课题3 水的组成知识点题库

推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭 B . 向某种固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体可能是碳酸盐 C . 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D . 二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳是酸

下列所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）

A .

电解水 B .

向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉 C .

加热一定质量的高锰酸钾 D .

向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释

如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

（1）图中B端为电源的 (填“正”或“负”)极。
（2） C试管中收集到的气体是，C、D试管中收集到的气体的体积比约为。
（3）上述实验可以得出：水是由组成的。
（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是。
（5）有些商场有饮水台，可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如图2所示；
步骤③对应的作用是。

A . 杀菌消毒 B . 吸附杂质
（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是。
①工业废水和生活污水处理达标后再排放 ②将海水淡化

下图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1） A为极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比为，电解水的化学方程式为；
（3）该实验中往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸钠，其目的是。

过氧化钠（Na₂O₂）因能与CO₂反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源，反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂。以下说法错误的是（）

A . 过氧化钠属于氧化物 B . 该反应可用于实验室制取纯净的氧气 C . 该反应可用于潜水艇 D . Na₂O₂应密封保存

根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是（）

①氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定都是氧化物；

②酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨；

③氢氧化钠溶液中有OH^- ，能与酸反应，所以氢氧化钙溶液中也有OH^- ，也一定能与酸反应。

④浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性。

A . ①②④ B . ②③④ C . 只有③ D . ①②③④

水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

（1）能说明水是由氢元素和氧元素组成的实验是（填序号）。
A 水的净化 B 通电分解水 C 氢气在氧气中燃烧

（2）下表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。

温度/℃		0	20	40	60	80
溶解度 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
	$\text{[math]}$	119	190	286	421	630
	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

①20℃时，将 $\text{[math]}$ 加入到 $\text{[math]}$ 水中充分搅拌后，所得溶液的质量为 $\text{[math]}$ 。

②40℃时，要使接近饱和的 $\text{[math]}$ 溶液变为饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的是（填序号）。

A 升高温度 B ．加溶质 $\text{[math]}$ C ．加水 D 恒温蒸发水

③60℃时，分别用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 制成饱和溶液，需要水的质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“＞”、“＝”或“＜”）。

④80℃时，向 $\text{[math]}$ 饱和溶液和 $\text{[math]}$ 饱和溶液中分别加入等量（少量）的 $\text{[math]}$ 固体，在溶解过程中由饱和溶液变为不饱和溶液的是（填溶质的化学式）。

⑤某 $\text{[math]}$ 晶体中有少量 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 杂质，要得到纯净 $\text{[math]}$ 的方法是：在80℃，向其中逐渐加水至全部溶解，然后、过滤、洗涤、干燥后得到 $\text{[math]}$ 晶体。

（3）实验室模拟工业粗盐精制的过程如下图所示。粗盐除含 $\text{[math]}$ 外，还含有少量 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和泥沙等杂质。

提供的试剂： $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、饱和 $\text{[math]}$ 溶液。

①过滤时使用玻璃棒的作用是。

②欲除去混合液中的杂质，从提供的试剂中选出 $\text{[math]}$ 所代表的除杂试剂，按滴加顺序依次为：过量的溶液、过量的 $\text{[math]}$ 溶液、过量的 $\text{[math]}$ 溶液。

③滤液 $\text{[math]}$ 中加入适量盐酸的目的是。

④为充分反应得到较纯净的食盐，操作 $\text{[math]}$ 的具体方法是。

水是重要的自然资源，它与人类的生活和工农业生产息息相关。

（1）如图装置可用来探究水的组成。请根据图示回答:

①电解水时应通电(填“直流”或“交流”)。

②电解水的化学符号表达式为。

③电解过程中发生变化的微粒是，不变的微粒是;

④由以上的实验事实可得出结论:水是由组成的;在化学反应中，分子与原子的区别是。
（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少量的泡沫并出现大量浮渣，则可判断所用的水是 (填“硬水”或“软水”)，生活中常采用的方法降低水的硬度。
（3）许多化学实验都要用到水，如铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底要留少量水，其作用是。
（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_________。

A . 用漱口杯接水刷牙 B . 不间断地边流水边洗衣 C . 用淘米水、洗菜水浇花 D . 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

属于单质的是（）

A . 四氧化三铁 B . 氯化钾 C . 高锰酸钾 D . 液氮

如图所示电解水实验让我们从组成、结构、性质等角度认识水。

图片_x0020_1225054642

（1）组成：根据试管a、b中产生气体的组成，证明水是由元素组成的。
（2）结构：已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。电解水得到氢气和氧气的体积比为 $\text{[math]}$ ，可推断出每个水分子是由构成的。
（3）性质：在通电条件下水发生分解反应，写出水分解的化学方程式。
（4）已知氢气燃烧生成水。当氢气、氧气恰好完全反应时，消耗氢气、氧气的质量比为（填最简比）。

从如图所示某反应的微观示意图中，获得的信息不正确的是( )

A . ①中的物质属于氧化物 B . 化学反应前后分子的种类发生了改变 C . 该化学反应中，参加反应的两种分子的个数比为2∶3 D . 反应后无单质生成

归纳、分类是化学学习常用的方法，下列归纳或分类正确的是（）

A .

B .

反应关系 C . 图片_x0020_100013

D .

电解水实验如图。下列说法错误的是（）

A . 试管2中得到O₂ B . 该实验说明水由氢原子和氧原子构成 C . 产生H₂与O₂的质量比为1：8 D . 该化学反应的条件是通直流电

二氧化氯（ClO₂）是安全消毒剂，可由NaClO₂与Cl₂反应制得。制取时反应的化学方程式 $\text{[math]}$ ，有关说法正确的是（）

A . NaClO₂中氧元素的质量分数最高 B . ClO₂是氧化物 C . ClO₂中氯元素的化合价为+2 D . 117g NaCl中含钠元素46g

用稀硫酸钠溶液进行电解水的实验。

（1）正极与负极产生气体的体积比约为。
（2）实验结束后，稀硫酸钠溶液的质量分数如何变化。
（3）利用化学方程式计算，当生成10g氢气时，获得氧气的质量是多少克？

下列物质不属于氧化物的是( )

A . H₂O₂ B . K₂CO₃ C . Fe₂O₃ D . SO₃

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。下图是用直流电电解水的简易装置，据图所示回答下列问题。

（1）从宏观上观察：如图所示，试管a中产生的气体是。
（2）从微观上分析：该化学变化中发生改变的微粒是。（填名称）
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为。

水是生命之源，根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
①装置A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化。

②装置B中试管1内得到的气体为；该实验说明水是由组成的；该反应的化学方程式是，该反应的基本反应类型为。

③测定空气里氧气的含量实验中，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察装置C烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是，该实验的结论。
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，现对水样进行如下处理：实验室中向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称）以除去不溶性杂质；其中玻璃棒所起的作用是。
（3）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起作用。
（4）日常生活中，常用区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是。
（5）氢化镁（MgH₂）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源，该反应的化学方程式为。

推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是（）

A . 根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 B . 金属能导电，所以能导电的物质一定是金属 C . 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质 D . 质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

生命的孕育和维系需要水。

（1）如图1是探究水组成的实验装置。反应开始后，试管a收集到的气体是，该实验说明水是由组成。
（2）图2是氧原子的结构示意图，x的值为。
（3）图3是水分子分解示意图。请将B框补充完整。
（4）生活中经常使用活性炭净化水，主要利用活性炭的性。高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型水处理剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为价。
（5）我国淡水资源并不丰富，请写出一条保护淡水资源的宣传语。

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