第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 知识点题库
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（1） 据表格指出中国舰队在哪些方面处于劣势？
劣势方面：。
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（2） 据所学知识，指出甲午中日战争摧毁了中国哪一近代化运动?
运动名称：。
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（3） 【活动探究】今年是中国人民抗日战争胜利70周年，三位同学畅谈抗战胜利的历史意义。
甲：从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争老是失败，像甲午中日战争、八国联军侵华战争。抗日战争是第一次取得完全胜利的民族解放战争。
乙：日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略亚洲许多国家，中国抗日战争支援了他们的反侵略战争。
丙：抗日战争的胜利来之不易，中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡3500多万人，直接经济损失1000亿美元。
请你参与谈谈抗日战争胜利的历史意义。
抗战胜利的意义：。
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（4） 【反思历史】19世纪日本发动甲午中日战争，20世纪日本发动全面侵华战争。在2l世纪，如果日本再次发动侵华战争，请你为祖国献出克敌制胜的策略。
策略：。
19世纪以来，中国近代工业在半殖民地半封建社会的夹缝中萌发。关于下列企业的相同点，表述正确的是（ ）
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（1） 史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？
甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》）
乙：这真是空前未有的亡国条约！……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》）
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（2） 史实提炼为概念。《中国大百科全书》这样定义“洋务运动”：“清朝政府于19世纪60年代初到90年代中期，为了维护封建统治，引进西方科学技术，兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”写出“近代军事工业和民用工业”的具体表现（各一例），并依照这一定义概念的方式，从时间、目的和内容等方面，定义“戊戌变法”。
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（3）
史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述三幅图片反映历史现象间的因果关系。
图一：运动中的口号
图二：上海民众声援北京学生
图三：获释返校学生受到欢迎
（【录入者注】图二照片中文字为“上海总工会”，根据上海总工会官网介绍，上海总工会于1925年五卅运动中成立，此图应为《“五卅”运动爆发时上海总工会的游行队伍》，而非《“五四运动”中上海民众声援北京学生》图片。）
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（4） 上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？
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（1） 武汉三镇中的汉口在哪一不平等条约中被辟为通商口岸？
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（2） 写出19世纪洋务派在武汉地区创办的两家民用企业。（多写不给分）
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（3） 下图是武汉某镇的地图，该图反映的是哪一重大历史事件？
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（4） 在北伐战争中，叶挺指挥北伐军第四军独立团将旗帜插上武昌城头，宣告了哪一军阀的主力被基本消灭？
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（5） 1927年中共中央在汉口召开“八七会议”，会后毛.泽东领导了哪一重大起义？
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（6） 武汉保卫战后期，日军占领广州。武汉、广州失陷后，抗日战争进入哪一阶段？
材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，也有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。
——摘编自《走进盐城》
材料二：1757年，乾隆帝下令将多口通商改为一口通商，规定外商“只许在广东收泊交易”，并对商品的出口加上种种限制。一切外国进口货物一律由官方特许的“十三行”承销，内地出口货物也由“十三行”代购。
——摘自《新课程历史教学研究与资源丛书·必修Ⅱ》
材料三：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——李鸿章
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（1） 根据材料一判断，日本向中国派遣的外交使团被称为什么？他们来中国的主要目的是什么？
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（2） 根据材料二归纳清朝实行了怎样的对外政策？
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（3） 基于材料三的认识，李鸿章等人掀起了一场“师夷长技以自强”的运动。这场运动的名称是什么？口号是什么？
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（4） 结合材料一和材料三，谈谈应当如何正确对待外来文化。
