第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 知识点题库

唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处是(    )

A . 重视地方吏治 B . 戒奢从简 C . 重视人才 D . 虚心纳谏
阅读材料,完成下列要求。

请指出图1、图2分别反映哪个朝代的史实?并选择其中一幅说明你的理由。(要求至少2个理由)

如下图是唐朝画家阎立本的作品《步辇图》(局部).此图背后反映的历史事件是(    )

A . 王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于 B . 鉴真法师东渡日本 C . 文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 D . 金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹
唐朝,一个不筑长城的统一王朝,具有开拓创新的气魄,更有昂扬进取的精神。阅读材料,回答下列问题。

材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。

——唐·杜甫《忆昔》

材料二:唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300万户,705年有615万户,740年(唐玄宗开元28年)为841万户,754年有918万户。

——冻国栋《中国人口史》(第二卷)

  1. (1) 据材料一指出该诗人生活在唐朝的什么特殊时代?他的诗被后人称誉为什么?
  2. (2) 材料一反映了当时怎样的社会现实?材料二的数据印证了材料一中哪一句诗所描述的情况?
  3. (3) 材料二中,639~751年问唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势?据上述材料并结合所学知识,概括出现这一趋势的主要原因。
某校历史学习兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时,得出以下结论。其中正确的是(    )
A . 秦朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B . 隋炀帝时期修建连接南北交通的大运河 C . 北宋时期经济重心完成南移 D . 南宋时期四川地区出现世界上最早的纸币“交子”
同学们在复习历史时,常常会借助设计历史知识示意图来化繁为简,构建知识网络。下面是几个同学设计的隋唐至两宋时期的朝代顺序,其中正确的一项(    )
A . 唐隋南宋北宋 B . 唐隋北宋南宋 C . 隋唐北宋南宋 D . 隋唐南宋北宋
如图是某校八年级(1)班同学历史收集的历史材料,以下最恰当的主题是(    )

A . 新疆历来是多民族聚居的地区 B . 新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分 C . 新疆文化发展历程 D . 新疆的经济发展历程
唐朝时期,中国封建社会达到了顶峰,是中国历史上的重要朝代之一。在政治、经济、军事、文化、对外关系等方面都取得了辉煌的成就。这些成就的取得是与唐朝一代代皇帝的励精图治、文治武功分不开的。观察下列唐朝皇帝的画像,结合所学知识完成问题:

请回答:

  1. (1) 请你根据图片,写出三位皇帝的名号。
  2. (2) 请你分别列举出这三位皇帝为唐朝发展作了哪些贡献?
  3. (3) 这三位皇帝你最敬佩哪一位?请你说明敬佩的理由。
  4. (4) 从这些皇帝的治国政策中,我们可以得到哪些有益的借鉴?
阅读以下材料:

材料一:(图一、图二)

材料二:一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是中原王朝覆灭,各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌,形成格局分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原地区为中心相互交往,直至融入中原民族。

﹣﹣《中华文明史》

材料三:“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”

﹣﹣苏辙《栾城集》

材料四:明朝人方孝儒曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”

﹣﹣《宋史》

请回答:

  1. (1) 根据材料一、二,指出图一与图二分别属于“中原王朝与边疆关系发展模式”中的哪一种模式?
  2. (2) 材料三反映的现象是在哪一次议和后出现的?你如何看待这次议和?
  3. (3) 根据材料四,概括元朝时期出现的现象,并谈谈你对我国民族关系发展的看法。
国家统一是中国历史发展的主流,公元6世纪80年代,中国重归统一的皇帝是(    )
A . 隋文帝 B . 唐太宗 C . 武则天 D . 唐玄宗
唐太宗善于用人重视纳谏,他重用的名臣有(    )

①魏征    ②杜如晦    ③姚崇    ④宋璟    ⑤房玄龄

A . ①②③ B . ①②⑤ C . ②③④ D . ③④⑤
袁崇焕,明末著名军事将领。历史上,人们对他的认识经历了一个变化的过程。

阅读材料,回答问题:

材料一:明代进士题名碎和《袁崇焕年谱》

材料三:若夫以一身之言动、进退、生死,关系国家之安危、民族关系之隆替者,于古未始有之。有之,则衰督师(袁崇焕)其人也

——梁启超《明季第一重要人物袁崇焕传》(1903年)

