陕西省渭南市富平县2021-2022学年八年级下学期语文期末试卷

陕西省渭南市富平县2021-2022学年八年级下学期语文期末试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(    )
A . (lì)         颠(bǒ)          日(yì)         无可指(zāi) B . (bǐ)        角(líng)         告(jiè)         接而至(zhǒng) C . 默(jiān)       褓(qiáng)        望(liào)       挑拨离(jiàn) D . 劣(zhuō)      杂(rǒng)        猎(shòu)       级而上(shè)
2. 单选题
下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(    )
A . 寒襟      赋予      分崩离析      不修边幅 B . 静穆      婉蜒      名副其实      前呼后拥 C . 褶皱      蠕动      相辅相成      阳奉阴为 D . 恭顺      缭饶      目眩神迷      格物致知
3. 填空题
请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
  1. (1) 在俄乌冲突(骤然    蓦然    忽然)升级后,欧盟对自身能源安全的担忧不断加剧。
  2. (2) 北京冬奥会开幕式上以二十四节气作为倒计时的创意,彰显中国气韵,令人(拍案叫绝   叹为观止    蔚为大观)。
4. 默写
经典诗文默写。【在1~7题中,任选五题;在8~10题中,任选一题
  1. (1) ,如三月兮!(《诗经·子衿》)
  2. (2) 蒹葭萋萋,。(《诗经·蒹葭》)
  3. (3) 八月湖水平,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
  4. (4) ,娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
  5. (5) ,落日故人情。(李白《送友人》)
  6. (6) 拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
  7. (7) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
  8. (8) 马之千里者,。(韩愈《马说》)
  9. (9) 是故学然后知不足,。(《虽有嘉肴》)
  10. (10) 对照过去我认不出了你,。(贺敬之《回延安》)
5. 综合题
阅读语段,按要求完成下面的题目。

①假如青春有颜色,它或许是志愿红、迷彩绿、又或许是医务白、工装蓝……②青春的理想,铺就奋斗的底色。③在新时代的青年群体中,各行各业涌现了许许多多担当有为的青年。④他们奔跑在时代的前列,在奋斗中实现人生价值、升华理想境界、增长个人才干,以开拓进取的精神铸就时代荣光,以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。

  1. (1) 第①句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
  2. (2) 请提取第③句画线部分的主干,并写在下面的横线上。
  3. (3) 第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
6. 名著导读
名著阅读。

今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我,他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时,他回答说:“您读读《牛虻》,就明白了。”

这段文字选自苏联作家(人名)写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。选文中“两个姑娘”,其中一个指的是(人名),另一个指的是塔季亚娜。

7. 综合题
       2022年2月4日晚北京冬奥会在鸟巢盛大开幕。开幕式热情洋溢、创意无限的文艺表演,吸引了全世界观众的目光。一朵雪花,飘向鸟巢,见证了中国与冬奥会的“冰雪奇缘”。“冬奥会开幕式的每一分钟,实际上都写满了中国文化。”为了更深刻地了解中国文化,班级开展了“体育与文化”的综合性学习活动,请你参加。
  1. (1) 请将“冰雪逢春惊世界”用正楷字规范、工整地写在田字格中。

  2. (2) 雪容融是2022年北京冬残奥会的吉祥物,是悠久灿烂的中国文化和奥林匹克精神的结合。“雪容融”富有寓意,请你对“雪容融”这个名字进行解说。

  3. (3) 北京冬奥会转播期间,中央广播电视总台的解说员们,用诗词来形容运动员们的飒爽英姿,掀起了全民热潮。请你将以下诗句与体育运动联系起来。

    A.偶趁月明波上戏,一身冰雪舞春风。            C.冰壶

    B.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。            D.花样滑冰

    ①:A对(    )         ②:B对(    )

  4. (4) 请你根据上联内容,将下联补充完整。

    上联:看赛场英姿

    下联:

8. 现代文阅读
阅读下面的材料,完成各题。

【材料一】两千多年前孔子就曾经说过“食不厌精,脍不厌细”;唐代名医孙思邈曾指出“美食须熟嚼,生食不精吞”;中医讲“脾开窍于口”,提示口腔内食物的充分消化对健脾益胃是十分有益的。细嚼慢咽,顾名思义是指慢慢咀嚼,慢慢吞咽,慢慢品味食物的味道。

【材料二】在下丘脑内有两个中枢,一个是“摄食中枢”,一个是“饱食中枢”。当人们饭了,首先是摄食中枢兴奋,提醒人该吃饭了,尤其是看到、闻到、想到色香味俱全的食物时,便食欲大增,急不可耐地想要将食物送至口中。当食物送入口腔后,牙齿开始咀嚼食物,刺激唾液腺分泌唾液,唾液里含有很多淀粉酶有助于食物消化,也会分泌一些溶菌酶帮助杀菌解毒,唾液和食物充分地混合才能够减轻胃的负担。

