实验5 一定浓度溶液的配置 知识点题库

下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图象是(  )

A . 氢氧化钠溶液加水稀释 B . 一定压强下,氧气在水中的溶解度 C . 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 D . 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中,a使用催化剂,b未使用催化剂
将Cu与CuO固体混合物粉末11.2克放入烧杯中,当加入100克稀H2SO4时,CuO与H2SO4恰好完全反应, 过滤后所得溶液的质量为108克(不考虑过滤过程中溶液质量的损失)。请计算
⑴.原固体混合物中含铜的质量分数(计算结果保留到0.1%)。
⑵.稀硫酸中含H2SO4的质量分数。

水是一种重要的资源.

  1. (1) 电解水实验揭示了水的组成,如图1实验中得到氧气的试管是(填“1”或“2”);
  2. (2) 自来水厂净水过程中常用到明矾,其作用是;欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
  3. (3) 海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.

    ①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号).

    A.分子质量   B.分子种类   C.分子间隔

    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会(填“变大”、“变小”或“不变”).

某NaHCO3样品中含有少量氯化钠.化学兴趣小组的同学为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,进行了以下实验:称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,化学方程式为

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.测得的有关数据如下表所示.试计算:(计算结果保留一位小数)

物质

样品

消耗稀盐酸质量

反应后溶液质量

质量(g)

9

75.4

80

  1. (1) 样品中NaHCO3的质量是 g;
  2. (2) 反应后所得溶液中NaCl的质量分数.
现将15g含有氧化铜、氧化亚铁、炭粉和锌粉的黑色固体混合物溶于50g未知浓度的稀硫酸中,充分反应后,过滤得到溶液60g,剩余固体4.8g,则以下推理正确的是(   )
A . 该稀硫酸的溶质质量分数不低于19.6% B . 若溶液为无色,则溶液中的溶质可能是硫酸锌和硫酸 C . 若溶液为无色,则剩余固体可能是炭、铜和铁的混合物 D . 若溶液为浅绿色,则剩余固体一定是炭和铜的混合物
称取氯化钠和氯化钡的固体混合物32.5克,加入82.8克蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的硫酸钠溶液,反应生成沉淀的质量与所加入的硫酸钠溶液的质量关系如图所示,试回答下列问题

  1. (1) 完全反应后生成沉淀克.
  2. (2) 恰好完全反应时消耗硫酸钠溶液的质量是多少克?
  3. (3) 恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?
下列实验操作不能达到预期目标的是(   )
A . 在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯,通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素 B . 将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热,以除去其中的O2 C . 将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸 D . 将酚酞试液滴入Ba(OH)2中,通过酚酞颜色的变化判断Ba(OH)2是否属于碱
石灰石是主要修路材料之一,某兴趣小组用修路材料石灰石(杂质不与酸反应,也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳,该小组取石灰石20g,将一定质量的稀盐酸平均分5次加入其中,记录数据如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

剩余固体的质量/g

17.8

15.6

13.4

m

13.4

在准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一拼未知质量分数的Na2CO3溶液,他们决定利用该废液,测定这瓶Na2CO3溶液中溶质的质量分数.他们将废液过滤,取部分溶液的质量与生产沉淀质量的关系如图所示.请计算:

  1. (1) 表中m=
  2. (2) 当20g石灰石完全反应时生成CO2的质量;
  3. (3) Na2CO3溶液中溶质的质量分数和a点时溶液中溶质的质量.
R是硝酸钾或氯化铵中的一种,硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示.某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验.

  1. (1) t1℃时,氯化铵的溶解度为g.
  2. (2) ①的溶液中溶质质量分数为
  3. (3) 根据以上信息可推出R是(写名称或化学式均可).
  4. (4) 关于图2中烧杯内的物质,以下集中式说法正确的有       
    A . ①、②、③中,只有③中上层清液是饱和溶液 B . ③中的固体溶解,可采用加水或升温的方法 C . ①和②的溶液中,溶质质量相等 D . ①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小.
20℃时,分别向盛有10g水的A、B两试管中加入等质量的甲、乙两种固体,充分溶解后,观察到如图1所示现象,图2表示的是甲、乙两种物质的溶解度曲线.

