第一单元 生物和生物圈 知识点题库
生态系统的营养结构基础是（ ）
A . 生产者和分解者
B . 食物链和食物网
C . 物质和能量
D . 空气和水
习.平总书记指出，低碳发展是生态文明理念的基本内涵，也是实现生态文明的主要途径。图是生物圈中碳循环的示意图，请分析回答：
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（1） 图中属于生态系统中分解者的是。
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（2） 甲和乙在结构层次上的区别是，甲没有。
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（3） 图中①表示作用，可以使碳元素通过无机环境进入生物体内。
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（4） 生态系统中能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。据此判断图中能使“丙”获得更多能量的食物链是。
农谚说“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”。这些现象体现了 （ ）
A . 生物对环境的适应
B . 生物对环境的影响
C . 环境对生物的影响
D . 环境对生物的适应
如图是生态系统中的各种生物，请据图回答：
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（1） 该生态系统有条食物链，请写出最长的一条食物链：.
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（2） 在该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的生物是.
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（3） 该生态系统中，没有出现的是.
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（4） 在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内的数量会增加，造成植被.
生物圈包括（ ）
A . 大气圈、水圈、岩石圈
B . 大气圈底层、水圈上层、岩石圈底层
C . 大气圈上层、水圈底层、岩石圈底层
D . 大气圈底层、水圈大部分、岩石圈表面
下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（ ）。
A . “草盛豆苗稀”——体现了生物间的竞争关系
B . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C . 千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响
D . 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象
运用所学的生物学知识,判断下列叙述错误的是（ ）
A . 豌豆豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植物所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、Bb
B . “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”和“大树底下好乘凉”分别体现了生物适应环境、生物影响环境
C . 潍县萝卜上部皮色深绿与下部皮色嫩白是一对相对性状
D . 体细胞形成生殖细胞时染色体要减半,且生殖细胞中的染色体各不相同
在一个草原生态系统中，数量最多的生物是( )
A . 狼
B . 草
C . 羊
D . 老鼠
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A . 大漠孤烟直，长河落日圆——生物的生活需要水
B . 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系
C . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
D . 落红不是无情物，化作春泥更护花——生物圈中的能量流动
连线：
下列各项中，属于食物链的是_______。（ ）
A . 杂草→水稻
B . 猫头鹰→鼠→草
C . 草→鼠→猫头鹰
D . 食草昆虫→青蛙→蛇
骆驼的尿少汗少、骆驼刺的根长，说明生物能对环境进行（ ）
A . 适应
B . 影响
C . 改变
D . 整理
爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠的，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌．从生物学角度分析，叶镶嵌体现了哪一种非生物因素对生物的影响? （ ）
A . 阳光
B . 温度
C . 空气
D . 水分
海葵和水草都能附着在海底的石头上，但它们的主要区别是（ ）
A . 海葵能动，水草不能动
B . 海葵能放出声音，水草不能放出声音
C . 水草能自己制造有机物，海葵只能摄取食物中的有机物
D . 海葵是活的，水草是死的
下列哪种现象不属于生物生长（ ）
A . 珊瑚虫长大
B . 海豚由小长大
C . 钟乳石慢慢长大
D . 田间水稻天天长高
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（ ）
A . 生物的生长发育
B . 生物的遗传和变异
C . 生物对刺激的反应
D . 生物能适应—定的环境
某学校生物兴趣小组同学对某草原生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网简图，请分析回答：
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（1） 在该生态系统中的鼠和蛇之间的关系是。
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（2） 该食物网若组成一个完整的生态系统，从组成生态系统的成分看，必须增加的成分是和。
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（3） 如果该生态系统受到
污染，以上生物体内 含量最高的是。
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（4） 请写出图中能量消耗最多的一条食物链。
下列哪一项不属于调查（ ）
A . 人口普查
B . 森林资源调查
C . 水资源抽样调查
D . 仔细观察牛，并拍照
小鹏认为机器人不属于生物，你认为他的理由是（ ）
A . 机器人能对人类的指令作出反应
B . 机器人可以进行新陈代谢
C . 机器人不能繁殖后代
D . 有的机器人不能运动
科学家通过实验发现给农作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ）
A . 需要营养
B . 能生长
C . 能繁殖
D . 有应激性
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