1.1 声波的产生和传播 知识点题库

1912年，“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊了世界．探测航道上的冰山，请你说一说用声学方法探测冰山的道理。

教室内老师讲课的声音，是由老师的声带产生的，并通过传播到学生的耳朵．

某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？

下列哪个事例是利用声音传递能量？（   ）

“五•一”休假期间，小羽一家乘坐游船在虹山湖游玩，看见九孔桥向他们靠近，以九孔桥为参照物，小羽是（选填“运动”或“静止”）的；小羽听到岸上汽车的鸣笛声主要是通过传到耳朵的．

分贝数用来（   ）

君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖．诗中寒山寺的钟声是通过传播到客船上．

高邮市南海中学八年级15班王仁君同学通过本学期上半学期的学习，总结出如下知识：①早上起床后一打开窗帘，房间立刻就亮了，可见光的传播不需要时间；②光在空气中传播速度比在水中传播速度大，但声音在空气中传播速度比在水中传播速度要小；③水在一标准大气压下，沸点为100℃；④河岸上树木在水中的倒影是光的直线传播的结果。其中正确的是（   ）

下列关于声现象的说法中，正确的是(    )

星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以的形式，通过传播到你的耳朵里引起骨膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是现象。

一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖 处鸣笛，汽车直线向前行驶 后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是 ，求：

月球上没有空气，两个登月的宇航员即使相距很近也要借助无线电波才能进行交流，这说明真空不能传声，声音的传播是需要的；将耳朵贴在长铁管的一端，让另一人敲下铁管的另一端，你会听到两次敲打的声音，你听到的第一次敲打声是通过传播的。

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时， 与甲音叉的叉股接触的乒乓球 会 起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音 可以在中传播。

夏天，教室外蝉（知了）的叫声让上课的同学们心烦意乱，蝉声是靠蝉腹部下方一层薄薄的发音膜引起的；为了不影响听课，窗边的同学关上了窗户，这是通过的方式减弱噪声；为了让同学们听得更清楚，老师也提高了讲课的嗓门声，增大了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：

⑴调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；

⑵分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知：

2020年12月17日，“嫦娥五号”成功返回，从月球取回了1731g的月壤。月壤从月球带回地球，质量（选填“会”或“不会”）改变，理由是物质的质量与位置。

为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在处减弱噪声．音量低是指声音的小（选填“音调”、“响度”、“音色”）．

我国的古诗词和民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解解释正确的是（　　）

如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速．在图（b）中，P₁、P₂是测速仪先后发出的超声波信号，n₁、n₂分别是测速仪检测到的P₁、P₂经反射后的信号．设测速仪匀速扫描，P₁与P₂之间的时间间隔为0.9秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒．则被测车的车速为（   ）

在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密，根据所学物理知识，下列说法错误的是（   ）