部编版2021-2022学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习

部编版2021-2022学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习
教材版本:语文
试卷分类:语文六年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏
阅读诗歌,回答问题。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  1. (1) 你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?
  2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  3. (3) 人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
2. 语言表达
品析句子。
  1. (1) 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

    这两句诗使我想起的故事,类似的诗句还有“”。

  2. (2) 纤纤擢素手,札札弄机杼。

    这两句诗运用的修辞方法是,描写了

  3. (3) 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    这两句诗借,表达了

3. 诗歌鉴赏
课内阅读。

寒  食

[唐]韩翃

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

  1. (1) 诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写,第三、四句写则是转折。
  2. (2) 诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么?
  3. (3) 诗歌第三、四句中的哪个字用得妙?为什么?
  4. (4) 你知道寒食节有哪些习俗吗?
4. 翻译
将下面的诗句翻译成现代汉语。
  1. (1) 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
  2. (2) 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
  3. (3) 终日不成章,泣涕零如雨。
  4. (4) 河汉清且浅,相去复几许。
5. 单选题
对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是(    )。
A . 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。 B . “冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。 C . 诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。 D . 诗人运用形象的语言,优美的想像,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思,表现得非常委婉动人。
6. 单选题
下列读音有误的一项是(  )
A . 栖(xī) B . 冷(lěng)露 C . 秋思(sī)
7. 单选题
下列诗句节奏划分错误的一项是(   )
A . 中庭/地白/树栖鸦 B . 冷露/无声/湿桂花 C . 今夜/月明人尽/望 D . 不知/秋思/落谁家
8. 单选题
下列解释有误的一项是(  )
A . 中庭:即庭中,庭院中。 B . 地白:白色的地面。 C . 冷露:秋天的露水。 D . 秋思:秋天的情思,这里指怀人的思绪。
9. 单选题
《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光,疑是地上霜”最相近的是(   )
A . 中庭地白树栖鸦 B . 冷露无声湿桂花 C . 今夜月明人尽望 D . 不知秋思落谁家
10. 单选题
下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是(  )。
A . 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) B . 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) C . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) D . 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(王安石《元日》)