饱食中枢是在我们进食大约20分钟后开始工作。刺激饱食中枢工作有两个因素:首先是食物刺激胃壁的神经末梢,产生神经冲动,传送至下丘脑的饱食中枢;其次,食物中的碳水化合物被吸收后,引起血液中葡萄糖的含量增加,当血糖达到一定水平,也会刺激饱食中枢,引发饱腹感。葡萄糖量一般会在开始进食后20~30分钟后达到高峰,达到高峰后便会刺激饱食中枢开始工作。

【材料三】__________________?首先可以为肠胃撑起保护伞。中医养生讲究“蚁性”,是指学习蚂蚁饮少食微、细嚼慢咽。这种进食方式能够促进胃液分泌,将食物磨得更细,便于消化吸收并减轻胃肠负担。细嚼还能增加唾液,其中的消化酶可助消化,还能形成保护胃部的薄膜。老人牙齿稀松、消化功能逐渐减退,各种消化液分泌减少,加之肠道蠕动减弱,更应细嚼慢咽。其次有助于营养吸收。有消化内科医师曾提出,充分咀嚼食物可使营养物质更好地被肠道吸收。实验发现,两个人同吃一种食物,细嚼的人会比咀嚼的人多吸收13%蛋白质、12%脂肪、43%纤维素。再者有助于清洁口腔,防细菌。专家表示,咀嚼时分泌的唾液,含有溶菌酶和其他抗菌因子,可以有效阻止细菌停留和繁殖。第四,能有效控制体重。大脑神经接收饱腹感信号通常需要20分钟左右,细嚼慢咽能延长用餐时间,刺激饱腹神经中枢,反馈给大脑“我已经饱了”的信号,让人较早出现饱腹感而停止进食,有助于控制体重。第五,提高大脑思维能力。细嚼慢咽时,大脑皮层的血液循环量会增加,从而激发脑神经的活动,可有效提高脑力。除此之外,还可以缓解紧张、焦虑情绪,能提高味觉功能,使牙齿更坚固,降低窒息风险等。

【材料四】那么,怎样做到细嚼慢咽呢?每次用餐时间20分钟以上,每一口饭咀嚼30次上下,用小汤匙每次吃一小口,准备好固定的分量,计算好所需热量,合理分配营养。牙齿没问题的人,可以选择含纤维丰富的食物,比如芹菜、粗粮等。要有细嚼慢咽的意识和自制力,尤其是见到自己喜欢的美食,也要避免如饕餮般进食。

  1. (1) 【材料二】中加点的词语“一般”不能去掉的原因是什么?
  2. (2) 【材料三】画线句运用了哪两种说明方法?有什么作用?
  3. (3) 请补写【材料三】横线处的句子。
  4. (4) 下列对以上材料理解不恰当的一项是(    )
    A . 【材料一】引用了古代名言,说明了细嚼慢咽的好处。 B . 唾液含有很多淀粉酶有助于食物消化,唾液和食物充分混合能减轻胃的负担。 C . 细嚼慢咽能延长用餐时间,刺激饱腹神经中枢,这个过程通常需要20分钟左右。 D . 只有有细嚼慢咽的意识和自制力,尤其是见到自己喜欢的美食也能控制自己的人,才能避免发胖。
9. 现代文阅读
阅读下面的文字,完成各题。

瀑飞两千里

①从贵州回来已多日,还常感觉黄果树瀑布的飞沫迎面而来,轰鸣萦绕耳边。

②贵州多山,老天偏心又狠心地给这里种下了太多的山,一个接一个,没完没了,给人留下蚂蚁大的生存空问,但大山大水也为他们带来了绝好的美景奇观。白水河在青山簇拥的高原上靜静流淌,白云投入其中,青山在水中摇曳。它原本和无数默默无闻的河流一样,自在地过着日子,没想到“祸”从天降,河床在两山之间齐刷刷地垂落,把无辜的水一下子扔到了几十米下。前面的水挣扎着落入碧潭,翻起大片白浪,后面的水接着掉入潭中,在白浪上砸出更多的浪花。就这样,一波又一波,一年又一年,水流不止,跌跌不休,在断崖上合拢成五条银龙。

③龙行风,虎行雨。山谷里流动的空气顺河而下,在落水的襄扶下,形成了一个阴冷的气团。风随水下,又被潭上的白浪掀起,在水面上回旋起来,在山谷形成一个强大的气旋。转过一座小山,远远地看见瀑布,马上感到水气袭人的阴冷,没想到第一眼看到的瀑布,竟然是无声的,和天上的闲云、近处的青山一起静默在那里。这种天地之静,让人觉得眼前有无限风景,大脑却一片空白。人们往前走着,一直走到扑面而来的飞沫中。水的轰鸣声猛地炸在头顶,水从天降的欢快,水落断崖的挣扎,水石相激的冲荡,水龙入潭的扑通,白浪翻起的喧哗,潭水回旋的兴奋,水流出潭的急切,以及山谷回响的悠长,共同上演着天地交响……

