5.3 二氧化碳的性质和制法 知识点题库

（1） 写出A中用于支持的仪器的名称 ．

（2） 实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填序号）．其化学方程式为 ．收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填序号）．

（3） 实验室制取CO₂的化学方程式为 ．装置B和C都可以用来制取CO₂ ， 其中装置C的优点在于 ．某同学收集CO₂气体，应选用的装置是 （填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　 ．

（4） 图2中甲中冷却至室温时，打开止水夹可观察到 现象．科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点 ．

（1） 写出上述标号仪器的名称①；②．

（2） 甲同学做木炭与氧化铜反应的实验时，所选的装置（填序号），需在酒精灯火焰上加网罩的目的是，；反应的化学方程式；若用该装置在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，则收集装置分别是或（填序号），反应的化学方程式是．若用排水法收集氧气，G装置装满水，气体从端通入．

（3） 乙同学要制取二氧化碳，请你帮他选择的发生装置分别是或（填序号），收集装置是（填序号），验满此气体的方法是．

（4） 丙同学用锌和稀硫酸反应制取氢气，他选择C装置作为制取氢气的发生装置，该装置最大的优点是，反应化学方程式是，用G装置收集氢气，氢气从b端进入，那么，G装置应如何放置．

（1） 农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用测定土壤的酸碱度．有些酸性土壤需要改良，通常给土壤施用（填序号），既能改良酸性土壤又能给土壤施肥．

    A．生石灰 B．熟石灰 C．磷酸钙D．草木灰（主要成分碳酸钾）

（2） 农民常在塑料大棚的上方悬挂一些炭火盆，生成的二氧化碳可作气体肥料促进作用，使农作物增产．

（3） 合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K₂SO₄、CO（NH₂）₂、Ca（H₂PO₄）₂、KNO₃等，其中属于复合肥的是，如将尿素与熟石灰研磨（填“能”、“不能”）产生氨气；

（4） 生态农庄大量用沼气作能源，沼气的主要成分是（填化学式），沼气燃烧产生的光和热可用于做饭、照明、取暖等，从环境保护的角度考虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是．

（1） 在装药品之前必须要进行的实验操作是．

（2） 该实验所性质的发生装置和收集装置是；反应容器内所发生的化学反应是（用化学方程式回答）：．

（3） 他们装置B与F连接，观察到的现象是；对该变化的解释（用化学方程式回答）：．

（4） 由于CO₂具有的性质，日常生活中常用它来灭火，干冰在农业生产中常用它进行．

（5） 实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？

（1） A和B中质地较软的塑料瓶容积相等，装置的气密性良好，且充满CO₂ ． 将A的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积 的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中也注入体积约为塑料瓶容积 的蒸馏水，充分振荡．

①A中观察到的实验现象是．

②B中塑料瓶无明显变化，其原因是．

（2） 用传感器测量C装置中圆底烧瓶内压强的变化．

①某同学检验C装置气密性．甲中图象说明装置气密性良好，该同学进行的操作是．

②在圆底烧瓶中充满CO₂ ， 通过注射器向瓶中注入液体．下图乙是向C装置中分别加入同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图象，其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应的曲线是（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

（1） 图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是（填字母）．

A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量   C．浓氨水具有挥发性

（2） 图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为．

（3） 图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件之一是需要氧气参与，该反应的化学方程式为：．

（4） 图D所示实验观察到用石蕊染成紫色的纸花变为红色，纸花变红的原因是：（用化学方程式表示）．

（1） 可以制造医疗器械的是  

（2） 可作燃料且有毒的是

（3） 可以用于净化气体和水的是  

（4） 可以制成多种用途的点光源的是

（5） 可用作蔬菜大棚气体肥料的是

（1） 四个实验中，未发生化学变化的是实验(填序号)

（2） 实验①能说明水是由氢.氧两种元素组成的,其中A试管中收集到的气体的化学式是.

（3） 用实验②验证质量守恒定律时,发现反应后的总质量小于反应前的总质量,原因是(用化学方程式解释)

（4） 实验④能证明二氧化碳具有的物理性质是.

（1） 写出仪器名称：①；②。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式：。应选择发生装置是（填编号）；应选择收集装置是（填编号）。

（3） 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：。若用装置E收集氧气，实验结束时，移出导管，再，取出集气瓶后，瓶口（填“向上”或“向下”）放置于桌面。

（4） 实验改进：查阅资料发现，氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F（如图所示，已略去夹持装置）。

①铜丝绕成螺旋状的作用是（填编号）；

a．制取更多氧气  b．增大接触面  c．没有影响

②与装置B比较，改进后装置F的优点是。

（1） 属于混合物的是．

（2） 医疗上用于抢救危重病人的是．

（3） 在食品包装袋中，用作食品保护气的是

（4） 与绿色植物进行光合作用的是

（1） 反应①的化学方程式为；

（2） 反应②的化学方程式为；

（3） 从微观上看,

C、E化学性质不同的原因是；

（4） C的一种用途是。

（1） 写出仪器a的名称，用A装置制取氧气的化学反应方程式为．

（2） 若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的__（填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口__，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．

（3） 要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有__的洗气瓶．

（4） 实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是__（填序号）

（5） 用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为．

（1） 分析图两种循环，其中错误的是。

A 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应

B 植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加

C 通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量

D 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

（2） 汽油燃烧容易产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，可用较清洁的天然气代替。写出天然气充分燃烧的化学方程式。

（3） 为减少温室气体CO₂排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其微观示意图如下所示：

写出该反应的化学方程式。

（4） “绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。CO₂和H₂可以按不同比例反应生成下列有机物。用CO₂和H₂反应，只生成一种产物并且能实现“零排放”，这种产物是。

A 乙醇(C₂H₆O) B 甲酸(CH₂O₂) C 乙酸(C₂H₄O₂) D 丙酮(C₃H₆O)

（1） 装置中仪器①的名称是。

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，实验完毕后应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的原因是。收集完氧气后，集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3） 实验室可用B装置制取二氧化碳，可将该装置的长颈漏斗替换为分液漏斗，其优点是，收集二氧化碳可选择（填字母）。

（4） 如下图所示，是验证二氧化碳进行的性质，实验中观察到瓶外低蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是，通过该实验还可以验证二氧化碳能与水反应，观察到的现象是。