第十二章 简单机械 知识点题库

我班物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.

  1. (1) 若杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆平衡吗? (选填“平衡”或“不平衡”)
  2. (2) 为尽量减小杠杆自身的 对实验结果的影响,应使杠杆在水平位置平衡,如图甲中,应将右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节;将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量
  3. (3) 实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为 N.
  4. (4) 有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,为解决本实验方案的这一不足,小刚同学用弹簧测力计替换了一组钩码,并使测力计的拉力方向 ,使杠杆平衡,再做几组实验,即可得到验证。
某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图(a)所

示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G 甲>G 乙>G 丙)缓慢提起相同钩码,如图 (b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.

  1. (1) 比较图(a)与(b)[或(a)与(c),或(a)与(d)]两图可得:
  2. (2) 比较图(b)与(c)与(d)三图可得
在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处,如图所示,沿斜面向上的拉力为40N,斜面长2m、高1m。把重物直接提升h所做的功作有用功。g取10N/kg,下列说法正确的是(    )

A . 物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用 B . 做的有用功是40J C . 此斜面的机械效率为62.5% D . 物体受到的摩擦力大小为10N
如图所示,是同学们所画的几种情景下的示意图,其中不正确的是(    )
A . 从岸上看水中物体的光路图 B . 电螺线管周围小磁针静止时指向 C . 家庭电路的连线情况 D . 作用在杠杆上动力F的力臂L
共享单车因为方便快捷、环保无污染深受人们的喜爱,它的刹车手把实际上是一个杠杆:刹车时自行车可以慢慢停下来,说明力可以改变物体的
如图所示是拉杆式旅行箱的受力示意图。若箱的质量为10kg,则箱子所受重力为,如果动力臂是阻力臂的4倍,则拉箱子时,竖直向上的拉力F=,这是一个杠杆(省力/费力)。

图甲是海南网上扶贫超市给百香果配的多功能小勺子。把A点压在百香果上固定、B处的“刺刀”刺进果壳,用力使勺子绕A点转动一周,“刺刀”就把果壳切开(如图乙)。关于勺子的构造和使用说法正确的是(   )

A . 勺子转动切果时可作省力杠杆用 B . 勺柄表面有花纹是为了减小摩擦 C . “刺刀”很尖利是为了增大压力 D . 勺子绕着果转动时运动状态不变
下列分类正确的是(   )
A . 陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体 B . 空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物 C . 扳手、钳子、翦铁皮的剪子都是省力杠杆 D . 台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具
俯卧撑可以看成是一个杠杆,如图所示A为重心,O为支点,支撑点B,手臂垂直。画出动力(支撑力)的方向;动力臂是m。假如人的体重是500N,则撑力是N。

如图所示的钓鱼杆可看作一个杠杆(填 “省力“或“费力”),.图中画出了它的支点O、动力F1和阻力F2 , 则使用这样杠杆的好处是

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在下列轻质的简单机械中,用10N的拉力能将重15N的物体竖直提起的可能是(   )

①一个定滑轮           ②一个动滑轮               ③杠杆

A . ①和② B . ①和③ C . ①②③ D . ②和③
小明在“测量滑轮组的机械效率”实验中,测得的相关实验数据如下表(装置中每个滑轮的质量均相同)。

次数

物体的重力G/N

提升的高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

2

0.1

0.5

  1. (1) 根据表格中数据,请在甲图中画出绳子绕法;

  2. (2) 实验过程中,应使弹簧测力计竖直向上拉动,在第3次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示,其示数为N,第3次实验中滑轮组的机械效率为
  3. (3) 比较1、2两次的实验数据可知:相同的滑轮组,,滑轮组的机械效率越高。
如图所示,工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力。将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m,则此过程中的有用功为J ,斜面的机械效率为。使用斜面可以 (选填“省力”或“省功”)。 

     
  1. (1) 如图所示,请画出重10N的小球受到重力的示意图。

  2. (2) 如图所示, 是作用在抽水机手柄A处的动力,O为支点,请画出动力 的力臂

  3. (3) 如图丙所示,利用滑轮组提起物体,请画出最省力的绕法。

     

如图所示是赛艇训练时的画面,运动员手移动的距离 (选填“大于”“小于”或“等于”)桨在水中移动的距离,船桨是 杠杆。

如图是工人利用滑轮组提升重为960N物体的示意图,某段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s,工人拉力F的功率为120W,物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是140J,不计绳重。求:

  1. (1) 工人拉绳子的速度;
  2. (2) 滑轮组的机械效率;
  3. (3) 滑轮组中的动滑轮的重力。
如图所示,小强在家里用筷子、细线、几块相同的橡皮擦和钢卷尺等物品“探究杠杆的平衡条件”。

  1. (1) 他将细线系在筷子的中部位置,筷子静止后如图甲所示,此时筷子处于(填“平衡”或“非平衡”)状态;接下来他应该将细线向(填“左”或“右”)移动适当距离,让筷子在水平位置平衡,这样做除了可以消除筷子重力对实验的影响外,还有一个优点,请你写:
  2. (2) 调节筷子在水平位置平衡,他把数量不等的橡皮擦分别挂在筷子两侧,然后用钢卷尺测出橡皮擦悬挂点距支点的距离,如图乙所示,实验数据记录在下表中。在第三次实验中 时筷子才能在水平位置平衡;在第二次实验中,将两侧的橡皮擦向远离支点的方向移动1cm,则筷子(填“能”或“不能”)在水平位置平衡。

    实验

    左侧橡皮擦个数 /个

    左侧橡皮擦悬挂点距支点距离

    右侧橡皮擦个数

    右侧橡皮擦悬挂点距支点距离

    1

    3

    3.0

    1

    9.0

    2

    3

    5.0

    2

    7.5

    3

    4

    3.5

    7.0

  3. (3) 小强利用实验器材将筷子制作了一把杆秤,如图丙所示,这把“杆秤”(填“是”或“不是”)等臂杠杆;他想增加“杆秤”的量程,应将悬挂“杆秤”的细线向移动一定的距离即可;小强将作为“秤陀”的橡皮擦取下擦了一些字以后,再用此“秤陀”称量物品的质量,则测量结果(填“大于”“小于”或“等于”)物品的真实质量。
港珠澳大桥被誉为现代七大奇迹之一,其中长约5000m的沉管隧道通过引桥与人工岛路面相连,单侧引桥长1000m,竖直高度为40m,简化图如图所示。重5×104N的汽车在沉管隧道中以90km/h的速度匀速行驶,所受阻力为其重力的0.05倍。求:

  1. (1) 汽车完全通过沉管隧道需要几秒?
  2. (2) 汽车在沉管隧道中行驶时牵引力做功的功率是多少?
  3. (3) 若汽车从引桥最低端开始功率增大到80kW匀速行驶,耗时50s到达人工岛路面,汽车在引桥上行驶过程中发动机的机械效率是多少?
为使图所示的杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向(选填“左”或 “右”)端调节。

将重为24N的重物用图示滑轮组匀速提升3m,所用拉力F=10N。不计轮与轴间的摩擦及绳重。求:

  1. (1) 该过程中的有用功;
  2. (2) 滑轮组的机械效率;
  3. (3) 动滑轮的重力。