  1. (1) 20℃时,(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
  2. (2) 图2中(填“M”或“N”),表示甲物质的溶解度曲线

  3. (3) 要使B试管中剩余的固体继续溶解,可采用的方法是(答一种方法即可).
  4. (4) 将20℃时M的饱和溶液降温到10℃(假设水不蒸发),其溶质质量分数(填“增大”、“减小”或“不变”).
如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:

  1. (1) 在℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
  2. (2) t1℃时,将140g甲的饱和溶液升温至t3℃时,需要加入g甲物质,才可能形成饱和溶液.
  3. (3) t3℃时,甲、乙、丙三种物质饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
  4. (4) t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,没有晶体析出的是(填“甲”、“乙”、“丙”).
  5. (5) 当甲中含有少量乙时,可以通过的方法提纯甲.
下列有关溶液的说法中正确的是(   )
A . 所有溶液均是无色透明的 B . 50mL水和50mL酒精混合后溶液的体积为100mL C . 在一定温度下,氯化钠的饱和溶液不能再继续溶解任何物质 D . 当某饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数不一定减小
下图是A,B,C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(   )

A . A的溶解度比B大 B . 将50℃时A,B的饱和溶液降温到20℃时,晶体析出A大于B C . 50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶剂的质量比为1:2 D . 将20℃时A,B,C三种物质的饱和溶液升温至50℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C
根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:

  1. (1) 写出图中P点的意义

  2. (2) 要使t1℃的C的接近饱和的溶液变为饱和溶液,可采用的方法是

    ①升高温度    ②降低温度     ③加入C     ④蒸发水

  3. (3) t2℃时,将溶液质量相等的A、B、C的饱和溶液分别蒸发10g水,所得溶液的质量从大到小的关系是

  4. (4) 将溶液质量为300g的A的饱和溶液由t2℃降温到t1℃,析出的晶体的质量为

甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。将①②两支试管中的甲、乙饱和溶液(均有少量未溶解的固体)放进盛有热水的烧杯里,升高温度后,下列有关说法正确的是()

A . 甲的溶解度大于乙的溶解度 B . ①②两溶液均变为不饱和溶液 C . ①溶液质量增加,②溶液质量减少 D . ①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液
一定溶质质量分数为 10%的食盐水蒸发掉 100g 水后,溶质质量分数增大一倍,则原溶液中溶质质量为(   )
A . 10g B . 20g C . 16g D . 8g
是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )

A . t1℃时,甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同 B . 乙中混有少量甲时,应采用降温结晶的方法提纯乙 C . t2℃时,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液 D . t2℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温到 t1℃时,其溶质质量分数大小为:乙>甲>丙
水是生命之源,是人类生产、生活中不可缺少的物质。
  1. (1) 初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是(填写所有正确的序号)

     

    a.实验①中热水对铜片起到了加热的作用

    b.实验②中主要利用了气体密度比水小

    c.实验③④中水只是一种溶剂,没有参加反应

    d.实验⑤中水起到冷凝的作用

  2. (2) 某同学在课外实验中,自制简易净水器用到了活性炭,这是利用了活性炭的作用。
  3. (3) 水常用作物质溶解的溶剂,KNO3与NH4Cl在水中的溶解度曲线如图一所示,请回答:

    ①在t1℃时,KNO3与NH4Cl的溶解度均为

    ②在t2℃时,将80gX物质加入到100水中,充分溶解后降温至t1℃,溶液中析出固体质量的变化如图二所示,则X为(填“KNO3”或“NH4Cl”);

    ③取t2℃时KNO3、NH4Cl饱和溶液各100g,分别降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数的关系为:KNO3NH4Cl(填“>”、“<”或“=”)。

实验是进行科学探究的重要途径。某化学小组的同学采用如图所示的仪器和药品制取和检验CO2

  1. (1) 若将装置A、B连接,装置A中产生的气体并不能使装置B中的溶液变浑浊,原因是
  2. (2) 装置B中的澄清石灰水可以检验CO2 , 用化学方程式表示
  3. (3) 装置C中的浓硫酸可作干燥剂,利用浓硫酸的
  4. (4) 若要制取较为纯净、干燥的CO2 , 所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序应为a接
  5. (5) 装置D中的碳酸氢钠溶液的作用是
  6. (6) 若实验室利用装置G采用排空气法收集CO2 , 请把装置图补画完整

  7. (7) 将装置A中的浓盐酸换成100g的稀盐酸,与石灰石恰好完全反应生成4.4gCO2 , 请计算该稀盐酸中溶质的质量分数
          
  1. (1) 水在化学实验室有很多用途,它可以稀释浓溶液,将100溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为溶质质量分数为49%的稀硫酸,需加水的质量为g。
  2. (2) 水溶液中可以进行化学反应。20℃时,用精密仪器称量5.85gNaCl和7.90gNH4HCO3 , 放入盛有50.00g水的烧杯中,充分搅拌,静置,有晶体析出。请结合下表分析,理论上析出的晶体及晶体的质量分别为

    20℃时,五种物质在水中的溶解度

    物质

    NaCl

    NH4HCO3

    NH4Cl

    NaHCO3

    Na2CO3

    溶解度/g

    36.0

    21.0

    37.2

    9.6

    21.5