课题1 质量守恒定律 知识点题库
B . 
C . 
D . 
A．Fe B．FeO
C．Fe2O3 D．
（已知:“ 
”代表A分子，“ 
”代表B分子，“ 
”代表C分子）
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（1） 操作①需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有；得到液体C属于（填“纯净物”或“混合物”），因为。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是（可多选）。
a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
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（2） 操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的作用。
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（3） 想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，可以用进行区分。
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（4） 操作③是对水的消毒杀茵，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图2所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，
用化学式表示如图所示的反应。
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（1） CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，其原因是（用化学方程式表示）。
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（2） 有机物A完全燃烧的化学方程式：
，则A的化学式是。
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（3） 下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是_____（填序号，下同）。A . 无机物和有机物性质不同，但在一定条件下能相互转化 B . 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 C . 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D . 碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
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（4） 煤的燃烧会产生大量CO2；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是____。A . 煤加工成焦炭的变化属于物理变化 B . 人类只能通过燃料的燃烧获取能量 C . 煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质 D . 煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素
其中硅原子的核电荷数是，工业上用 
来制取粗硅，X的化学式是，该反应中化合价升高的是。
”、“ 
”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ） 
下列说法正确的是（ ）
”表示硫原子，“
”表示氧原子。下列说法错误的是（ ）
某机械厂金属废料的成分是Zn、Cu、ZnO和CuO，某化学小组利用该金属废料回收铜并制取氧化锌和硫酸铜。请回答下列问题。
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（1） （活动一）回收铜并制取氧化锌，实验方案如下：
步骤I所得滤液a中溶质的成分是（填写化学式）。
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（2） 步骤Ⅲ加入试剂甲的名称是。
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（3） 步骤IV加入适量NaOH溶液的目的是。
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（4） （活动二）利用活动一回收的铜制取硫酸铜，设计方案如下：
方案A：
方案B：
（信息）
方案A中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为。
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（5） 小组同学从绿色化学的视角分析方案B不合理，理由是（写出一条即可）。
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（6） （活动三） 该小组的同学在制得的硫酸铜溶液中插入铝丝，未发现明显的实验现象
（现象分析，继续实验）分析出现无明显实验现象的原因并进行了相应的补救措施是：，顺利完成实验，观察到了明显的实验现象。经充分反应后，该实验的现象是。
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（7） （实验微观辨析）①硫酸铜溶液中含有的微粒有种。
②经研究发现该反应的微观示意图如图所示（图中微粒未完全画出）。则用实际参加反应的微粒符号来表示化学反应的式子是。
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（8） 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。下列说法中正确的是____。A . 硫酸铜溶液中含有的微粒是Cu2+、
B . 硫酸铜溶液能导电
C . 反应的实质是Al得电子生成Al3+、Cu2+失电子生成Cu
D . 硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铝溶液为无色，说明蓝色与Cu2+有关
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（9） 如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：
①该反应的实质是与实际反应的粒子是。
②反应中失去电子的粒子是。
③由反应可知金属的活泼性：MnCu（填“>”或“<”）。
④该反应中化合价没有改变的元素或根是（填对应选项的字母）。
A．锰元素 B．铜元素 C．硫酸根
【查阅资料】蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。
兴趣小组成员进行了下述两种不同的实验方案：
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（1） 【方案一】小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。有同学认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定
含有 元素，不能确定是否含有 元素。
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（2） 【方案二】用图 1 所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
先通入一会儿氮气的目的是 。
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（3） 实验时观察到干冷的小烧杯内壁有 ，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
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（4） 玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行验证。实验过程和现象如下表：
实验过程
实验现象
实验结论
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯加热。
玻璃管中黑色固体燃烧。
烧杯内的 。
黑色固体是单质碳
写出上述实验过程中烧杯内反应的化学方程式 。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
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（5） 【拓展交流】
若实验中所需氧气是用一定量的高锰酸钾制取的，某同学绘制了固体中氧元素的变化曲线如图 2，请判断他绘制的曲线是否正确 （填“是”或“否”）。
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（1） 下图是某物质发生反应的微观示意图。
①图甲中所示反应物是(填字母)。
A．化合物 B．单质 C．混合物
②结合上图分析，化学变化中最小的微粒是(填“分子”“原子”或“离子”)。
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（2） 水热分解可得氢气和氧气，高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如题所示。图中曲线A、B对应的微粒依次是(填符号)。
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（3） 微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：
①从微粒的角度说明如图甲反应的实质是(用文字表述)。
②如图乙所示反应中，参加反应的微粒是(微粒的符号)。
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（1） 汞是由构成的。
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（2） 元素周期表中铈元素的有关信息如下图所示，下列说法正确的是____（填字母）。
A . 铈属于非金属元素 B . 铈原子的核外电子数为58 C . 铈的相对原子质量是140.1g -
（3） 根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。
①它们属于同种元素的是（填字母）；
②B和C两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；
③D表示的粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；
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（4） 下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是____（填字母）。
A . 该反应生成两种物质 B . 该反应是置换反应 C . 化学反应前后元素的化合价不变 D . 化学反应前后元素的质量不变
