第四节 绿色植物的呼吸作用 知识点题库

认真观察下图所示的装置,回答下列问题:

(1)甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验,则对照实验装置的水槽中应当装有 。
(2)乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生 。
(3)丙装置是探究种子 的实验。
(4)丁装置若用来探究蒸腾作用,此装置应当怎样改进 。

开篇“致同学们”有这样一段文字:“对人类来说,生物学的确太重要了!现代农业离不开它,医药卫生离不开它,环境保护离不开它,生物技术产业离不开它…经济和社会的发展,人类文明的进步,个人生活质量的提高,都与生物学的发展息息相关.”结合两年所学知识,回答下列问题:

(1)“现代农业离不开它”,栽花或种庄稼前往往要松土、洒水、在春天播种,移栽时选择阴天且根部带土,植株生长过程中需要松土、浇水、施肥、合理密植等等,收获后果实种子保存需要保持干燥和低温等.请就其中两个措施说明理由.

(2)“环境保护离不开它”,对于环境保护,我们能做些什么?

(3)“个人生活质量的提高,与生物学的发展息息相关.”提高个人生活质量需要有健康的生活方式,健康的生活方式包括哪些?(至少两点)

(4)“鱼儿离不开水”、“鸟的全身都为飞行而设计”,能很好地体现上述某些生物学基本观点,请用所学知识解释它们所包含的科学道理.

在田间收回玉米后,农民会选择合适的地方保存玉米,保存玉米的有利环境是(  )


A . 干燥、低温 B . 潮湿、低温 C . 干燥、高温    D . 潮湿、高温
夏天正午时,一棵高大香樟树所进行的生理活动包括(  )

A . 光合作用 B . 呼吸作用和光合作用 C . 呼吸作用和蒸腾作用 D . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
我国北方农村,常将马铃薯贮藏在地窖内,人进入地窖取物之前,往往把一盏油灯吊入地窖,这一做法的主要目的是(  )

A . 为了照明 B . 测量窖内氧气的含量 C . 测量窖内沼气的含量 D . 测量窖内一氧化碳的含量
在验证绿色植物在光下制造淀粉的实验中,将天竺葵进行“饥饿处理“的目的是(    )

A . 将叶片中的淀粉消耗掉 B . 促进叶片进行光合作用 C . 保证淀粉遇到碘液变蓝 D . 有利于酒精溶解叶绿素
生物的呼吸作用的物质和能量的变化情况是(  )

A . 合成有机物,储存能量 B . 分解有机物,释放能量 C . 合成无机物,释放能量 D . 分解有机物,储存能量
栽花或种庄稼都需要松土,目的是促进根的(  )

A . 蒸腾作用 B . 吸收作用 C . 光合作用 D . 呼吸作用
人体呼出的气体中二氧化碳含量增多了,这些二氧化碳产生于(  )

A . 肺泡 B . 支气管 C . 组织细胞 D . 血液

如图的反应式表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动,对该表达式的叙述正确的是(  )

A . 生理活动a、b只能在有光的条件下进行 B . 当植物体内的b过程大于a过程时,植物体内的有机物得到积累 C . 生理活动a的实质是分解有机物,释放能量 D . 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
图中,图甲和图乙为两种生物细胞结构示意图,图丙中A,B,C分别表示发生在植物体内的生理过程.请回答问题.

  1. (1) 生物的遗传物质主要存在于中.(请填写图中序号)
  2. (2) 农业生产上,为提高产量,需要最大程度地满足农作物对光、二氧化碳和水的需求,以便提高作用的效率.这一过程发生在图甲的结构中.(请填写图中序号及结构名称)
  3. (3) 图丙所示的生命活动所需要的能量来自于过程(请选择填写:A;B;C)所释放的能量;这一过程发生在图甲的中.(请填写图中序号及结构名称)
发生洪涝灾害后,一些植物往往会烂根而死亡,其主要原因是洪涝灾害(  )
A . 抑制植物的光合作用 B . 抑制植物根的有氧呼吸 C . 破坏植物的组织器官 D . 造成植物缺乏营养物质
图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:

  1. (1) 植物可以通过图一中所示的[]制造有机物,这一生理活动主要在图二中的结构[]中进行.
  2. (2) 将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是,因为植物幼苗进行 产生该气体.
  3. (3) 将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[]散发出来的.
植物在白天(    )
A . 只进行光合作用 B . 进行光合作用和蒸腾作用 C . 只进行呼吸作用 D . 同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

  1. (1) 若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:①
  2. (2) 若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:①
  3. (3) 若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是
  4. (4) 以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有种。
如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示(    )

A . 呼吸作用、蒸腾作用 B . 蒸腾作用、光合作用 C . 呼吸作用、光合作用 D . 光合作用、呼吸作用
如图表示的是能量流动方向的示意图请据图回答问题:

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  1. (1) 图中①表示作用,它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量,这个过程在细胞的中进行。该过程植物吸收,释放(填气体名称)。

    反应式为:+ +

  2. (2) 图中②表示作用,它将动植物体内有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要,这个过程在细胞的中进行。

    反应式为: +++

某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同种植物生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中(甲为土壤浸出液,乙为蒸馏水)。两周以后,观察这两株幼苗的生长状况如下,据此回答。      

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  1. (1) 该同学设计本实验时提出的假设应该是
  2. (2) 实验装置中,起对照作用的是
  3. (3) 土壤溶液和蒸馏水在物质成分上的主要区别是土壤溶液
  4. (4) 如果在甲试管中滴入适量的植物油,甲试管内的幼苗还会出现B图甲幼苗这种状况吗? 。原因是
呼吸作用原理广泛应用于农业生产,下列措施与抑制植物呼吸作用有关的是(   )
A . 给农作物松土 B . 作物遇到洪灾时要及时排水 C . 夜间适当降低大棚内的温度 D . 在傍晚移栽蔬菜秧苗
把水果蔬菜放在冰箱里保存,是因为低温可以抑制水果的(  )
A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 吸收作用 D . 呼吸作用