第1课 中国境内早期人类的代表—北京人 知识点题库
“我来自元谋，自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。’这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是（ ）
A . 半坡人
B . 北京人
C . 元谋人
D . 河姆渡人
生活在距今约一百七十万年的我国境内已知的最早人类是（ ）
A . 元谋人
B . 北京人
C . 山顶洞人
D . 蓝田人
仔细观察两幅图片，并回答后面的问题。
请回答
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（1） 从图一中可以看出，北京人使用了那些生产工具？
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（2） 从图一中可以看出，北京人过着怎样的生活？
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（3） 他们为什么要过这样的生活？
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（4） 看图二并结合所学知识，说一下山顶洞人的生产生活状况？
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（5） 说一下北京人和山顶洞人在生产生活方面有哪些相同和不同方面？
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（6） 山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么？
从猿到人变化的过程中，具有决定意义的一步是（ ）
A . 直立行走
B . 手脚分工
C . 语言产生
D . 大脑开始发达
为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去什么地方（ ）
A . 北京
B . 陕西
C . 云南
D . 河南
下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述，正确的是（ ）
①元谋人知道使用火 ②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器 ③北京人生活在周口店龙骨山上 ④元谋人生活在黄河流域
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
学习历史的方法多种多样，让我们运用不同的方法去“追寻历史的足迹”，完成下面学习任务。
任务一：【史料追寻历史史实】
任务二：【图片解读历史现象】
任务三：【材料硏读历史人物】
材料一：始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界。
——（明）李贽
材料二：“始皇暴虐，至子而亡”。
——《贞观政要》
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（1） 根据下面“史料1”示例，结合图一、二中史料3、4的内容，完成有关推论。
史料1
发现：一些粗糙石器，炭屑和烧骨
推论：元谋人已经能够制作工具，知道使用火
史料3
发现：
推论： -
（2） 结合所学知识，说明史料2中发现的北京猿人头盖骨化石和使用火的遗迹，对于我们研究早期人类有什么意义。
-
（3） 通过以上内容，写出了解史前社会历史的主要途径。
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（4） 图一和图四实施的地方管理制度分别是什么？
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（5） 对比图二、三形势图，指出从图二到图三发生的变化。
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（6） 概括从图一到图四历史发展的趋势。
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（7） 阅读材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
北京人已经使用天然火，他们从自然界取来火种，用火烧烤食物、照明和御寒。最能证明这一结论的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
下列关于元谋人说法不正确的是（ ）
A . 距今约170万年
B . 能够制作工具
C . 是我国境内最早的古人类
D . 知道使用火
我国是目前世界上发现原古人类遗址最多的国家。目前我国境内已知最早人类发现于（ ）
A . 云南省
B . 浙江省
C . 北京市
D . 陕西省
著名的北京人遗址发现于（ ）
A . 周口店
B . 元谋县
C . 大汶口
D . 河姆渡
根据片段联想：①生活在距今约70万——20万年②能够直立行走③已经会使用火④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（ ）
A . 元谋人
B . 北京人
C . 山顶洞人
D . 半坡人
阅读材料，回答问题。
我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！相信自己一定能行！
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（1） 第一站是北京，在周口店他们将考察哪些远古人类的遗址？
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（2） 第二站是陕西西安，在西安博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民的名称吗？
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（3） 第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华文明的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗？传说中黄帝对中华文明的贡献有哪些？
“他”是我国境内目前已确认的最早的古人类，“他”生活的年代距今（2019年）（ ）
A . 170万年
B . 200万年
C . 70—20万年
D . 3万年
有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你知道目前我国境内已知的最早人类是 ( )
A . 北京人
B . 半坡居民
C . 元谋人
D . 河姆渡居民
暑假小明参观了我国境内已知最早的原始人类遗址，该遗址位于（ ）
A . 云南元谋
B . 北京周口店
C . 陕西蓝田
D . 河姆渡
中华文明源远流长，推动了中华民族的发展与进步。惠州市实验学校李老师设计《走近中国文明》探究方案，请你也来参与他们的活动，并完成下面任务。
任务一：走进文化遗产
任务二：欣赏汉字之美
任务三：阐释政治文明
任务四：探究儒家命运
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（1） 依据右图，结合所学知识，举出最能说明北京人的生产状况的一个示例。
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（2） 依据右图，结合所学知识说出都江堰水利工程的功能或作用。
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（3） 参考右图，请说出甲骨文发现的重要意义
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（4） 参考右图，结合所学知识请说出书法演变成一种艺术是在什么时期。
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（5） 右图为《秦朝的政治建制示意图》，请依据右图概括秦朝政治制度的显著特征
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（6） 请依据右面两幅图说说秦始皇与汉武帝对儒家的不同态度。
遗址发现于周口店龙骨山，生活在旧石器时代，已经学会使用火，保留了猿的某些特征的直立人是（ ）
A . 元谋人
B . 北京人
C . 半坡居民
D . 河姆渡居民
100多万年前，中华大地上就有人类居住、生活。考古学家在全国各地发现了大量的人类活动遗迹和遗物，下列遗迹、遗物排序先后正确的是（ ）
A . ①②③④
B . ②④①③
C . ③②④①
D . ④③②①
远古人类在漫长的进化中不断发展进步，阅读下面材料后请回答：
材料一：远古人类头像复原图：
材料二：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
——《白虎通》
材料三：（他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑，铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……
——《七千年前的奇迹》
材料四：彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。
——郭沫若
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（1） 阅读材料一，这三种古人类都使用了火，说说北京人主要用火做什么？火的使用有什么意义？
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（2） 材料二中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？
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（3） 根据材料三，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？这一原始居民种植的农作物是什么？
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（4） 材料四是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？并说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
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