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第一单元 生物和生物圈 知识点题库

下列生物在一个生态系统中形成的食物链是 （　　）

①虫 ②鹰 ③棉花 ④棉蚜 ⑤麻雀 ⑥食 蚜蝇

A . B . C . D .
“葵花朵朵向太阳”描述了生物基本特征中的生物对（　　）做出反应．
A . 阳光 B . 温度 C . 水 D . 空气
经过这一段时间的学习，对于生物，大家并不陌生，同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物；一些微小的细菌、病毒，尽管你看不见、摸不着，但却时刻与你相伴，它们也都是生物，生物与我们的生活息息相关。下列现象与生物学无关的是（    ）
A . 校园的花草点缀着我们的生活 B . 果园养鸡可使物质循环利用 C . 新的教学大楼拔地而起 D . 杂交水稻解决了粮食的短缺
下面两种生物的关系属于捕食关系的是（    ）
A . 牛和羊 B . 狮子和羚羊 C . 水稻和杂草 D . 鸡和鸭
判断题（每小题1分，共5分）
  1. （1） 观察人的口腔上皮细跑实验中，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水进行染色.（判断对错）
  3. （2） 爆雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中温度过低。(  ）（判断对错）
  5. （3） 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用，如缺乏维生素A患夜盲症.（判断对错）
  7. （4） 望梅止渴属于人类特有的反射.（判断对错）
  9. （5） 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的.（判断对错）
下列生物特征与其他不同的是（ ）
A . 种瓜得瓜 B . 一粒种子长成参天大树 C . 小蝌蚪长成青蛙 D . 蘑菇由小变大
下列关于生物圈的说法，正确的是  （    ）
A . 生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分 B . 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C . 生物圈是指地球的人类及人类生活的环境 D . 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境
下列生态系统中，自动调节能力最强的是（    ）
A . 洮河 B . 花园 C . 一片森林 D . 一片草原
下列属于生物的是  （      ）
A . 汽车 B . 气球 C . 小草 D . 空气
下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（     ）
A . 农田生态系统 B . 草原生态系统 C . 热带雨林生态系统 D . 海洋生态系统
  2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕，国家主席习.平向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。

图片_x0020_100013

  1. （1） 图甲中过程③中的碳以形式进行传递。
  3. （2） 图甲中的B、D分别代表和。
  5. （3） 写出图乙中，该食物网由条食物链组成。位于第四营养级的有 。
  7. （4） 食虫鸟与蜘蛛的种间关系是。
  9. （5） 外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的能力是有一定限度的。
下列能正确表示食物链的是（　　）
A . 草→蚱蜢→食虫鸟 B . 食虫鸟→蚱蜢→草 C . 田鼠→蛇→鹰 D . 阳光→草→蚱蜢→食虫鸟
下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：

图片_x0020_100003

  1. （1） 这个生态系统的食物网中包括条食物链。
  3. （2） 个体数目最多的是。
  5. （3） 此生态系统中，兔与草的关系是，有毒物质在的体内富集最多。
  7. （4） 如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会。
  9. （5） 停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。
树林里的温度明显比周围环境低，其原因是（    ）
A . 环境能影响生物 B . 生物能影响环境 C . 大气影响植物生存 D . 植物释放出许多氧气
某学校生物兴趣小组的同学为了探究光照和水对植物生长的影响，先培养并挑选出了生长状况相近的18株绿豆苗，然后将其平均分成三组并编号，分别放在不同条件下培养（温度均适宜），每天定时观察并记录其生长状况，下表是第15天的记录：

绿豆苗

①号

②号

③号

培养条件

光照适宜，适量浇水

遮光，适量浇水

光照适宜，不浇水

生长状况

长势良好

生长缓慢，叶片发黄

死亡

请你分析并回答问题：

  1. （1） 以上三组实验中，哪两组可用于探究光照对植物生长的影响（填序号），其实验变量是；哪两组可用于探究水对植物生长的影响？(填序号)。
  3. （2） 该兴趣小组的同学按探究步骤中的完成本实验。根据其实验结果可得出的结论是。
  5. （3） 若每组用1株绿豆苗进行实验是否科学？，原因是。
生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，因此，各种生物都能在不同的生态系统中存在。
图是某农田生态系统的食物网示意图，下列关于该食物网的分析正确的是（   ）

A . 在此食物网中，鸟类和蝗虫只是捕食关系 B . 该农田生态系统中的食物网由4条食物链构成 C . 图中要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者 D . 若该农田受到农药污染则农药积累最多是猫头鹰
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了豆苗与杂草之间的关系是（　　）
A . 竞争 B . 寄生 C . 捕食 D . 合作
金鱼按其生活环境应归为（   ）
A . 植物 B . 动物 C . 陆生生物 D . 水生生物
下列自然现象的描述中，能体现生命特征的是（   ）
A . 白雪皑皑 B . 阳光灿灿 C . 硕果累累 D . 细雨蒙蒙
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