  1. (1) 材料一为两种不同类型的史料,提取其中可以相互印证的历史信息。
  2. (2) 根据材料二,指出影响历史人物评价的因素(至少两个)。
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,说明梁启超写作此文的时代背景。
唐朝后期,统治腐朽,宦官专权,藩镇割据的态势越来越严重,而且相互之间发生兼并战争。人民赋役繁重,生活困苦,又遇连年灾荒,无以为生,发动大规模起义。起义军在黄巢率领下,转战南北,并攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命打击。这段话不能说明唐末农民起义(  )
A . 推翻了唐朝统治 B . 波及范围比较广 C . 与藩镇割据并存 D . 涌现出杰出将领
史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对史实的认识。以下关于唐朝的历史,属于历史观点的是(    )
A . 618年,李渊建立唐朝,定都长安 B . 唐太宗时,将文成公主嫁给松赞干布 C . 安史之乱标志着唐朝国势由盛转衰 D . 唐代高僧鉴真东渡日本,传授佛经
历史上把唐朝的全盛时期称为(    )
A . 贞观之治 B . 开元盛世 C . 康乾盛世 D . 文景之治
隋朝大运河是古代世界上最长的运河,是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的,贯通了不同水系之间的水陆交通。它贯通的水系有(    )
A . 松江黄河淮河长江澜沧江 B . 海河黄河淮河长江钱塘江 C . 嫩江黄河淮河珠江松花江 D . 海河辽河淮河闽江黑龙江
唐太宗对大臣说∶“为君之道,必须先存百姓”。为此,他虚心纳谏,励精图治,在他统治期间形成了政治比较清明的局面。史称(   )
A . 文景之治 B . 光武中兴 C . 贞观之治 D . 开元盛世
学习历史离不开了解重要历史人物。下图两位人物所反映的共同主题是(    )

A . 民族关系 B . 中外交流 C . 民族英雄 D . 改革创新
唐太宗时期敢于直言,先后进谏达200多次的著名谏臣是(    )。
A . 房玄龄 B . 魏征 C . 杜如晦 D . 鉴真
阅读材料并回答。

【制度巩固统一】

A                                   B                                            C

  1. (1) 上述三幅图示分别反映了我国古代哪三个朝代的中央机构建制?
  2. (2) 从A到C的发展,说明了中国古代君主专制的中央集权经历了怎样的发展趋势?
  3. (3) 【机构保卫边疆】写出下表中序号所代表的内容。

    地区

    朝代

    机构

    新疆

    唐朝

    先后设置①、②管辖西域的天山南北地区。

    元朝

    设置③等机构管理西域的军政事务。

    清朝

    设置④管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

    西藏

    元朝

    设立宣慰使司都元帅府,由⑤直接统辖,从此西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

    清朝

    1727年设置⑥,监督西藏地方政务。

    台湾

    元朝

    在澎湖岛设置⑦,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。

    清朝

    1684年设⑧,隶属福建省,巩固祖国东南海防。

  4. (4) 【考试选拔官员】
    材料一:明初统治者提倡程朱理学,规定科举考试在“四书”“五经”范围内出题,而以宋儒程颢、朱熹等人的注释为标准。在科举风向标的指引下,士子非程朱之书不读。
    ——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
    科举制创立于哪个朝代?据材料和所学知识,明朝的考试形式具有怎样的危害?
  5. (5) 【科技照耀古今】

    材料二:“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态:第一种在文学方面,第二种在战争上,第三种在航海上,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”

    ——培根

    培根所说的“三样东西”指宋朝的的哪三项重大科技发明?
  6. (6) 【文艺彰显世俗】

    材料三:蓝脸的窦尔墩盗御马;红脸的关公战长沙;黄脸的典韦,白脸的曹操;黑脸的张飞叫喳喳……紫色的天王托宝塔,绿色的魔鬼斗夜叉,金色的猴王银色的妖怪,灰色的精灵笑哈哈……一张张脸谱美佳佳。

    ——选自歌词《说唱脸谱》

    材料三中的人物造型多取材于中国古典名著,请举出与材料划线部分的两个人物有关的两部著名长篇小说。