④顶者密集的细雨、压顶的轰鸣,游人终于走到瀑布脚下。碧绿的潭水从潭心扑到岸边,一道水波还来不及成形,就又被另一波冲碎。细啐又紧凑的波上,晃着一团团白色的水沫,仿佛潭面开满了灵动的白莲。潭心,五龙入水似银柱直插碧海,携带着千钓之力。顺着水龙抬头上望,感觉瀑水压顶而来,快要到头顶时,却被收了回去,让人虚惊一场。一头雾水,满身飞沫,定下心魂,定睛再看,崖口整齐如刀,崖面却凹凸不平,几块突出的石头,硬生生地把瀑布裁剪成五条欢腾的水龙。最右面的那一条,被突出的石头向外推着,在飞跃中也不忘搞怪。举头向天,天上的流云好像加快了脚步,青山也在合围中压了下来。阳光照在水雾上,一道彩虹静卧其中,任头顶瀑飞、脚下浪涌,任山谷轰鸣、游人吵闹,安静地绽放七彩的光芒。

⑤没想到,上天在瀑布后面的石壁中又挖出一个洞,让人可以走进飞瀑的心里,感受它内心的澎湃。沿着山路,小心地走到它的肩部,伸手就可以撩一把它的发丝,但人已是满心紧张。不仅要顶着无数抽打的雨丝,还要抗拒水龙强大的吸力,担心被它卷了进去,成了潭底的鱼鳖。赶紧挤入洞口,摸到里面湿滑的石头,心才稍稍安稳下来。在由水经过亿万年冲刷和溶解而成的石洞里,到处是奇形怪状的石头,在灯光的映照下更是光怪陆离。冷不丁大颗的水珠落下,在眼镜片上炸开花,石缝里冲出的几股细水,劈头盖脸地浇下来。忽然一白光从侧面投来,巨大的水声逼近。透过这个水洞,可以清晰地看到水从悬崖上冲出的那一瞬间,异常狂野,好像一群同时落水的孩子,惊慌中抱在一起,顺着银色的滑梯又冲了下去。睁大眼睛顺着水流往下看,还没有看到底时,又被头顶一大团水浇出一个激灵。贴着洞壁想尽快通过,却又一下子扒到了一个更可怕的洞口,这洞比前面那个要大许多,直接从地面上撕开,幸亏洞口有两棵歪着身子、扭在一起的树。飞溅的瀑水冲打指树枝,它们却勇敢又倔强地挺立在那里,创造了飞瀑之下的生命奇迹。掠过树梢,可以看到岩石表面粗粝不平,把整齐的瀑面刺划得七零八落,哗啦啦哗啦啦甩出的好似银丝飞泻的兰州拉面,有毛细、三柱、三细、四棱子,有薄宽、大宽等,丝滑柔润,汤雾弥漫。透过这个银色的水帘,蓝天更蓝,白云更白,近处的云团似乎也被瀑水拉下来,和潭上的白浪连为一体。终于从洞里挪步出来,人们个个像落汤鸡一样,却惊呼神奇,有钻进铁扇公主肚子般的震撼和过瘾。

⑥在路边稍宽敞处,人们瘫坐在那里,飞瀑已在身后。忽然有人说,快看,这就是黄果树!阳光下,树叶片片翠绿,齐齐向上。我坐在那里,眯眼看着叶尖上的光,恍惚间又看到了飞瀑的影子。我想,今夜,瀑布一定会飞入我的梦里。

(文/李亚军,有删改)

  1. (1) 梳理作者的游踪和景物的特点,填写下表。

    游踪

    转过小山

    靠近瀑布

    瀑布脚下

    瀑后山洞

    瀑布

    ①水气袭人,

    轰鸣欢炸

    ②水沫似莲,

    水丝如雨,吸力强大

    ,异常狂野,瀑帘银丝飞泻

  2. (2) 从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。
  3. (3) 文中画横线的句子调动了多种感官描写瀑布,请简要分析。
  4. (4) 本文题目“瀑飞两千里”有什么含义?
  5. (5) 阅读文章第④段,选择感触最深的一点,谈谈你的感受。
10. 文言文阅读
阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为乌,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;而飞,其翼若垂天之云。是乌也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(选自《北冥有鱼》)

【乙】俄而希有乌见谓之曰:伟哉鹏乎,此之也。吾右翼掩乎西极,左翼蔽乎东荒。跨蹑地络,周旋天纲。以恍惚为巢,以虚无为场。我呼尔游,尔同我翔。”于是乎大鹏许之,欣然相随。此二禽已登于寥廓 , 而斥鷃之辈,空见笑于藩篱

(选自李白《大鹏赋》)

【注】:①希有乌:中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络,周旋天纲:跨越疆域的界限,盘桓上天的纲维。③寥廓;辽阔的天空。④藩篱:指认识事物的局限。

  1. (1) 解释下列句中加点词的含义。

    而飞(    )

    去以六月者也(    )

    俄而希有鸟见谓之曰(    )

    此之也(    )

  2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(    )
    A . 不知几千里也                  真无马邪? B . 飞,其翼若垂天之云          抟扶摇上者九万里 C . 乐也                        渔人甚异 D . 恍惚为巢                        其境过清
  3. (3) 请将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

    ②于是乎大鹏许之,欣然相随。

  4. (4) 【甲】文主要使用的手法,展现了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象;【乙】文用衬托手法展现大鹏壮志凌云,博击万里的形象。