课文5 知识点题库
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
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（1） 写出下列词语的近义词
骤然— 持久—
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（2） 联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？
在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：
令 忘 跑 泼
今 思 炮 拨
泼 炮 站 哄 让 被
拨 跑 战 洪 认 批
我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
我和爸爸正在菜园里拔草。
我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
一年一席 命今 安住乐业 站士
活拨 难望 队五 哄水
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（1） 人应当怀抱高远的志向，关于志向的名言你积累了哪些呢？任写一句。
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（2） 按课文内容排序。
洪水使人们生活痛苦。
大禹治水，三过家门而不入。
鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
大禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
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非 |
玉 |
万 |
司 |
犬 |
才 |
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为 |
主 |
夜 |
义 |
国 |
午 |
东南北 | 男女少 | 冬春来 |
挖苦 | 一筹莫展 |
（节 结）束 | （幸 辛）福 |
活（拨 泼） | 花（辨 瓣） |
行（使 驶） | 吃（饱 炮） |
大禹（治水） 射日
女娲 开天地
后羿 治水
盘古 补天
【看一看】
四个小书迷
【用一用】
全神贯注 津津有味
【想一想】
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（1） 图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？
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（2） 小刺猬和小白兔之间发生了什么事？后来是怎么解决的？
师 担 战 志 扁
帅 但 站 吉 偏
淹没（méi mó） 无数（shǔ shù）
耕种（zhǒnɡ zhònɡ） 水分（fēn fèn）
铺（pū pù）路 盛（shènɡ chénɡ）饭
灾难（nàn nán） 兴（xīnɡ xìnɡ）奋
不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
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（1） 王洙小时候家里十分穷，念不起书，他五六岁就给人家放鹅。
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（2） 老师允许王洙站在门口听讲，借给他书读。
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（3） 手是脏的，鲁迅会把手洗干净再翻书看。
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wàng |
pō |
dù |
lóng |
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pào |
chuān |
xiàng |
lìng |
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①夜晚来临，天空像被幕布盖住一样。（）
②冬天最冷的时候。 （）
③与“厚”相对。 （）
④集中注意力看。 （）
⑤深思。 （）
⑥发觉，感觉。 （）
艰（）（）争 寒（）腊（）
星（）（）火 （）辉著（）
