23 鸟的天堂 知识点题库

查字典

“纠”按部首查字法应查部,再查画,组词

结合课文《鸟的天堂》,说一说作者一共去过几次“鸟的天堂”?

读拼音,写词语。

fèng    xì

chàn     dòng

mào  shèng

zhào  yào

jìng    jì

guī   lǜ

辨字组词。

竿      芒      浆        珠

      茫      桨        株

按句意选择恰当的词语。

展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛

①先先后后,时断时续。

②裂开或自然露出的狭长细缝。

③不忍舍弃或离开。

④清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。

⑤植物长得多而茁壮。

⑥短促而频繁地振动。

加偏旁变新字,再组词。

逢--         兰--

朱--         干--

课内阅读《鸟的天堂》。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。

  1. (1) 最后一句加上标点符号。

    大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的扑翅膀。

  2. (2) 找出一对反义词,写在下面。

  3. (3) 短文从鸟的、鸟的、鸟的姿态三个方面写出这里的

结合课文《鸟的天堂内容,给句子选择正确的解释。

①“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是

A.大榕树的叶子绿得发亮,每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。

B.大榕树叶子的颜色绿得发亮,翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。

②“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”意思是

A.这棵大榕树上的鸟很多。

B.表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美,大榕树是鸟儿的乐园。

选词填空。

    继续    陆续    持续   连续

①我们跳上一只船。

②联欢会上,她唱了三首歌。

③下雨了,联欢会不能开了。

④这三个月干旱,有的地方连吃水都困难。

阅读下面的段落,完成后面的练习。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

  1. (1) 给划线的字选择正确的读音

    A.xìng  B.xīng

    接不暇A.yìng  B.yīng

  2. (2) “应接不暇”是什么意思?请用短文中的有关语句来解释。

    应接不暇:

  3. (3) 短文的第二句运用了______修辞手法。
    A . 比喻 B . 拟人 C . 排比
  4. (4) 展开联想,想想画眉鸟从哪里飞出来,怎样飞出来,是一只怎样的画眉鸟,扩写句子:

    一只画眉鸟飞了出来。

    一只画眉鸟飞了出来。

把词语补充完整。

然而止

隆咚

不舍

气喘

写近义词

缓缓——

移动——

纠正——

逼近——

照耀——


写反义词

缓缓——

天堂——

静寂——

不可计数——

探究题。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

前一个“鸟的天堂”是指,这里引号是表示后一个“鸟的天堂”没加引号是表示这句话表达了作者之情。

补充词语。

水天

不容

神秘

江面

之笔

鼎沸

比一比,再组成词语。

    暇    杆    梢

    瑕    竿    稍

读拼音,写汉字。

bō    jiǎng

guī lǜ

jiū  zhèng

动船

遵循

错误

róng      zhuāng

bù    xiá

pāo   kāi

树树

应接

烦恼

看拼音,写字词。

我和朋友上了船,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,我们用船jiǎng有guī lǜ地在水里划。在一个地方,眼前出现许多株茂盛的róng shù,朋友jiū zhèng我的错误,说那里只有一株榕树。

船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
  1. (1) 上面的句子是   
    A . 静态描写 B . 动态描写
  2. (2) 对上面句子赏析恰当的选项有      。(多选)
    A . 描绘了一幅优美、轻松、自在的出游画面。 B . 写出了作者平静、愉快的心情。 C . 为遇见鸟的天堂做铺垫。
阅读课文选段,回答问题。

( — )

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,①到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

( 二 )

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

  1. (1) 文段(一)中的句子①②③分别写了什么?填序号。

    句①:

    句②:

    句③:

    A.鸟儿自由自在、姿态万千。

    B.鸟大小不一、颜色各异。

    C.鸟多而热闹。

  2. (2) 把文段(二)中体现“我”“应接不暇”的句子画上波浪线。
  3. (3) 文段(二)具体描写了一只画眉,采用(静态  动态)描写的方法描写了鸟在“天堂”里的快乐和自由。
  4. (4) 怎样朗读这两个文段?下列说法错误的一项是   
    A . 这两段的描写由静到动,朗读时要由快到慢。 B . “静寂”读轻一些,“忽然”的声音略高,突出看见鸟儿的惊喜。 C . 朗读“大的,小的,花的,黑的”时,语调要高低起伏,通过轻快的节奏突出鸟儿的自由和快乐。 D . 句子④中,“应接不暇”“这”“那”“另”等字词要重读。