1 走进实验室：学习科学探究 知识点题库
水的比热容比沙子的大，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的沙子和水的容器，装置如图所示．这个过程中（ ）
猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；
猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高．
于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（ ）
-
（1） 为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的初温度相同和相同．
-
（2） 按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中．
时间（min）
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料组水温（℃）
90
74
65
60
57
…
21
20
棉絮组水温（℃）
90
70
55
？
33
…
20
20
分析实验数据可知，他们实验时室内的温度是℃；从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了℃，而棉絮包的水温度降低了℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是．
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（3） 小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“”的方法来比较两种材料的保温性能．
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（4） 已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快．
①根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个（）
A.46℃ B.43℃ C.39℃ D.36℃
②下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的（）
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（1） 除如图所示的器材外还需要测量工具：天平和；
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（2） 在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间 t 后，得到表中的数据。则：为了研究t与l关系，应选择序号为 的数据进行分析；
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（3） 通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t 与 、 无关， 与有关（填写字母）。
序
号
瓶质量
m／g
移开距离
s／格
悬线长度
l／格
来回时间
t／s
1
20
3
12
2.1
2
40
3
12
2.1
3
60
3
12
2.1
4
60
2
12
2.1
5
60
1
12
2.1
6
60
3
9
1.9
7
60
3
6
1.5
-
（4） 实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法。
⑴可能与物体所受的重力大小有关；
⑵可能与物体重心高低有关；
⑶可能与支持面大小有关。
（实验设计）
将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。
（实验并收集证据）
(a)将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕 
点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度 
的大小（物体不滑动），如图甲所示；
(b)制作三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在下表中；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心离支持面的高度 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻转时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
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（1） 小明在此探究实验中是通过比较物体的稳度大小的；
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（2） 在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体的和的大小不变。实验现象表明，物体的重心越，其稳度越大；
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（3） 有一个锥形物体d，如图所示，其重心高度、底面和重力和a一样，则稳度大（选填“a” “d”或“一样大”）；
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（4） 冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝（如下图），依据以上探究结论，运动员采用这种姿势的好处是。
| 次数 | ρ/（kg/ m3） | v/（m/s） | S/ m2 | FL/N |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 2.4 |
| 2 | 2 | 2 | 1 | 4.8 |
| 3 | 2 | 4 | 1 | 19.2 |
| 4 | 2 | 4 | 2 | 38.4 |
| 5 | 3 | 6 | 2 |
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（1） 升力大小FL=k，其中比例系数k=（填上数值和单位）；
-
（2） 将表格中的数据填写完整；
-
（3） 如果将这个比例系数k叫做升力系数。它的大小与冲角α的关系如下数据：
α/°
0
5
10
15
20
25
k
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.3
由表中数据可以看出：冲角越大，升力系数越大；但是，当冲角超过一定角度时，升力系数反而减小。上述关系可以用图像中的图线来表示。
