课题1 空气知识点题库

小红同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的是（）

A．物质的性质和用途	B．安全常识
N₂化学性质稳定﹣填充食品袋乙醇具有可燃性﹣用作燃料 CO具有还原性﹣冶炼金属	居室装修﹣常开窗通风，防甲醛中毒浓硫酸沾到皮肤上﹣用氢氧化钠溶液中和煤气泄漏﹣关闭气阀，严禁烟火
C．实验记录	D．日常生活经验
用10mL量筒量取7.25mL水用托盘天平称取5.6g铁粉电解水得到氢气和氧气的体积比为2：1	焙制高点、蒸馒头﹣常加入发酵粉区别矿泉水与蒸馏水﹣蒸干、看有无固体出现区分羊毛纤维与合成纤维﹣灼烧后闻气味

A . A B . B C . C D . D

下列可供人呼吸的气体是（）

A . 氧气 B . 氢气 C . 氮气 D . 二氧化碳

空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，不会污染空气的是（）

A . 稀有气体 B . 二氧化硫 C . 一氧化碳 D . 可吸入颗粒物

选择氢气、氧气、一氧化碳。二氧化碳的化学式填空：

（1）有毒的气体
（2）能用于灭火的气体是
（3）对环境保护最理想的燃料是
（4）不能燃烧但能支持燃烧的气体是

下列有关空气中各成分的说法错误的是（）

A . 稀有气体的体积分数约为0.03% B . 氮气的化学性质不活泼常用作保护气 C . 氧气仍然保持其原有的化学性质 D . 二氧化碳是植物进行光合作用的原料

根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：．
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式。收集氧气可选用E装置，优点是，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是。
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O₂ ，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是(填编号)。
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是(填编号)
①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有： ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是。
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F．下列有关说法正确的是___(填字母)。

A . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B . 燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭 C . 选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P₂O₅ D . 本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

下列符合习总书记倡导“绿水青山就是金山银山”理念的是（）

A . 火力发电 B . 冶铁炼钢 C . 出行多乘坐公交电车 D . 禁止使用煤和石油做燃料

测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示：集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭后，打开弹簧夹。

（1）红磷在空气中燃烧的主要现象；
（2）待冷却到室温打开止水夹你看到的现象是；
（3）该实验能证明氮气的物理性质；化学性质。
（4）造成该实验测量结果偏小的原因可能是；造成该实验测量结果偏大的原因可能是。（合理即可）

联系已学的化学知识，回答下列问题

（1）属于大气污染物的是（填“CO₂”或“CO”）；
（2）地壳中含量最多的金属元素是（填“铁”或“铝”）；
（3）能形成酸雨的是（填“CO₂”或“SO₂”）；
（4）冶炼铁是利用CO的（填“还原性”或“可燃性”）；

实验是学习化学的一条重要途径，正确的实验操作是实验成功的关键，造成下列实验后果的原因可能是：

（1）加热固体时试管炸裂；
（2）过滤后滤液仍然浑浊的原因；
（3）在测定空气中氧气含量的实验中，结果偏低。

根据空气的成分填空。

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；
（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；
（3）夏天，盛放冰棍的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。
（4）很多物质在空气中能剧烈燃烧，说明空气中含有。
（5）空气是制造氮肥的原料之一，说明空气中含有。
（6）饼干、瓜子等在空气中会变软，说明空气中含有。

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）

A . 干冰升华吸热——用于人工降雨 B . 金刚石硬度大——用于切割玻璃 C . 石墨能导电——可作电极 D . 氧气的密度比空气略大——用于急救病人

下列物质中含有氧分子的是（）

A . 空气 B . 二氧化碳 C . 高锰酸钾 D . 双氧水

某班同学用如右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面的变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( )

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①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却至室温时，外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

④乙同学可能将燃着的红磷缓慢伸入瓶内，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热膨胀逸出

A . ①③ B . ②④ C . ①②③ D . ①②③④

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

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①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。
（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出结论。
（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？。

下列说法中错误的是（）

A . 植物造林、种草，可以保护空气 B . 空气中氧气与氮气体积比约为4：1 C . 氧气不易溶于水 D . 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术

2020年世界环境日的主题为“关爱自然，刻不容缓”。下列做法不符合这一主题的是（）

A . 使用循环可再生办公室用品，推进无纸化办公 B . 生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化 C . 大量施用农药，以减少植物的病虫害 D . 绿色出行，提倡乘坐公共交通工具

空气、水是我们赖以生存的重要资源。

（1）空气中二氧化碳的体积分数约为；
（2）向空气中大量排放SO₂会导致的产生；
（3）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是；
（4）家用净水器中会使用活性炭，因为它具有作用从而可以净化水；
（5）下列各种“水”属于纯净物的是。
A 矿泉水 B 河水 C 蒸馏水 D 自来水

空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是( )

A . 空气中氧气的含量越高对人越有利 B . 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 C . 空气中氧气约占总体积的78% D . 二氧化碳属于空气污染物，会引起温室效应

学习化学知识后，观察物质世界可从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

（1）（一）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲。

步骤①的作用是（填字母序号，下同），步骤③的作用是。

A杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．过滤
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）。
（3）下列节水措施合理的是（填序号）。
a．使用节水龙头 b．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

c．用淘米水浇花 d．关停一些污染大，用水量大的工厂
（4）（二）下图是初中化学常见实验，实验中都用到水，请回答有关问题。

实验一的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是。
（5）实验二为电解水的实验，其中A是与电源的极相连。通电后，发生反应的化学方程式为；证明水是由组成的。
（6）在实验三操作中，当时，打开弹簧夹方能得出较准确结论。
（7）（三）水是重要的资源
水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法制取氢气的成本太高，需要寻找更为有效的方法，以实现水的分解。

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