第8课 第一次世界大战 知识点题库

一战中的凡尔登战役,德法双方投入近200万兵力,共伤亡70多万人,属于典型的阵地战和消耗战,历史上称之为“凡尔登绞肉机”。把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容(   )

A . 武器的先进性 B . 进攻的快速性 C . 范围的广泛性 D . 战争的残酷性
第一次世界大战中,原属同盟国一方,却加入到协约国一方作战的国家是(   )

A . 英国 B . 俄国 C . 意大利 D . 奥匈帝国
阅读下列材料,回答问题
材料一 主要工业国家在世界工业中的比重(%)   材料二 1913年英、德、美、法的实力对比表

         国家
年份
英国法国德国美国
国家名称英国德国美国法国
 1820年5015-20——10
在工业产品数量上所占的位次3214
 1870年32101323
1896年-1900年2071730
在殖民地面积上所占的位次1452
1913年1461636

请回答:

  1. (1) 请你从材料一中说出世界头号工业国家是哪一个?该国成为当时世界头号工业国家的原因是什么?

  2. (2) 从材料二中可以得出帝国主义间力量对比发生了变化,引起这种变化的根本原因是什么?

  3. (3) 从材料一到材料二,你认为一个国家在发展经济的过程中应该特别重视什么?

  4. (4) 结合所学知识,你认为帝国主义国家在20世纪初争夺的主要目的是什么?由此最终演变成什么结果?这一结果对我们今天有什么警示?

在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份,总的说来,第一次世界大战的性质应该是(   )

A . 德国蓄意发动的侵略战争 B . 英法被迫应战的正义战争 C . 帝国主义之间争夺霸权和殖民地的战争 D . 塞尔维亚的民族解放战争
在“第一次世界大战”的讨论会上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份,总的说来,第一次世界大战的性质应该是(   )

A . 帝国主义争夺霸权的战争 B . 英法被迫应战的正义战争 C . 德国蓄意发动的侵略战争 D . 塞尔维亚的民族解放战争
列举题。

  1. (1) 列举两次工业革命期间的交通工具的发明。

  2. (2) 列举一战前形成的两大军事集团及其组成国家。

填空()

  1. (1) 第一次世界大战前,被称为“欧洲火药桶”的地方是

  2. (2) 第二次工业革命开始于世纪年代,走在世界前列的两个国家是 

  3. (3) 马克思主义理论包括

  4. (4) 到18世纪后半期,成为最强大的殖民国家,号称“”。

阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系,它们是现代战争的祸根。”               ——《全球通史》

材料二:罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明,在反法西斯战争期间,英美向苏联支援战机18303架,坦克1.3万多辆,反坦克炮5800多门等。

材料三:二战临近结束,这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此随着和平的到来,大同盟也因内部不和走向分裂,并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

材料四:17-20世纪,欧洲先后发生过多次战争,尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难,它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果,危及人们的自由和生命。因此,欧洲的理想主义者纷纷提出各种统一欧洲的方案,以便谋求欧洲的和平与发展。

请回答:

  1. (1) 结合所学知识判断,材料一中的“联盟体系”主要指哪两个集团组织?

  2. (2) 材料二中罗斯福和斯大林分别评价的是哪两次战役?试据该材料归纳苏美英取得战争胜利的主要原因。

  3. (3) 据材料三并结合所学知识,举出“随着和平的到来,大同盟也因内部不和走向分裂”的“冷战”史实2例。

  4. (4) 据材料四归纳欧洲理想主义者提出统一欧洲方案的原因。哪一组织的成立标志着欧洲开始走向联合?

  5. (5) 综合上述材料和问题,你认为人类应当怎样才能赢得自己的美好未来?

世界历史上,国家之间的分分合合,不同利益集团间的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。仔细观察下图,导致两大军事集团较量的根源是(   )

                 

A . 塞尔维亚青年枪杀了奥匈帝国的王储——斐迪南夫妇 B . 帝国主义列强为了争夺巴尔干地区 C . 德国妄想一统欧洲,再现昔日日耳曼人的辉煌时代 D . 在第二次工业革命的推动下,帝国主义国家的政治经济发展不平衡
转变学习方式,开展自主、合作、探究式学习是初中历史课程标准对同学们提出的要求。笑话整理以下两张知识卡片,请你和他一起完成卡片内容,并回答相关问题。
【卡片一】两次世界大战对比简表

