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初中数学
26.1 锐角三角函数
26.1 锐角三角函数 知识点题库
△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,则cosA的值是( )
A .
B .
C .
D .
角形在方格纸中的位置如图所示,则tanα的值是( )
A .
B .
C .
D .
如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,连结OC,若OC=5,CD=8,则tan∠COD=( )
A .
B .
C .
D .
已知sinα<0.5,那么锐角α的取值范围是( )
A .
60°<α<90°
B .
30°<α<90°
C .
0°<α<60°
D .
0°<α<30°
如果把Rt△ABC的三边长度都扩大2倍,那么锐角A的余弦值( )
A .
扩大到原来的2倍
B .
缩小到原来的
C .
不变
D .
都不能确定
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,BC=12,则sinA=
如图:抛物线与x轴交于A(-1,0)、B(3,0)两点,与y轴交于点C,OB=OC,连接BC,抛物线的顶点为D.连结B、D两点.
(1) 求抛物线的解析式.
(2) 求∠CBD的正弦值.
如图,某地修建高速公路,要从
B
地向
C
地修一座隧道(
B
,
C
在同一水平上),某工程师乘坐热气球从
B
地出发,垂足上升100
m
到达
A
处,在
A
处观察
C
地的俯角为30°,则
BC
两地之间的距离为
m
.
如图,在半径为3的⊙O中,直径AB与弦CD相交于点E,连接AC,BD.若AC=2,则cosD=
.
已知∠A与∠B互余,若tan∠A=
,则cos∠B的值为( )
A .
B .
C .
D .
如图,在
中,
,
,
的垂直平分线
交
于点D,连接
,若
,则
的长是( )
A .
B .
C .
10
D .
8
如图,在平面直角坐标系中,点
A
、
C
分别在
x
轴、
y
轴上,四边形
ABCO
为矩形,
AB
=16,点
D
与点
A
关于
y
轴对称,
AB
:
BC
=4:3,点
E
、
F
分别是线段
AD
、
AC
上的动点(点
E
不与点
A
、
D
重合),且∠1=∠2.
(1) 求
AC
的长和点
D
的坐标;
(2) 求证:△
AEF
∽△
DCE
;
(3) 当△
EFC
为等腰三角形时,求点
E
的坐标.
如图,已知平行四边形
中,
,
,
.平行四边形
的顶点
在线段
上(点
在
的左边),顶点
分别在线段
和
上.
(1) 求证:
;
(2) 如图1,将
沿直线
折叠得到
,当
恰好经过点
时,求证:四边形
是菱形;
(3) 如图2,若四边形
是矩形,且
,求
的长.(结果中的分母可保留根式)
在Rt△ABC中,∠C=90°,各边都扩大5倍,则tanA的值( )
A .
不变
B .
扩大5倍
C .
缩小5倍
D .
不能确定
在
中,
,
是高,且
,则
.
如图,在给出网格中,小正方形的边长为1,点
,
,
都在格点上,则cos
=( )
A .
B .
C .
D .
如图,在矩形中,
,
,
,P为BD上一个动点,以P为圆心,PB长半径作
,
交CE、BD、BC交于F、G、H(任意两点不重合),
(1) 半径BP的长度范围为
;
(2) 如图1,连接BF并延长交CD于K,若
,求BP;
(3) 如图2,连接GH,将劣弧HG沿着HG翻折交BD于点M,试探究
是否为定值,若是求出该值,若不是,请说明理由.
某数学兴趣小组在课外活动中,对多边形内两条互相垂直的线段做了如下探究:
(1) 如图1,正方形
中,
,则
;
(2) 如图2,长方形
中,
,
,则
;
(3) 如图3,长方形
中,
,
,求
的值,并说明理由.
(4) 知识应用:如图4,
中,
,将
沿
翻着后得到
,点
在
边上,点
在
边上,
,求
的值.
如图,C,D为⊙O上两点,且在直径AB两侧,连结CD交AB于点E,G是
上一点,∠ADC=∠G.
(1) 求证:∠1=∠2;
(2) 点C关于DG的对称点为F,连结CF,当点F落在直径AB上时,CF=10,tan∠1=
, 求⊙O的半径.
如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90º,AB=3,BC=6,点D是AC上一动点,连接BD,将△ABD沿BD折叠,点A落在A′处,当点A′在△ABC内部(不含边界)时,AD长的取值范围
.
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