课文1 知识点题库

按要求填空。
《咏柳》的作者是，“绿丝绦”指的是，诗句“，”自问自答，想象丰富。

看拼音，写词语。

yáng liǔ	sàn xué	zhǐ yuān

看拼音，写汉字，读句子。

cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān

草长飞二月天，

fú dī yáng liǔ zuì chūn yān

杨柳醉春烟。

翻译这首诗

忆课文《邓.小平爷爷植树》，填一填。

拂面致勃勃

引注无云

回忆课文，填一填。

的树苗的小树的额头

的风景的笑容的日子

写出带下列偏旁的字并组词。

土辶

阝鱼

看图写话

图上画的是什么季节，都有谁?按一定的顺序把图片上的景色写一写吧。

我会默写。

，忙趁东风放纸鸢。

不知细叶谁裁出，。

认一认，连一连。

z zhi

茁醉妆植籽遮

读句子，完成练习。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（1）这句话把春天比作，写出了早春景物变化不大的特点。
（2） “遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：、。

读一读描写春天的诗句，选一选。（填序号）

①黄鹂 ②鸳鸯 ③燕子 ④白鹭 ⑤鸭

Ⅰ竹外桃花三两枝，春江水暖先知。

Ⅱ泥融飞，沙暖睡。

Ⅲ两个鸣翠柳，一行上青天。

“____________的鲜花”，下面词语不适合填入前面横线上的是（）。

A . 绚丽多彩 B . 五颜六色 C . 五光十色 D . 芬芳扑鼻

拼一拼，写一写。

yóu dì yuán shū shu给我送来了一封信，原来是小红请我到她家去zuò kè。她家后面的小山上开满了táo花、xìnɡ花和各种小yě huā，我们还可以到山上zhí shù。

生活实践题。

仔细观察图中的目录，完成练习。

（1）这本书是教我们（）的。

A . 剪纸 B . 折纸 C . 编花篮
（2）看完这本书我能学会折什么东西？（）

A . 小熊 B . 小雨伞 C . 小乌龟 D . 郁金香
（3）我要学折小燕子，应该翻到第页。

我会连。

小草控出头是春天的琴声

树木吐嫩芽是春天的眼睛

早开的野花是春天的眉毛

解冻的小溪是春天的音符

4.同音字组词。

来公队珠笔

钱梧学儿

填空。

“诗”字第二笔是（），第六笔是（）。

阅读短文，完成练习。

春天到了，冰雪融化，万物复苏，森林里的动物们经过一个漫长的冬季，开始苏醒了。

“呱呱呱，呱呱呱”，是谁在叫呢？

原来是小青蛙从梦中醒来，走出家门，正呱呱地叫得欢呢！它那清脆的叫声，叫醒了树伯伯，树伯伯伸出嫩绿的叶子；它叫醒了小草，小草从地下探出头来；它叫醒了小野花，小野花冲它绽(zhàn)开了笑脸；它叫醒了黑熊，它们在森林里捉迷藏……

森林里又热闹起来，到处充满了春天的气息。

（1）这篇短文描写的季节是。
（2）根据短文内容填空。
①文中的小青蛙叫醒了、、、。

②从地下探出头来。
（3） “小野花冲它绽开了笑脸”的意思是（____）。

A . 小野花很开心，露出了笑脸 B . 小野花的花朵绽开了 C . 小野花因为小青蛙把它叫醒，高兴地笑了
（4）用哪种语气来读更能突出“‘呱呱呱，呱呱呱’，是谁在叫呢”这句话蕴含的情感？（____）

A . 平缓 B . 惊奇 C . 疑问 D . 高亢(kànɡ)
（5）想一想，小青蛙还会叫醒谁？

给句子加上合适的标点符号，再读句子，选出正确的语气。

（1）春天来了春天来了孩子们盼望的春天终于来了。要读出（赞叹平淡）的语气。
（2）春天来了我们看到了她我们听到了她我们闻到了她我们触到了她
这两句话要读出（喜悦难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。