四平均速度的测量知识点题库

如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。

（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有。
（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s。
（3）滑块在AB段的平均速度v_AB和在BC段的平均速度v_BC的大小关系是。

如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）根据实验的原理　，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间．
（2）图中AB段的路程s_AB= 　cm，如果测得时间t_AB=1.6s．则AB段的平均速度v_AB= 　cm/s．
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v_AB会偏．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：

（1）该实验是根据公式　　进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：S_AB= 　cm，t_BC= s，v_AC= m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏（填“大、小”）．

福州地铁1号线的建成，将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤．

（1） 1号线全长29.2km，列车全程运行约0.7h，则全程的平均速度是 km/h（结果保留两位小数）；列车在运行时将电能转化为能．
（2）当列车进站时，以站台为参照物，列车是的．
（3）列车的内的乘客面对车窗可以看到自己的像，这是由于光的形成的（选填“反射”或“折射”）．
（4）如图是设计的地铁站台，在站台与轨道之间有玻璃幕墙，可以让列车行驶产生的噪声在中减弱．
（5）车厢内有许多拉环供乘客使用，可以防止列车启动或刹车时，乘客由于而摔倒．
（6）你认为这种城市轨道交通具有的优点是（写出一点即可）．

刚利用如图所示的装置，进行“测量小车运动的平均速度”实验，在实验过程中记录如下的数据，请根据数据完成下列问题：

小车的位置	A	B	C	D	E	F
距A点距离/cm	0.0	10.0	20.0	30.0	40.0	50.0
小车运动时间/s	0	5	9	12	14	15

（1） “测量小车运动的平均速度”实验依据的原理是．
（2）实验中需要的测量工具有、；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是．
（4）小车从B点运动到F点的平均速度是．
（5）从A点运动到F点到（选填“匀速”或“变速”）运动．

在“测定小车的平均速度”实验中，实验装置如图所示：

（1）该实验根据公式进行测量；因此实验中需要的测量工具是、．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较．（填“大”或“小”）
（3）如果斜面长1.20m，让小车从斜面顶端滑到中点、底端所用的时间分别是2.4s、4s，求小车通过上半程以及全程的平均速度v₁和v₂ ．

路程（m）
运动时间（s）
平均速度（ m/s）
上半程
0.6
2.4

全程
1.2
4.0

由上表可知：v₁v₂ ，由此可见，物理学里说某一物体的平均速度多大时，必须指明在的平均速度．

用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（）

A . 10cm/s B . 9cm/s C . 8cm/s D . 7cm/s

从遵义到重庆江北机场的路程为296 km，一辆小车以74 km／h的平均速度行驶了一半路程后，又以100 km/h的平均速度行驶完后一半路程。求：

（1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h?
（2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km／h?

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒” 如图

（1）该实验是根据公式进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），以测量时间的误差（填“减小”或“增大”）。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏填“大”或“小”。
（4）若s₂的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度m/s，小车通过上半程的速度V_AB与小车在下半程的速度V_BC相比V_ABV_B（填“大于”“小于”或“等于”），小车全程的平均速度是m/s。

如图所示，小明“测量平均速度”时，在带有刻度的斜面底端B处放一金属片，让小车从斜面顶端由静止滑下，下列说法正确的是（）

A . 小车通过AB段的路程是9.00dm B . 小车碰撞金属片前、后运动状态发生了变化 C . 这个实验还能说明物体的运动不需要力来维持 D . 小车对斜面的压力和小车受到的重力是一对平衡力

下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证．根据下表数据分析：

实验次数	降落伞绳长	降落伞的形状	降落伞的面积	降落伞的高度	降落伞的总质量	降落伞在空中滞留的时间
1	1m	圆形	0.5m²	3m	20g	3.67s
2	1m	圆形	1 m²	3m	20g	5.82s
3	1m	圆形	1 m²	3m	30g	4.91s
4	1m	正方形	1 m²	3m	20g	5.82s
5	1.5m	正方形	1 m²	3m	20g	5.82s

（1）比较1 、2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞有关, 降落伞越大, 降落伞在空中滞留的时间越长．
（2）比较2、 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞有关．
（3）比较2、4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞无关．
（4）设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫．

如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为 $\text{[math]}$ ，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为 $\text{[math]}$ 。

图片_x0020_100015

（1）由图看出小球B运动，它的速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；
（2）求出小球A在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；
（3）小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐（选填“变大”或“变小”），判断的依据是。

（1）在课外实践活动中，小明带来一块已切成长方体的肥皂（前、后面保留了凹下去的字，如下图所示），准备进行测量肥皂密度的实验。

①小明需要的测量工具是、；

②小明测出相关物理量，计算密度的表达式应为（用直接测量的物理量表示）；

③用上面方法测出的肥皂的密度值（填“偏大”“偏小”或“没有偏差”）；
（2）如下图所示是“测小车的平均速度”实验的装置。

①该实验的测量原理是；

②请你设计记录实验数据的表格。（温馨提示：根据图中需要测量的物理量设计表格）.

在测平均速度的实验中，

（1）实验原理是。
（2）斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量。
（3）若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 cm/s。小车通过上半程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。可见小车在斜面上做运动（选填匀速、加速或减速）。

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程s/cm	26
时间t/s.		4
平均速度v/（cm/s）			15

（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？，；

在“测平均速度”的实验中，

（1）实验原理是．
（2）实验中需要的测量工具有、．
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是．
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是m/s．
（5）小车从斜面顶端到底端时，做(选填“匀速”或“变速”)直线运动．

物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中斜面倾斜程度（选填“增大”或“减小”）；
（2）请根据图中信息回答： $\text{[math]}$ cm； $\text{[math]}$ =s； $\text{[math]}$ =m/s； $\text{[math]}$ =m/s；
（3）为了较准确的测量从A到C的平均速度，需要测量3次，其目的是；
（4）小组的成员分别画出小车从A到C的s-t图像的大致情况，其中与事实相符的是_________。

A . B . C . D .

小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1cm），图中的小方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的原理是。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。
（3）请根据图中信息回答：s_AC＝cm，v_AC＝m/s，v_ACv_AB（选填＞、＝或＜）。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC（选填“偏大”或“偏小”）。
（5）如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是（选填图中的选项字母）

小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上由静止自由滑下，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。

（1）该实验是根据公式算出小车通过斜面的平均速度的。
（2）为了完成实验，需要的测量工具有停表和。
（3）经测量，s₁＝0.9m，s₂＝0.4m，则小车在s₃上的平均速度是m/s，小车沿斜面向下做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）为了方便计时，应使斜面坡度较（选填“大”或“小”）。

如下图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A点出发开始计时，分别滑至B点和斜面底端C点时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。

（1）实验中用到的测量工具还有和。
（2）实验原理是。
（3）在测量滑块到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度V_AB会偏（选填“大”或“小”）。
（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。金属片的作用是。
（5）滑块由A点滑至C点的过程中平均速度是m/s，滑块在AB段的平均速度V_AB和在BC段的平均速度V_BC的大小关系是V_ABV_BC（填“大于”，“小于”，“等于”）
（6）下列图像能准确反映小车运动图像的是（）

	路程（m）	运动时间（s）	平均速度（ m/s）
上半程	0.6	2.4
全程	1.2	4.0

四 平均速度的测量 知识点题库

四平均速度的测量知识点题库