3 电阻：导体对电流的阻碍作用 知识点题库

如图所示，R是用镍铬合金做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将（　　）

对下列物理概念的理解，错误的是（　　）

如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定导体导电能力大小的因素”实验，记录数据见下表：

步骤	M接	N接	电流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和 G GGGGGGG	F	0.8

步骤	M接	N接	电流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和G	F	0.8

(1)比较步骤 ，得出结论：导体导电能力大小与材料有关。
(2)比较步骤1和2(或4与5)，得出结论： ；
(3)比较步骤2和3(或5与6)，得出结论： ；
(4)张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出电流表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律： 。

定值电阻R₁和R₂串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I随电源电压U变化关系的图像如图所示。已知R₁=4Ω，则R₂= Ω。

修理家用电器时需要一只4.75kΩ的电阻，但手头只有10kΩ、8kΩ、500Ω和300Ω的电阻若干，要用最少个数的电阻得到最接近所需要的电阻值，连接方法是，得到的电阻阻值为．

某教室的灯盏数亮得越多，则该教室电路的总电阻将 ，而总电流将 ．（选填“变大”“不变”或“变小”）

电阻R₁=6Ω，R₂=12Ω，把它们串联接入一个电路中，则总电阻为Ω，通过R₁和R₂的电流之比为．

如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列说法中正确的是（   ）

如图所示的电路中，电源电压不变，R₁为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表与电流表示数之比．

滑动变阻器的原理是什么？在使用时应注意哪些问题？

小亮利用下列器材测金属丝电阻：一块已经调零的电压表，一个符合实验条件的电源，全阻值为R₀的滑动变阻器、开关、导线若干.他连接好实验电路，如图所示.请你帮他把实验步骤补充完整.

如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是（  ）

某滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，其中“20Ω”表示的是该滑动变阻器是20Ω；“2A”表示的是该滑动变阻器是2A．

在如图所示的电路中，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，灯光变暗，请你用笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路。

如图是小玮自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度会 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)，夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该换上更 (选填“粗”或“细”)的铅笔芯。

             

如图所示，R₁是一块合金导体，将其按照图甲的方式连入电路中，闭合开关，电流表的示数为I，将另一块相同的导体R₂与R₁按照乙图方式接入电路，闭合开关，此时电流表的示数 I（选填“大于”、“小于”或“等于”），此实验可以得出电阻大小与导体的关系。将导体R₁按照丙图中不同的方式连入电路，电阻最小的接法是。（选填“前后”、“左右”或“上下”）

科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家最先通过实抢归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即： ．为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为的单位．

为延长蔬果保鲜时间，某同学帮助菜农设计了蔬果保鲜仓库的自动制冷装置.装置如图甲所示，控制电路中电源电压恒定，R₁为热敏电阻，R₂阻值为5Ω，电磁铁线圈阻值忽略不计；R₁阻值随温度的变化关系如图乙所示.当温度升高到5℃时，控制电路中电流达到100mA，衔铁吸下，制冷器启动工作；当电流降至37.5mA时，衔铁弹回，工作电路断开，制冷器停止工作，如此进行间歇性循环工作.图丙为工作电路断开，制冷器听孩子工作，如此进行间歇性循环工作.图丙为工作电路某1小时内制冷器功率与时间的关系图。

请完成下列问题：

生活中常见的电热水壶有“加热”和“保温”两个挡位，如图所示，这是某电热水壶的内部简化电路图，R₀、R₁均为阻值不变的加热电阻，其中R₀=44Ω，R₁=1056Ω，则当电热水壶处于“保温”挡时通电5min电阻R₀产生的热量为J。