7 眼睛与光学仪器 知识点题库

如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊，那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）

下列说法错误的是：  (     )

目前，青少年近视现象十分严重，近视眼在看远处物体时，物体的像落在视网膜的 （选填“前方”或“后面”），需要配戴 透镜进行矫正，使远处物体在视网膜上成倒立、 的实像。目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”)，此镜片对光有 作用（选填“会聚” 或“发散”)。

小红老师眼睛近视，如图所示， 图是近视眼的光路图．平时小红老师佩戴隐形眼镜，隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.04mm，则此镜片的边缘厚度 0.04mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有 作用（选填“会聚”或“发散”）．

下列说法中不正确的是（　　）

6月6日世界“爱眼日”，视觉“亚健康”值得每个同学关注，如图表示某同学看物体时的示意图，则该同学眼球特点和应采取的矫正措施分别是（　　）

如图所示是通过显微镜观察到的植物叶片上的气孔，此时被观察的叶片到物镜的距离u与焦距f的关系是f＜u＜2f，气孔经过物镜所成的是一个放大的 像（填“实”或“虚”），最后，人眼通过目镜看到的是再次放大的 （填“实”或“虚”）像．

如图所示是一种视力矫正的模型，其中透镜A是（选填“凸”或“凹”）透镜，该模型是矫正视眼．（选填“近”或“远”）

           

光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用．下面的介绍有一项不切合实际，它是（   ）

小李同学进行“视力矫正”的探究活动，如图甲所示，他将自己戴的近视镜放到蜡烛和凸透镜之间，在光屏上得到了一个缩小的清晰实像．然后小李“取下”近视镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏透镜（选填“远离”或“靠近”）．如图乙四幅图中，正确表示近视眼成像情况的是图，其中矫正做法正确的是图．

实验小组的同学用如图所示的装置来探究“近视眼的缺陷”．他们用蜡烛代表眼睛观察的物体，用凸透镜代表眼球的晶状体，用光屏代表视网膜．为判断近视眼不戴眼镜时物体成的像在视网膜前还是视网膜后，小明提出如下实验方案:

先不给凸透镜戴眼镜，让烛焰在光屏上成像，然后给凸透镜戴上眼镜，移动光屏，再次让烛焰在光屏上成像，比较两次像距的大小．

实验时，要注意调节烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在，这样做的目的是．

   

下表是小明通过实验测得的数据：

小组同学通过分析认为，第次数据是无效的，原因是．

分析表格中的数据，我们发现，v₁（>/=/<）v₂ ， 所以近视眼镜的作用是使像（远离/靠近）晶状体．那么近视眼不戴眼镜时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的（前/后）方．

小华进一步思考后提出另一实验方案:

先给凸透镜戴上眼镜，让烛焰在光屏上成像，然后取下眼镜，再让烛焰在光屏上成像，比较两次像距的大小．

你认为小华的实验方案（可行/不可行）．

物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验，凸透镜的焦距是10cm：

如图所示的透镜是透镜，用这种透镜制作的眼镜可以用于矫正眼．（选填“近视”或“远视”）

 

下列关于光学现象及其解释，正确的是（   ）

如图所示的圆形烧瓶内装满水，用平行光束照射这眼睛模型，根据光束聚焦位置可以确定这是眼模型。小静同学的眼睛与这个模型相同，自习课上，她摘下眼镜。要想还能看清书上的字迹，应该将书 (选填“靠近”或“远离”)眼睛

人眼对光的作用相当于凸透镜，当远处物体成像在视网膜前方，则此人是（填近视、远视）需要带矫正。

下列四幅图中，属于远视眼及其矫正的是（   ）

人的眼球结构如图所示，其中相当于凸透镜，其弯曲程度可以调节，当远处景物经过它所成的像无法落到视网膜上，而位于视网膜前，这就是视眼。

为满足特殊人群的需求，有一种眼镜的镜片可以改变（如图甲），它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图乙是某人看远处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是（   ）

透镜在生活中应用十分广泛，下列说法正确的是（   ）