基础实验2 二氧化碳的制取与性质知识点题库

如图所示，这是一瓶用排水法收集后摆放在桌子上的无色气体，据此，请你推断出除“无色”、“气体”的另外两条此气体所具备的物理性质

（1），（2）。

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a：b．
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为；收集装置为（均填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是和．写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式：，
（3）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是（填字母）．
（4）用装置B，用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气的化学方程式．

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是　　．应选择的气体发生装置是　　，气体收集装置是　　；验满的方法是 .

（2）实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是　，若用C收集氧气，实验结束时要先，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 .

请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）请填写标号仪器的名称：①，②；
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同），将药品加入装置前，应进行了的操作是；
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是，用该装置收集的气体所具有的物理性质是，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为．

实验室使用块状石灰石（CaCO₃）和稀盐酸制CO₂ ，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性，某兴趣小组对此进行了以下探究．

【实验操作】

向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积 $\text{[math]}$ 的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡中，仍有固体剩余；将试管静置．

（1）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液是性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是．
（2）【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究Ⅰ】
甲同学通过实验排除了CaCl₂的可能性，简述其实验方案：．
乙同学将CO₂通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有．
（3）【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体中是否仍含有CaCO₃？
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生．
①由此得出的结论是；写出反应的化学方程式：．
②比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：．
（4）【拓展延伸】
①反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是．
②假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体，收集到的CO₂质量（填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．

如图是实验室制取气体常用的仪器或装置：

（1）图中仪器A的名称是；
（2）若用氯酸钾制取氧气，还需要增加一种仪器，其名称是，该反应的化学方程式为；若选用C装置收集氧气，开始收集的适宜时刻是；
（3）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，除选用A、B外，还需选用上图中的（填字母）组装成发生装置，要收集干燥的该气体，应将装置与G中的（填“a”或“b”）端相连接．

下图是化学实验室制取气体的常用装置。

（1）请写出图中仪器名称② 。
（2）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取(填字母)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
（3）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

请你写出上图中物质X的名称，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：。
（4）实验室中用来制取二氧化碳所用的药品是，选择的收集装置是(填字母)。将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为。

根据下图回答下列问题：

，A)　，B)　，C)　，D)　，E)

（1）图B中标有序号①的仪器名称是。
（2）组装好气体发生装置后，先应该检查装置的，然后再添加药品。
（3）欲收集密度比空气大的气体，应该选择的装置是(填序号)。
（4）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是。验满方法是。

小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣，如图所示．他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：
（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①；
②；
③．

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

图片_x0020_100012

（1）指出仪器名称：①②。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是（填字母）。你认为该装置中还缺少。写出该反应的文字表达式；属于反应。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到（填药品名称），其起作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质（填“能”或“否”）。
（4）实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸液体在常温下发生反应制取硫化氢气体.常温下硫化氢气体密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸溶液。实验室制取硫化氢气体的发生装置选择(填字母)，收集装置若用F装置，应该从(填字母)端进入。
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因（写一个）。
（6）用图D的所示的方法收集气体，主要是因为氧气
（7）写出细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式

根据下图所示的实验装置回答问题

图片_x0020_100013

（1）仪器①的名称是。
（2）实验室药品为高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。制取氧气可以选用装置，装置A试管口放一团棉花的作用是。
（3）若用装置B收集氧气验证氧气收集满的方法是，将带火星的木条放在木条重新燃烧，证明氧气收集己满。
（4）用排水法收集氧气，该实验结束时应先将，然后再。

请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。

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（1）写出图中标有②的仪器名称。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为，它属于基本反应类型的。
（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是。
（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是、，集满气体后集气瓶应放桌面（填“正”或“倒”）。
（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？（填“是”或“否”）

请结合以下装置，利用所学知识回答下列问题。

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（1）写出图一中a仪器名称。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，预先在试管口放一团棉花，其原因是。反应的化学方程式是。若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是（填序号）。
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，可选择图一中的装置是（填序号）；若改用图二装置收集二氧化碳气体，正确的验满方法是。

实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

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（1）写出仪器f的名称：。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，检验制得的气体是否为二氧化碳的方法是；化学方程式为。用C装置来收集二氧化碳，验满方法为。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为。该反应的基本反应类型是，可选择的发生和收集装置是。该发生装置还需进行的改进。
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为（填序号）。

请结合如图装置图回答问题：

图片_x0020_100018 图片_x0020_100019

（1）仪器①的名称是：。
（2）把装置A制取的某气体从装置B的a端通入，B中蜡烛燃烧更旺，则装置A中发生反应的符号表达式为。你认为下列哪些物质不能单独作为制取该气体的反应物（填序号）。
A NaCl

B KMnO₄

C H₂O

D CH₄
（3）若用装置D收集氧气，验证其集满的方法是：。
（4）实验室制取某气体只适合C装置收集，且集满后的集气瓶需倒放在桌面上。请推测该气体的物理性质、化学性质各一条、。
（5）用C装置收集氧气时，操作的正确顺序为（填编号）。
A 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

B 将装满水的集气瓶倒置在水槽中

C 当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

用H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂时，一定不会用到的仪器是（）

A .

B .

C .

D .

氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是，发生的有关反应的文字表达式是。生石灰是一种常用的干燥剂，写出生石灰干燥其他物质的原理（用符号表达式表示）：。镁带在空气中燃烧除了与氧气反应外还可以与氮气反应生成氮化镁，请写出镁带在氮气中燃烧的文字表达式：。

某小组利用下图装置制备CO₂ ，并模拟自然界中CO₂的循环。回答下列问题：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②。
（2）实验室可用稀盐酸和石灰石制取CO₂ ，反应的化学方程式为，可选择的发生装置和收集装置的组合是（填字母序号）。
（3）为制得CO₂的水溶液，CO₂应从装置F的（填“m”或“n”）端通入。
（4）将CO₂的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图G所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是。

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①：②。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的化学方程式：；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
（3） F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置：
①若用F装置排空气法收集CO₂ ，则气体应从(填“a”或“b”)进入F中：
②若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从(填“a”或“b”)进入F中。

经过近一年的化学学习，你一定下面这个图不会陌生。

（1）写出图中标号X的仪器的名称。
（2）实验室用该装置制取氧气时应选择的药品是：；其化学方程式为：。
（3）除了制取氧气，该装置还可以制取我们学过的哪种气体，请写出反应需要用到的药品。
（4）请写出用该装置收集气体的优点和缺点：。

基础实验2 二氧化碳的制取与性质 知识点题库

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