第4节 动物的行为 知识点题库

“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列各种动物的行为语言中,能在同种个体间交流信息的是    (      )


A . 壁虎断尾 B . 乌贼释放墨汁 C . 蜥蜴变色  D . 蜜蜂跳圆形舞
阅读资料,回答问题:

①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。

②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。

③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。

④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。

  1. (1) ①②③④中的四种通讯方式分别是

  2. (2) 动物间的这种信息交流的意义是:有利于,有效地保证生物个体的和种族的繁衍。

人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的(  )

A . 捕食行为 B . 学习行为 C . 防御行为 D . 繁殖行为

很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

请回答:

  1. (1) 当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于行为。

  2. (2) 大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。 

  3. (3) 其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这属于行为。 

导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险,下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是(  )

①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳  ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走  ⑦导盲行为属于先天性行为 ⑧导盲行为属于学习行为.

A . ②③⑤⑦ B . ①③④⑤⑦ C . ②③④⑥⑧ D . ①③④⑥⑧
八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述,你认为正确的是(  )

A . 动物的先天性行为是由遗传物质所决定的 B . 动物的学习行为与遗传因素无关 C . 白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D . 无贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为

 下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》,根据漫画回答问题:

  1. (1) 图 中的动物的幼体用鳃呼吸,具有胎生哺乳特征的是图 中的动物.

  2. (2) 这四种动物的共同特征是 .

  3. (3) 图中人类的行为对生物圈会造成的影响有 .

    ①破坏食物链、破坏生物多样性 ②造成环境污染  ③破坏动物栖息环境

  4. (4) 保护生物多样性你能做什么? .

在动物的群体中,“领导者”的优势是(  )
A . 优先享有食物和配偶 B . 任务很重 C . 往往是一个雌性个体 D . 往往最后一个睡觉
关于动物行为的意义,下面说法最完整的是(    )
A . 这有利于动物适应复杂的生活环境,有利于动物生存和繁衍 B . 这有利于动物寻找配偶 C . 这有利于动物获得更多食物和有效地逃避敌害 D . 这有利于动物寻找适合的栖息场所
下列各项不属于动物的行为的是(    )
A . 壁虎断尾自救 B . 螳螂捕蝉 C . 小猫呼吸 D . 孔雀开屏
同种动物个体之间经常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗的行为称为
观察如图中几种动物的行为,然后回答下列问题:

  1. (1) ①属于行为,这种行为对于维持动物个体的和种群的是十分重要的。
  2. (2) ②属于行为,③属于行为,④属于行为。
  3. (3) ①②③④所示的几种行为都属于动物的行为。
  4. (4) 海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的行为。
动物附肢的功能使身体能;人体的附肢称为,位于躯干上部的称,位于躯干下部的称
攻击行为和防御行为的本质区别是(   )
A . 行为过程是否激烈 B . 行为结果有无伤亡 C . 行为双方是否同种 D . 行为双方是否主动
下列动物行为中,不属于防御行为的是(   )
A . 石蛙的体色与它周围环境的石头颜色相似 B . 竹节虫长得像竹子 C . 两只老虎争斗,一只败退逃走 D . 黄鼠遇敌时会释放臭气
狒狒是一种具有社会行为的动物,他们的行为具备了社会行为的三个重要的特征,即:
  1. (1) 群体内部形成了一定的
  2. (2) 成员之间有明确的
  3. (3) 群体中有之分.
“人有人言,兽有兽语”, 动物能利用“行为语言”传递信息。下列哪项不是动物传递信息的“行为语言”(  )
A . 乌贼遇到敌害时释放墨汁 B . 蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞  C . 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D . 昆虫分泌性外激素引诱异性
小柯养了一只小狗,取名叫东东。小柯为了让小狗能“听懂”自己的名字,对它进行了一系列的训练:每次给小狗喂食前都先叫几声“东东”,经过多次反复训练后,在没有喂食的情况下,只要叫声“东东”,小狗就会跑过来,说明小柯的训练已经成功。小狗能“听懂”人们的召唤,这种现象属于(    )
A . 本能 B . 先天性行为 C . 后天学习行为 D . 语言交流
从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“望梅止渴”分别属于(    )
A . 学习行为 学习行为 B . 学习行为 先天性行为 C . 先天性行为 先天性行为 D . 先天性行为 学习行为
每年春天,长江江豚开始进入繁殖期,10月生产,每胎产1仔。雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为,表现为驮带、携带等方式。从行为方式(类型)上划分,江豚的这些行为属于行为。