第4节动物的行为知识点题库

下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，请回答下列问题：

	手术前	去大脑两半球	再去间脑	再去中脑	去掉延髓
①后天学习行为	+	-	-	-	-
②先天性行为	+	+	+	+	+

（1）完成后面学习的条件是具有，说明如果缺乏，那么不完整，后天学习行为也就不能完成。
（2）控制②完成的中枢位于。

在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因(　　)

A . 先天性行为应激性 B . 先天性行为遗传性 C . 学习行为遗传性 D . 学习行为适应性

下列各项中，与动物行为的形成无关的是（）

A . 遗传物质 B . 神经系统调节 C . 通讯方式 D . 激素调节

以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）

A . 关节囊使关节更加牢固 B . 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 C . 狒狒不具有社会行为 D . 黑猩猩取食白蚁是一种学习行为

在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：

（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由决定的．
（2）实验结论：．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．．

动物的社会行为不包括（　　）

A . 同一群体个体之间的相互识别 B . 同一群体中发生的各种联系行为，包括生殖行为 C . 同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D . 同一群体中除生殖外的联系行为

白蚁群体中，工蚁的职能是（　　）

A . 筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁 B . 保卫蚁穴 C . 产卵、繁殖后代 D . 与雌蚁交配

动物体在下所产生的活动表现叫做动物的行为．不依赖于个体生活的经验，通过遗传和自然选择进化而来的行为属于行为．

“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香……”。一曲优美的《洪湖水浪打浪》描绘了鱼米之乡的富庶。下列相关判断中不正确的是（）

A . 野鸭的形态结构适于游泳也适于飞行 B . 野鸭一年一度的迁徙越冬属于节律行为 C . 藕是莲的根，农民收获的稻谷属于种子 D . 莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用

下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是( )

A . 听到开饭铃响就分泌唾液 B . 突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛 C . 学生听到铃声就进入教室 D . 骑车人看到红灯就停止前进

判断：下面关于动物的运动和行为的叙述是否正确．

（1）哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成．
（2）动物都是通过声音交流信息的．
（3）菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的．
（4）能运动的动物都有骨骼和肌肉．
（5）无脊椎动物没有防御行为．
（6）动物通过学习行为提高了适应环境的能力．．

科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：

（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等(填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，行为越复杂。

猪笼草是常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据（）

A . 动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B . 植物能进行光合作用制造养料，动物不能 C . 动物会动，植物不会动 D . 植物都是绿色的，动物不是绿色的

猴子群中，猴王具有十分独特的一些权利，不同的猴子在猴群中的任务是不尽相同的。这是猴子行为的主要特征。

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物；从行为获得的途径来看，下列实例与，上述的动物行为类型相同的是（）

A . 失去雏鸟的红雀喂鱼 B . 大山雀偷喝牛奶 C . 机器人学弹琴 D . 蜜蜂采蜜

刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是（）

A . 先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B . 先天性行为，由动物体内的遗传物质决定 C . 后天学习行为，靠学习得来的 D . 后天学习行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成

下列说法正确的是（ )

A . 后天学习行为是后天训练而成，与遗传因素无关 B . 成年后，甲状腺激素分泌过少，会患甲亢 C . 神经冲动在神经细胞内的传递方向是：树突→细胞体→轴突 D . 温度降低时皮肤血管会收缩，主要是为了增加产热减少散热

“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于( )

A . 先天性本能行为，防御行为 B . 先天性本能行为，繁殖行为 C . 后天性学习行为，繁殖行为 D . 后天性学习行为，领域行为

自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。与动物行为相对应的叙述中错误的是( )

A . 熊猫偏爱嫩竹——觅食行为 B . 竹节虫的体态和颜色好像树枝——防御行为 C . 雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗——繁殖行为 D . 大雁每年春分后往北方飞——迁徙行为

下列有关分泌唾液行为类型的判断，正确的是( )

A . 人吃到酸梅流唾液是后天学习行为 B . 听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天学习行为 C . 看到“酸梅”两字就流唾液属先天性行为 D . 流唾液不是一种本能，需要经过训练

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