2.5 三元一次方程组及其解法(选学) 知识点题库

已知式子 ,当 时,其值为4;当 时,其值为8;当 时,其值为25;则当 时,其值为

一个三位数,十位、百位上的数字的和等于个位上的数字,十位数字的9倍比个位、百位上的数字的和小2,个位、十位、百位上的数字的和为12,则这个三位数是 .

已知关于x,y的方程组的解x,y互为相反数,求a的值.

一个宾馆有二人间、三人间、四人间三种客房供游客租住,某旅行团25人准备同时租用这三种客房共9间,如果每个房间都住满,则租房方案共有(  )

A . 4种 B . 3种 C . 2种 D . 1种
图①的等臂天平呈平衡状态,其中左侧秤盘有一袋石头,右侧秤盘有一袋石头和2个各10克的砝码.将左侧袋中一颗石头移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态,如图(②)所示.求被移动石头的重量为多少克?(  )


A . 5 B . 10 C . 15 D . 20
若方程组的解x与y的和为O,则m等于(  )

A . ﹣2 B . -1 C . 1 D . 2
组装甲、乙、丙3种产品,需用A、B、C3种零件.每件甲需用A、B各2个;每件乙需用B、C各1个;每件丙需用2个A和1个C.用库存的A、B、C3种零件,如组装成p件甲产品、q件乙产品、r件丙产品,则剩下2个A和1个B,C恰好用完.求证:无论怎样改变生产甲、乙、丙的件数,也不能把库存的A、B、C3种零件都恰好用完.

纸箱里有有红黄绿三色球,红球与黄球的比为1:2,黄球与绿球的比为3:4,纸箱内共有68个球,则黄球有个.

在三元一次方程x+y+2z=5中,若x=﹣1,y=2,则z=
某班参加一次智力竞赛,共a、b、c三题,每题或者得满分或者得0分,其中题a满分20分,题b、题c满分均为25分.竞赛结果,每个学生至少答对了一题,三题全答对的有1人,答对其中两道题的有15人,答对题a的人数与答对题b的人数之和为29,答对题a的人数与答对题c的人数之和为25,答对题b的人数与答对题c的人数之和为20,在这个班的平均成绩是分.
六一儿童节将至,孩子王儿童商店推出甲、乙、丙三种特价玩具,若购甲3件,乙2件,丙1件需要400元;购甲1件,乙2件,丙3件需要440元,则购买甲乙丙三种玩具各一件需要元.
杨梅是我国特产水果之一,素有“初疑一颗值千金”之美誉!六月,正值杨梅成熟上市的时候.某杨梅基地零售批发“黑碳”,“东魁”两种杨梅.已知零售3斤“黑碳”和5斤“东魁”共需59元;零售5斤“黑碳”和8斤“东魁”共需95元批发价是在零售价的基础上按下表进行打折:

不超过100斤

100斤~550斤

550斤~1000斤

1000斤~1550斤

1550斤以上

不打折

九五折

九折

八折

七五折

  1. (1) 求“黑碳”,“东魁”两种杨梅的零售单价;
  2. (2) 某水果商打算用12000元全部用于批发购进“东魁”杨梅,最多能购进多少斤?
  3. (3) 现用A,B,C三种不同型号的水果箱共30只,将(2)中购得的杨梅进行装箱,装完所有的杨梅时,每只箱子刚好装满.已知A种型号的水果箱每只能装30斤,B种型号的水果箱每只能装50斤,C种型号的水果箱每只能装100斤,通过计算设计共有哪几种装箱方案?
在刚刚结束的万州二中秋季运动会中,有一个趣味项目,5分钟内运送三大筐数量相同的兵乓球,甲每 次从第一个大筐中取出9个球;乙每次从第二个大筐中取出7个球;丙则是每次从第三个大筐中取出5个 球.比赛激烈最终三人都记不清各自取了多少次球了,最后裁判清点发现第一个筐中剩下7个球,第二个筐剩下4个球,第三个筐剩下2个球,那么根据上述情况可以推知每个筐中至少有个兵乓球.
在抗击疫情网络知识竞赛中,为奖励成绩突出的学生,学校计划用200元钱购买A、B、C三种奖品,A种每个10元,B种每个20元,C种每个30元,在C种奖品不超过两个且钱全部用完的情况下,购买方案有(   )
A . 12种 B . 14种 C . 15种 D . 16种
方程组 的解是(    )
A . B . C . D .
为迎接建国70周年,某商店购进三种纪念品共若干件,且三种纪念品的数量之比为8:7:9,一段时间后,根据销售情况,补充三种纪念品后,库存总数量比第一次多200件,且三种纪念品的比例为9:10:10,又一段时间后,根据销售情况,再次补充三种纪念品,库存总数景比第二次多170 件,且三种纪念品的比例为7: 6: 6,已知第一次三种纪念品总数盘不超过1000件,则第一次购进种纪念品件.
用“●”“■”“▲”分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”处应放“■”的个数为(  )

A . 5 B . 4 C . 3 D . 2
中午放学后,有a个同学在学校一食堂门口等候进食堂就餐,由于二食堂面积较大,所以配餐前二食堂等待就餐的学生人数是一食堂的2倍,开始配餐后,仍有学生继续前来排队等候就餐,设一食堂排队的学生人数按固定的速度增加,且二食堂学生人数增加的速度是一食堂的2倍,两个食堂每个窗口阿姨配餐的速度是一样的,一食堂若开放12个配餐窗口,则需10分钟才可为排队就餐的同学配餐完毕;二食堂若开放20个配餐窗口,则14分钟才可为排队就餐的同学配餐完毕;若需要在15分钟时刚好配餐完毕,则两个食堂需要同时一共开放个配餐窗口.