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读拼音,写词语。

bànɡ wǎn

ɡènɡ duō

tóu  dǐnɡ

dài  lǐnɡ

mù  mián

shēn chù

shī zhǎnɡ

chuānɡ kǒu

阅读下面的文章,完成后面的练习。

骑驴

    ①有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。

    ②他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴,便哈哈大笑着说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。”

    ③父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

    ④走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在毛驴上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。”

    ⑤父亲一听,觉得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

    ⑥谁知道,这时迎面来了一位年轻母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看啦!世界上(  )有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。”

    ⑦父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

    ⑧他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看啦!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”

    ⑨父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想:                 

    ⑩最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

  1. (1) 文中第⑥自然段中,(  )中应选(    )
    A . 当然 B . 果然 C . 竟然
  2. (2) 听了谁的话,父亲让儿子和他一起骑上了驴背(    )
    A . 老太太 B . 年轻母亲 C . 一群小孩
  3. (3) 联系上下文,想想第⑨自然段空出的地方,应填的最恰当的句子是(    )
    A . 怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢? B . 老先生、老太太说我们,连小孩子也竟敢说我们的不对! C . 还是小孩子说得对,毛驴的腿都被压得发抖了,我们还是一起下来走吧。
  4. (4) 父亲说就照原来的做,指的是(    )
    A . 一起牵着驴子走 B . 父亲自己骑 C . 让儿子骑
  5. (5) 读了这篇短文,下列说法正确的是(    )
    A . 要学会接受别人的意见。 B . 做事要多观察,勤思考。 C . 不要盲目听从别人的意见,要有自己的主见。
查字典填表。

要查的字

部首

除去部首有几画

音序

音节

组词

巧配词语。

鼻子         鼻子         鼻子

眉毛         眉毛         眉毛

美丽的       美丽的       美丽的

高兴地       高兴地       高兴地

句子花园。            
  1. (1) 官员们一边一边议论。(用划线词写句子)
  2. (2) 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句)
  3. (3) 例:青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗?

    青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子)

    ①植物妈妈的办法难道不好吗?

    ②日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗?

阅读下文,回答问题

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

  1. (1) 这一节共有句话。
  2. (2) 作者用这些词语描写了葡萄的颜色。
  3. (3) 这一段话主要告诉了我们什么?

    ①葡萄种的地方。

    ②葡萄沟的老乡热情好客。

    ③葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

照样子,写句子。

例:葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

  1. (1) 黄山上的石头很多,,奇形怪状,有趣极了。
  2. (2) 到了秋天,树叶一片一片地飘落到树下,有长的、短的、圆的、椭圆的、掌状的,
看图写话。

明明一家正在进行周末大扫除呢!请你仔细看图,爸爸、妈妈和明明分别在做什么?他们可能说些什么?心情怎样?用一段话写一写。

给下列句子中的划线词语选择恰当的意思。
  1. (1) 去还是不去?小明拿不定主意,感到很烦恼

    ①烦劳           ②又多又乱         ③烦闷

  2. (2) 那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返

    ①留恋得忘记了回去      ②留恋得忘记了回去的路

  3. (3) 穷千里目

    ①欲望      ②想要,希望    ③需要

看拼音,写词语。

bàng  wǎn

tóng  hào

shuǐ  shān

xióng  māo

xīn  kǔ

chuán  shēn

zhǎn  xiàn

lì  yòng

我会查字典。

要查的字

部首

除去部首有几画

读音

组词

附加题
  1. (1) 手拉手组成朋友。先连一连,再写出来。

    )     木

    )     尺

    )     市

    )     平

    )     中

    )     又

  2. (2) 词语接龙。

    波浪——(浪花)——(花儿)————

    字母————————

  3. (3) 加一加,变成新字并组词。

    三→(王)(王子)

    月→ 

    日→ 

    今→ 

选一选,填一填。
  1. (1) 篮       蓝

    天上飘着几朵白云。

    ②涛涛提着一个子去海边捡贝壳。

  2. (2) 亲切       亲爱

    ①老师说话真

    的老师又给我们讲了一个有趣的故事。

补充词语。

大雁       摇摇 

       秋高 

春华       七

长       

仿写句子。
  1. (1) 例:花坛真漂亮啊!我要把它拍下来

    北京啊!我 。

  2. (2) 例:我们班的劳动委员是李小青。李小青是我们班的劳动委员。
看图写话。

春天到了,花开了,鸟儿唱了,小朋友们笑了……图上的小朋友在哪里?他们在干什么?请你写一写。

阅读短文,完成练习。

葡萄沟(节选)

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

    收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上_____样子很像碉堡_____四壁留着许多小孔_____里面钉着许多木架子_____成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

  1. (1) 在选文第2自然段的横线上填上标点符号。

    阴房修在山坡上样子很像碉堡四壁留着许多小孔里面钉着许多木架子

  2. (2) 在选文共有个自然段。第1自然段中,第句写葡萄枝叶很茂密;第句写葡萄丰收了,非常美丽。
  3. (3) 仿写句子。

    茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

  4. (4) 想象一下,热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么?(    )
    A . 喂,买点葡萄吧! B . 不买葡萄的,不要尝啊! C . 不要的快走,别随便尝我们葡萄沟的葡萄。 D . 欢迎来到葡萄沟,来来,品尝品尝我们的葡萄,可甜了,随便吃!
课内阅读

    葡萄种在山坡的梯田上,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天,葡萄(    )地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的五光十色,美丽极了……

    收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干……这里生产的葡萄干颜色(    ),味道(    ),非常有名。

  1. (1) 按课文内容填空。
  2. (2) 把文中描写葡萄颜色的词用横线画出来。
  3. (3) 把文段中描写枝叶的句子用波浪线画出来。
回忆所背诵的课文,把句子补充完整。
  1. (1) 日月潭很,湖水碧绿。湖中有个美的小岛,把湖水分成半,北边像 的太阳,叫日潭;边像弯弯的月亮,叫月潭。
  2. (2) “仙人指路”就有趣了!远远望去,那石真像一 仙人在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
  3. (3) 日生紫,遥看瀑布。.
  4. (4) 与 交,言而有 。
  5. (5) 树秋天叶儿红,  绿装。