选题

在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟（如图所示），白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化氨（NH₃+HCl=NH₄Cl）。下列说法正确的是（）

A . 氨分子和氯化氢分子在不断运动 B . 氨分子和氯化氢分子运动的速率相等 C . 氯化铵微粒不运动 D . 该反应说明化学变化中分子不可再分

2. 实验探究题

实验室制取气体常用的装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出图中带有标号仪器的名称：①，②；
（2）用高锰酸钾制取该气体的文字表达式为：，发生装置应选（填字母序号，下同），收集装置应选；
（3）用过氧化氢溶液制取该气体的文字表达为：，发生装置应选（填字母序号，下同），收集装置应选；
（4）用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是；
（5）实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是选择E装置收集氧气的理由是；
（6）已知氨气可由氯化铵（固体）和熟石灰（固体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气小．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是，选用的收集装置是．

3. 单选题
蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（） A . 蜡烛燃烧属于化合反应 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D . 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数

4. 单选题
某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（） A . 用烧杯量得91.0mL蒸馏水 B . 用托盘天平称得3.36g锌 C . 用托盘天平称得11.7g食盐 D . 用量筒量得5.20mL盐酸

5. 单选题

下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（）。

A . A B . B C . C D . D

6. 单选题
分子和原子的根本区别是（） A . 分子很大，原子却很小 B . 分子是运动的，原子却是静止的 C . 分子能构成物质，原子却不能 D . 化学变化中分子可分，原子却不可分

7. 单选题
下列实验现象的描述错误的是（） A . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生刺激性气味的气体 B . 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D . 白磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体

8. 单选题
元素X的核电荷数为a，它的阳离子与元素Y的阴离子的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数是（） A . B . C . D .

9. 填空题

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图所示

①表示的是，②表示的是。③水是由构成的，④氯化钠是由构成。
（2）下列说法正确的是_______（填字母）

A . 过氧化氢是由氢氧两种元素组成的 B . 过氧化氢中含有氧气分子 C . 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成
（3）如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图：

①氧和硫元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。

②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不相同。

③氯原子的核外有个电子层，在化学反应中比较容易（填“得到”或“失去”）电子，形成（填离子符号）。

10. 实验探究题

某学校八年级化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究。

（1）小明同学点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层，如图①把一根火柴梗放在火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”或“b”或“c”)处最先变黑。结论：蜡烛火焰的温度最高。
（2）如图②，小华同学在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到的现象为，再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。由此推断蜡烛燃烧后生成的物质有(填名称)。
（3）小聪同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是。(填字母序号)

A . 反复实验，并观察是否有相同现象 B . 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C . 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）如图③，小丽在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗，用一燃着火柴接近漏斗颈口处，产生火焰，这是由于。

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