第一次世界大战第二次世界大战
根本原因  
主要发动国德国、意大利、奥匈帝国德国、意大利、  
战争性质帝国主义战争  
战后格局  体系雅尔塔体系
【卡片二】
  1. (1) 请你完成卡片一中①②③④四处填空。
  2. (2) 请你完成卡片二中A、B、C、D四处填空。
  3. (3) 请你完成卡片二所整理的内容,给卡片二归纳一个主题。
统计能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结论是(    )

第一次世界大战情况统计表

持续时间

参战国

(个)

卷入人口

(亿)

参战人员

(亿)

伤亡人员

(亿)

直接经济损失(亿美元)

4年多

30多

15

0.7

0.3

1805

A . 一场非正义的帝国主义战争 B . 人类历史上的空前浩劫 C . 世界反法西斯战争 D . 十月革命爆发的直接原因
阅读材料,完成下列要求。

材料一:萨拉热窝事件爆发后.俄国外交大臣激动地说:“这就是我们的战争!”德国皇帝威廉二世几乎同样激动地说出了相似的话。德国主张,“我们必须彻底征服法国,使他永远不再能够挡住我们的路。”英国外交官写道:“我们读到的尽是那些一味鼓吹打仗的文章,战争影响到所有的人。”英国、法国认为,“德国军国主义是橄榄枝上的肿瘤。”

材料二:第一班世界大战期间,有900万军人牺牲在战场上,大约1OOO万平民在战争中饿死或病死。战争后期,一位女大学生写道,“只有邪恶和邪恶的化身才是这场战争的主宰。”“荣耀、光荣、勇敢或神圣等字眼变得可憎。”为了应付战争开支,俄国沙皇政府大借外债,许多城市发生饥荒.1917年3月,俄国人民举行起义,推翻了沙皇专制统治。

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识回答:萨拉热窝事件爆发后,欧洲帝国主义国家对战争的态度是什么?产生这一态度的原因是什么?
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识回答:第一次世界大战给欧洲国家人民带来了哪些影响?
19世纪末20世纪初在欧洲大陆上最具竞争力的大国是(    )

A . 俄、法、葡 B . 法、德、俄 C . 德、意、奥匈 D . 葡、法、奥匈
“在短短的四周时间里,萨拉热窝的枪声就使欧洲的外交和军事体制土崩瓦解。各国大臣官邸发出了一份又一份最后通牒、动员令和宣战书。”材料主要表明(    )
A . 萨拉热窝事件引发了一战 B . 萨拉热窝事件是一次恐怖袭击 C . 一战给欧洲各国带来深重的影响 D . 欧洲各国形成了军事同盟
观察下图,将字母A和B分别填入图中相应位置

  1. (1) A:一战导火索所在的城市                  B:一战的转折点所在地
  2. (2) 据图指出第一次世界大战中同盟国的战争形式特点。
1914年,德、奥匈发动第一次世界大战的借口是(   )
A . 波士顿倾茶事件 B . 攻占巴士底监狱 C . 萨拉热窝事件 D . 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
法国作家巴比斯的《战火》中有这样一段描述:“(战场上)到处散布着破碎弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”该场面应发生在100多年前的(   )
A . 凡尔登战役 B . 莫斯科保卫战 C . 斯大林格勒保卫战 D . 诺曼底登陆战
《全球通史》中说:“1914年以前,欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地……然而,战争的浩劫使欧洲人士气沮丧,失去信心,在欧洲大陆的各个地方,古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这主要是在强调第一次世界大战(    )
A . 造成了巨大的人员和财产损失 B . 导致了社会主义运动的广泛兴起 C . 使欧洲丧失了世界中心的地位 D . 引发对资本主义制度的普遍怀疑
下图为《全球通史》一个子母的小标题,该部分内容探究的是(   )

1 经济上的竞争

2 殖民地的争夺

3 相互冲突的联盟体系

4 不可调和的民族主义愿望

5 不可逆转的军事时间表

A . 欧洲殖民扩张的残酷 B . 第一次世界大战的爆发 C . 民族解放运动的高涨 D . 第二次世界大战的转折
对下图第一次世界大战前的国际形势,认识正确的是(   )

A . 英法俄集团史称三国同盟 B . 英德矛盾是当时主要矛盾 C . 巴尔干诸国可以置身事外 D . 欧洲大陆开始走向联合