1.1 声音是什么知识点题库

图1是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明。
（2）乒乓球在实验中起什么作用？．
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：．
（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：．

将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，表明和能够传声．

阅读下面的短文

潜艇的“耳目”﹣﹣声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．

请回答以下问题：

（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是　 kHz到　 kHz．
（2） ①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s₁是　　（设声波在海水中传播速度为1500m/s）．
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s₂为
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大；若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。

据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏．这说明可以传声；海上的渔民利用特殊的声音诱鱼，说明能传声；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要（快/慢）．

使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的产生．

五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中不正确的是（）

A . “掬水月在手，弄花香满衣”﹣﹣平面镜成像和扩散现象 B . “人面桃花相映红”﹣﹣桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 C . “飞流直下三千尺”﹣﹣瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能 D . “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”﹣﹣“钟声”是由于钟的振动产生的

声音在空气中传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：

（1）请你在图中所示的坐标中作出声速和温度关系的图像；
（2）由图像或数据可知，15℃时声速为m／s；
（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行实验，便于发现这种条件下可能遇到的一些问题。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下实验更容易成功吗？答：。

正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，再让空气逐渐进入玻璃罩，声音如何变化？。实验中，做不到完全抽真空，但通过推理可知，声音的传播需要，真空（能/不能）传声。如图所示的实验装置，即使做到完全抽真空，仍会听到微弱的铃声，这是通过传出的。

下列说法中错误的是（）

A . 声音是由物体的振动产生的 B . 声音的传播需要介质，真空中不能传声 C . 超声波和次声波都是有害的 D . 声音可以传递信息，也可以传递能量

关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 声音的传播速度是340m/s B . 物体振动越快，发出的声音响度越大 C . 用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传通能量 D . 高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了，此实验用到的实验方法为。
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：。
（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动的越来越快，这说明；（选填“音调”、“响度”或“音色”）与钢尺长度有关。

声音是由物体产生的，平时我们听到声音主要是通过传入我们耳朵里面的。

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，会看到小球被弹开，小球起的作用是；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，如果将乙实验装置搬上月球，则实验乙成功（选填“能”或“不能”），这是因为。

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在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音，并由此推理可知：。

下列说法正确的是（）

A . 声音能靠一切物质传播，且固体传播声音的速度都比液体快 B . 声波的传播速度与介质有关，但在同一种介质中传播速度一定相同 C . 回声比原声晚0.1s以上到达人耳，人就能分辨出回声了 D . 凡是人耳听不到的声音都是频率很低的声音

在学习声音的有关知识时，小明做了如下实验：

（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓槌敲击鼓面时，既能听到鼓声，又能观察到。根据实验现象可以得出结论。
（2）纸屑在实验中所起的作用是。
（3）若实验过程中加大敲鼓的力度，则小明根据听到的声音和看到的现象，他还可以得出的结论。

关于声，下列说法正确的是（　　）

A . 超声波在空气中的速度比次声波要大 B . 声速与介质种类和介质的温度有关 C . 人既听不到超声波，也听不到次声波 D . 地震、海啸等自然灾害来临前，一般会发出超声波

下列有关声现象的说法中正确的是（）

A . 有的银行交易需要识别声纹，它主要是根据声音的音色来判断的 B . 在街头设置噪声监测仪，可有效阻断噪声的传播 C . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 D . 真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播

北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）

A . 歌声是由声带振动产生的 B . 歌声的传播速度为3×10⁸m/s C . 扩音器增大了歌声的响度 D . 歌声通过空气传到现场观众耳中

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