部编版历史七年级上册第二单元第8课百家争鸣同步练习

部编版历史七年级上册第二单元第8课百家争鸣同步练习
教材版本：历史
试卷分类：历史七年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 单选题
今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片。其卫星之名取自我国先贤墨子，他的思想主张是（） A . “春秋无义战” B . “无为而治” C . “为政以德” D . “兼爱”“非攻”

2. 单选题

我们国家现在大力倡导的社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善“法治”等内容，而春秋战国时期的儒家主张“仁”信”，墨家主张“兼爱"，法家主张以“法”治国。这表明我国的社会主义核心价值观( )

A . 照搬了春秋战国时期的思想 B . 是现代中国建设的经验总结 C . 植根于优秀的中华传统文化 D . 是人类历史自然发展的产物

3. 单选题
《道德经》记载的是关于（） A . 孟子的学说 B . 墨子的学说 C . 老子的学说 D . 韩非的学说

4. 单选题
下图是小历研究的单元目录，根据内容判断其单元主题是( ) A . 早期人类的文明起源 B . 早期国家与社会变革 C . 统一多民族国家的建立与巩固 D . 政权分立与民族交融

5. 单选题
历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( ) A . 实行“礼治 B . “无为而治” C . 实行“仁政” D . 依法治国

6. 单选题

兴化市某校七年级历史合作探究小组在学习完《百家争鸣》这一课之后，开展了“探寻儒家思想"研究活动，同学们搜集到以下四则文字片段，下列文字片段中属于儒家思想的是( )

A . 片段一 B . 片段二 C . 片段三 D . 片段四

7. 单选题
在教育领域，要求老师和家长尊重孩子天性，充分信赖孩子能力，放手让孩子探索与尝试。老师和家长要做的就是给孩子创造必要条件，并做必要的辅助性工作。下列思想与材料中的观点一致的是（） A . 有教无类 B . 因材施教 C . 无为而治 D . 仁者爱人

8. 材料分析题

阅读下列材料，回答问题。

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

材料二：公元前2世纪，孔子的学说被宣布为帝国的官方教义或官方信仰，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位。

——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：单纯依靠德治的周朝，最终因礼崩乐坏而天下大乱；单纯依靠法治的秦朝，最终因暴政导致二世而亡；历史证明，只有德法并重、德法合治，国家才能治理好。而单靠德治或单靠法治，都难以把国家治理好。

——摘自中国共.产.党新闻网《法安天下德润人》

9. 单选题
“民之难治，以其上之有为，是以难治”意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”，这体现的是（） A . 法家的“法治”思想 B . 儒家的“仁政”思想 C . 道家的“无为”思想 D . 墨家的“非攻”思想

10. 单选题
孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子“仁政”，思想是对孔子思想的（） A . 全面否定 B . 照搬照抄 C . 全面超越 D . 继承发展

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